初中生基本心理素养调查报告.

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。初中生基本心理素养调查报告在办公室里经常听到老师发出这样的议论：现在的孩子究竟怎么了？学习一点也不努力，一点也不能吃苦。总是以自我为中心，自私、狭隘，追求享乐确实，自认为年轻的我对这些年轻人的想法、做法还真有些不能理解了，难道这就是代沟？我们与这些孩子们的隔阂究竟在哪儿？他们真的是我们所认为的一无是处吗？近日，我从学生们对自己、对同学、对老师、对家长、对学习等五个方面的思想和看法对全班40名同学进行了调查。 一、调查的内容和所反映的情况 （一）学生对自己的认识 俗话说：“知己知彼，百战不殆。”这些孩子们了解自己吗

2、？就此，我设计了两个问题： 一是你认为自己的综合素质？其中优秀2名，占5%；良好8名，占20%；一般28名，占70%；较差2名，占5%。 二是你对自己学好课程的信心？其中有信心的4名，占10%；较有信心的8名，占20%；一般24名，占60%；没信心4名，占10%。 从上述枯燥的数字不难看出，现在我们的学生缺少的是什么自信。我们做教师的都明白，自信是做好一切事情的基础，有自信心的人已成功了一半。可我们这些学生的自信心哪里去了？是谁抹杀了他们的自信？做父母的望子成龙、望女成凤的迫切心情，当老师的一味追求好成绩、好名次殷殷期望，不都在无形中起到了助推的作用吗？ （二）学生对同学的认识 第一个问题是：

3、你认为其他同学的综合素质怎样？认为优秀的4人，占10%；良好的14人，占35%；一般的22人，占55%；较差的为0. 第二个问题是：你认为其他同学对你学习和进步的影响。其中认为帮助大的12名同学，占30%；认为帮助较大的16名同学，占40%；认为没有帮助的10名同学，占25%；认为有不良作用的仅两名同学，为总人数的5%。 由此可以看出，学生本人对别人的认识明显要高过自己，同学们之间相互交流、互动互助、合作探究的学习方式对学生成绩的提高起着关键作用。 （三）学生对老师的认识 “亲其师方能信其道”，能否建立和谐融洽的师生关系是我们教育成败的关键。在学生的心目中我们的地位如何？学生们对他们的老师又有

4、什么要求呢？下面的三个问题应该引起我们的深思。 第一，你最希望老师对你A.“关注” 的 22名同学，占55%； B“较关注 ”15名，约占38% C“一般”的仅3名同学，约为总人数的8% D“不关注”的为0. 第二个问题：你希望老师对学生的教育？其答案与第一个问题基本一致，其中严格 、较严格 、一般 、宽松所占比率分别为55%、35%、5%、5%。 第三个问题是开放型的，你最想对老师说的话是。其答案可分为三种类型：一是感谢，“老师，您辛苦了，谢谢您！”约占50%；二是要求得到关注，“老师，我也想学好，课堂上你能多关注我一下吗？”约占35%；三是寻求理解，“老师，我不是坏学生，请您理解我，请您尊

5、重我。”约占15%。 一个个冷酷的数字，彰显了我们教师的冷酷。中小学教师职业道德规范明文规定：公平对待每一个学生，不歧视学生。仔细想想，真正做到这一点又何其的不易。对于大多数学生来说，要想得到老师公平的待遇，又是何等的困难。 （四）学生对家长的认识 家长是学生的第一任老师，在生活中与学生接触最亲密，对学生的教育和影响起着决定性的作用。从学生的角度出发，他们是如何看待父母对他们的教育呢？为此，笔者从三个方面进行了调查。 1、你认为父母对你？A很关心 ，10人，占25%； B较关心 ，18人，占45%； C一般 ，8人，占20%； D不关心，4人，占10%。 2、你认为父母教育子女的方式？A优秀

6、，2人，占5%； B良好 ，15人，占37.5% C一般 ，21人，占52.5% D较差，2人，占5%。 3、你最想对父母说的话是，该题为开放型问题，其答案可概括为三个方面：一是感谢，“爸爸妈妈，你们把我养育这么大，你们辛苦了，女儿（儿子）谢谢您们！”；二是保证，“爸爸妈妈，请你们放心，女儿（儿子）在学校里一定好好学习。”三是希望理解，渴望自由，“爸爸妈妈，孩子也想学好，也想让你们高兴，可我已经努力了，希望你们别再给我太大的压力了！”，“爸爸妈妈，我已长大了，请松开你的手，给我一些自由好吗？” 随着独生子女的增多，父母对孩子的要求越来越高。但大多父母关爱有加，方式不妥。要求严格，期望过高。致使

7、许多学生心理压力太大，与父母关系紧张。 （五）学生对学习的认识 学习是学生的天职。学生对学习的态度和兴趣，直接影响他们学习的成效。现代的中学生是如何来看待学习的呢？我们从四个方面进行了了解。 1.我学习的目的是？A好大学，6人，占15%； B好成绩 6人，占15%；C好工作 ，17人，占42.5%；D父母高兴，8人，占20%； E建设国家，1人，占2.5% F自我兴趣，2人，占5%。 2.你愿意为学习投入的精力? A85%以上 4人，占10%； B75%以上 5人，占12.5%； C60%以上 14人，占35%； D30%以上17人，占42.5%。 3.影响你学习的最大因素是：A朋友，4人，占

8、10；B、家长，4人，占10%；C老师，2人，占5%；D学校,0人；E网吧，8人，占20%；F基础，12人，占30%；G习惯，8人，占20%；H.其他，2人，占5%。 4、你最喜欢的科目是：其中喜欢语文的最多，22人，占总人数的55%；其次是音、体、美，信息技术，共有10人，占总人数的25%；最少的是英语、数学，各3人，占总人数的15%；其他仅占5%。 从上面了解的情况我们应该能看出，同学们学习的积极性和主动性并不高。或者换句话说，我们并没有激发和培养学生们学习的兴趣，他们并没有从学习中获得乐趣，相当一部分同学仅仅是迫于压力或者责任，在为父母学习，在为老师学习。 二、对所反映的情况的分析和反思

9、 由于条件所限，本人所调查的学生不多（仅限于农村中学的一个初三班级），所调查的问题也不尽全面，还不能充分的反映现阶段初中生的心理、生理状态。但是，调查所反映出来的问题也有一定的代表性，不能不引起我们这些做老师或者做家长的深思。 （一）尊重学生的人格尊严。在我们的眼中，尤其是在一些父母的眼中，学生好像永远是长不大的孩子，遇事不敢放手，唯恐他们学不好、做不好，甚至时时担心他们学坏。于是包办、代做，事事提醒、处处指导。孩子稍有不足，轻者指责埋怨，重者训斥谩骂。孩子们在我们过度的呵护下，原有的天性泯灭，自信心逐渐消失，遇事畏首畏尾，自身的潜能不能得到很好的发挥。 我们应该明白，学生首先是一个人，有他自

10、己的人格尊严，他应该得到平等的对待。有些老师和家长抱怨现在的孩子不懂得尊重，试问我们尊重他了吗？我们的表率是怎么做的？ （二）注重学生的个性发展。俗话说：“天生我材必有用”，每个学生都有其不同的特点，我们应因材施教，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为我们一切工作的出发点和落脚点。树立以人为本的理念。以人为本是当代课堂管理的核心理念和根本尺度。在课堂教学中，以人为本，就是一切从学生出发，以学生的发展和需要为本，尊重学生的个体差异和独特体验，切实做到理解人、尊重人、关爱人、激励人。不以分数的高低评价学生，不以成绩的好坏对待学生，切实把公平对待每一个学生落到实处。 （三）激发学生的学习兴趣

11、。“兴趣是最好的老师”，大部分同学之所以厌学、弃学，主要原因是他们从学习中感受不到快乐，学习活动对他们来说是枯燥无味的，有时候是受罪。在教学过程中，要激发学生对新知识的兴趣，就要以学生原有兴趣为起点，把学生已获得的兴趣作为建立新兴趣的基础，找出这些知识和学生有兴趣的知识领域之间的联系，是成功教学不可缺少的一项重要工作。 有些老师、有些科目之所以不能受到学生的欢迎，是他们过多的关注知识，而忽略了学生，“目中无人”是许多老师课堂教学效果较差的主要原因。 （四）切实做好学生的良师益友。不管是老师还是家长，都不能不面对这样一个现实：随着社会的发展，学生们接触到的媒体、网络等对他们的影响已不可小视，他们

12、成熟早了，个性强了，更需要尊重了。如果我们再按老思想、老办法做事，反而会适得其反，“离家出走、轻生自杀”的消息已不再是新闻。 我们应放下架子、蹲下身子与学生们平等交流。我们应明白，他们还是孩子，他们懂得感恩，他们渴望理解、渴望尊重。当然，他们还年轻，还容易犯错，有时也可能偏激，我们是他的老师、父母，我们应有足够的耐心。我认为，沉下心去，晓之以理、动之以情的说理要远比呵斥打骂更能收到良好的效果。 以上是本人对初三1班所做的调查报告的具体内容，如能对我们教师、对家长、对整个教育工作有所启发和帮助，将是我最大的欣慰。5 1、最灵梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。21.1.221.22.202

13、122:4122:41:471月-2122:412、只有收获，才能检验耕耘的好处；只有贡献，方可衡量人生的价值。二二一二二一年一月二十二日2021年1月22日星期五3、不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。22:411.22.202122:411.22.202122:4122:41:471.22.202122:411.22.20214、找一个理由，否认忧伤，笑容就会灿烂到无所不在。1.22.20211.22.202122:4122:4122:41:4722:41:475、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。一月 21星期五, 一月 22, 20211/22/202

14、16、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。10时41分10时41分22-1月-211.22.20217、青春如此华美，却在烟火在散场。21.1.2221.1.2221.1.22。2021年1月22日星期五二二一二二一年一月二十二日8、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今日的人。22:4122:41:471.22.2021星期五, 一月 22, 20211、你始终不属于我，属于我的只是我自己。21.1.221.22.202122:4122:41:471月-2122:412、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年一月二十二日2021年1月22日星期五3、你

15、是唯一的，你是十分独特的，你就是你生命中的第一名。22:411.22.202122:411.22.202122:4122:41:471.22.202122:411.22.20214、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。1.22.20211.22.202122:4122:4122:41:4722:41:475、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。一月 21星期五, 一月 22, 20211/22/20216、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。10时41分10时41分22-1月-211.22.20217、自知之明是最难得的知识。21.1.2221.1.2221.1.22。2021年1月22日星期五二二一二二一年一月二十二日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。22:4122:41:471.22.2021星期五, 一月 22, 20211、最灵繁的人也看不见自己的背脊。21.1.221.22.202122:4122:41:471月-2122:412、最困难的事情就是认识自己