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1、第一单元备本单元以“趣味游戏”为主题，把主体课文肥皂泡 荡秋千 ，快乐读书屋捉鱼 雪地里的笑声” ，能说会写童年的游戏 看图写游戏 ，以及“语文七色光”中的主要活动内容有机整合起来，互相照应，各有侧重，主题的延伸和发展符合学生成长的生活实际和心理特点，容易与学生在情感上沟通。重点：1、认识本单元 43 个生字，学写 17 个生字。2、正确流利有感情地朗读课文，并会背诵自己喜欢的段落。难点：1、理解课文内容，体会作者细致而有序的描写。2、感受生活的美好，展开想象回味游戏趣味，获得情感体验。第二单元备本单元以“乐观向上”为主题，把主体课文快乐的节日 小草，向前走 ，快乐读书屋有这样两个孩子 找“快
2、乐” ，你说我说可敬的值周生 ，以及“语文七色光”中的主要活动内容有机整合起来，互相照应，各有侧重，是这一单元“助人为乐，关爱他人”主题的延伸和发展符合学生成长的生活实际和心理特点，容易与学生在情感上沟通。重点：1、认识本单元 35 个生字，学写 21 个生字。2、正确流利有感情地朗读课文，并会背诵自己喜欢的段落。难点：通过学习感受生活的美好，并学会发现快乐，做快乐的人，使之有积极向上的心态。第三单元本单元围绕“真伪（现象与本质） ”的主题，选编主体课文狼和小羊 狐假虎威 ，快乐读书屋三打白骨精 熊说了什么 ，引导学生在阅读中学会辨别真伪，分清现象与本质。 “能说会写”板块中安排了口语交际“讲
3、故事” ，写话“我的同学” ，在进行口语交际和书面表达训练的同时，向学生讲述了关于分辨真伪的故事和分析事例写看法，很具有实用性和现实意义。以及“语文七色光”中的主要活动内容有机整合起来，互相照应。重点：1、认识本单元 43 个生字，学写 18 个生字。2、正确流利有感情地朗读课文，并会背诵自己喜欢的段落。难点：通过学习，让学生了解敌人的本性，增强学生辨别好坏的意识。第四单元本单元以“植物”的主题，选编主体课文植物妈妈有办法 小鸟和牵牛花 ，快乐读书屋昙花 古诗两首 ， “你说我说”和“语文七色光”板块中也围绕“植物”安排一系列活动。使学生在学习活动中了解植物特点，激发学生热爱大自然，热爱生活的
4、思想感情。重点：1、认识本单元 41 个生字，学写 19 个生字。2、正确流利有感情地朗读课文，并会背诵自己喜欢的段落、古诗。难点：使学生在学习活动中了解植物特点，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。第五单元本单元以“正确评价自己”为主题，把主体课文小乌龟找工作 小马过河 ，快乐读书屋动手做一做 每次都有进步 ，引导学生在阅读中学会正确认识自己和别人的长处和不足。 “能说会写”板块中安排了口语交际看连环画，讲故事和写话我有进步了 ，进一步强化了主题的内涵。重点：1、认识本单元 38 个生字，学写 23 个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。难点：懂得每个人都有各自的长处和不足，唤起学生善于发挥自己长处的意识。
