《2001——2002学年第一学期学校计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2001——2002学年第一学期学校计划（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20012002学年度第一学期学校工作计划 佛山市冼可澄纪念学校。 2001、8、28、 指导思想 以国务院关于基础教育改革与发展的决定（以下简称决定）的精神为指导，以全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育为目的，以教育部基础教育课程改革纲要（试行）的实施为契机，贯彻落实市教育会议的精神，树立正确的教育观，进一步解决教育观念、教学方法滞后的问题，摆脱应试教育的惯性和影响，提高德育的针对性和实效性，保证教育教学质量稳步提高。 主要工作一、德育工作德育工作必须落实全国中小学德育工作会议、全国基础教育工作会议的精神，适应新的形势，以改革为主线，以创新为主题, 实施真实的德育。真实的德育要“以人为本”
2、，塑造灵魂，张扬个性；面向未来，注重创造。提高德育的针对性、实效性和主动性，努力做好如下工作；(一)、加强领导，完善学校德育工作的基本建设 1、加强领导 学校党组织要发挥政治核心和监督保证作用，完善学校的德育管理机制。充分发挥学校工会、共青团、少先队及共建单位、家长委员会的作用，努力使学校的德育工作上一个新的台阶。 2、进一步完善规章制度的建设 认真贯彻执行国家和省市有关学校德育法规,依据中小学德育工作规程及实施细则，进一步制定和完善本校的规章制度，做到“依纲育人，依法治校。以德治校。”(二)、继续加强师德建设教师职业道德建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的关键环节。江泽民总书记强调，要
3、“努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。”所以，师德建设要常抓不懈。教师要严格按照师德规范要求自己，与学生之间建立起民主平等，和谐融洽的师生关系，严禁体罚与变相体罚学生的行为。班主任是德育工作最直接的操作者。班主任要以全面的人格标准影响、指导、要求、塑造学生，人格标准有七个要素：自强不息的人生态度；积极进取的奋斗精神；诚实正直的生活作风；勇于挑战的创新意识；富有弹性的适应能力；百折不挠的挫折承受；强弱适度的情绪反应；与人为善的社交能力；自我调空的理智行为；热情稳健的行为品格。坚持班主任月汇报制度。校领导将深入班级了解班主任工作开展情况，帮助班主任解决
4、工作上的困难。组织班主任开展业务学习、经验交流活动。期末队班主任工作进行考核，评选优秀班主任。(三)、提高德育工作的针对性、实效性和主动性。德育工作必须转变观念，确立新的理念：人人都是教育工作者(这个提法会比“德育工作者”的提法全面点)。 每个教师都在不同的岗位上促进学生的全面的发展，教会学生做人，对学生没有高低贵贱之分。每个教师要目中有“人”，心中有“人”。德育工作是为了促进每一个学生的道德水平在原有的基础上都得到提高，我们的教育教学工作、少先队工作、班主任工作要从学生的实际出发，制定一个适合学生实际的发展目标（即详尽的计划），以便学生通过自身努力各得其所。（四）、继续抓好养成教育，日常行为
5、规范教育是当前德育工作的薄落环节。要重点抓好行为规范的养成教育、学习品质培养、后进生转化。各级组要采取切实措施落实日常行为规范的监督检查和评比工作。值日老师要依时上岗，负责起本岗位的职责。值日行政领导要检查岗位落实情况。值日队长要及时收集评比表公布当日评分。（五）、后进生转化是德育工作的永恒主题，班主任、科任老师要采取切实措施做好后进生的转化工作。建立健全后进生档案。后进生转化工作要在班主任工作计划、总结中反映出来。为了发挥学生的主体作用，在教育工作中要强化学生的自我教育，即定期让学生进行自我评价摆成绩，找缺点，根据存在的问题自我纠正，培养学生良好的行为习惯。（六）、发挥思品课在学校德育工作中
6、的主渠道作用。思品课的教学要联系学生的生活和社会实际。积极改进教学方法和形式，采用启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式进行教学。建立健全学生思想道德行为的综合考核制度。（七）、德育要寓于各学科教学之中，贯穿于教学的各个环节。语文、数学、自然、社会等学科要根据各自的特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近现代史、基本国情、民族团结和辩证唯物主义世界观教育，以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。体育、音乐、美术等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各学科要制订好德育渗透计划，期末作好总结。（八）、寓德育于丰富多采的教育活动之中。
7、积极开展丰富多彩的、有益于儿童健康成长的第二课堂活动，让它更贴近学生的生活，贴近学生的思想，增强针对性和实效性。开展书法、美术、陶艺、舞蹈、合唱、田径、电脑等16个科目的第二课堂活动，定时间、定地点、定辅导老师，要求任教第二课堂的老师认真履行职责，让学生学有所得。组织主题班会观摩交流活动。做好校运会和艺术节的准备工作，办好校运会和艺术节。组织全校学生参加“我能行”特长、爱好展示活动（10月13日少先队建队纪念日）。让每一个学生把自己的特长、爱好展示出来，通过一级一级的（小组、班级、学校）汇报、展示、评选，全校评出100名“好少年好儿童”表彰。 （九）、健全、强化校风评比保障制度（评比方案另订）
8、。（十）、继续开展“爱在教坛、爱在班级、爱在校园”活动。（十一）、继续开展“手拉手”活动。（十二）、继续发挥校园文化的育人功能。学校的环境对学生的思想教育有着潜移默化的熏陶和影响，我们将利用国旗下讲话、红领巾广播、专题讲座、校园网、板报等形式，创造良好的育人环境。本学期的校园板报设有时事教育、卫生与健康、养成教育、心理健康教育、书法、美术、语文、数学、音乐与体育等几大板块，分别有专人负责，定期出版，使校园成为德育的乐园。（十三）、继续加强和改善对家庭教育的指导通过家长委员会、家长学校、家访等形式同家长建立经常性联系，指导家长开展家庭教育，同家长交流情况，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、
9、建议。要创造条件，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。以学校为纽带连起家长和学生两个群体，让家长和学生都参与到家庭教育中来，及时交流情况，从而达到沟通、互动、交心的目的。不管什么形式，班主任、课任老师，要联系好全体家长，并尽可能多家访一些有必要的家长。德育工作要适应学生心身发展的特点，适应社会生活的新变化，适应素质教育的要求。改进教育方法和手段，讲究针对性和实效性。 密切共建单位的联系，充分发挥法制副校长作用。二、教师工作 作为新建校，今后的五年是学校发展的关键五年，教师队伍的建设，建设一支高素质的教师队伍是推进素质教育的关键，也
10、是今后五年学校发展的关键。因此，我们要按决定的要求，做好教师教育工作。想学校发展之所虑，谋学校发展之所求。把学校提出的“外树形象，内强素质”的要求落到实处，使“五种精神”（敬业精神、钻研精神、创造精神、协作精神、奉献精神。）“六种形象”（严格要求的形象、教风严谨的形象、知识渊博的形象、热情可亲的形象、富有机的形象、全面育人的形象。）进一步体现在教育教学实践中。体现在学校发展的实践中。 1、认真学习贯彻江总书记的“七一”讲话，针对学校和教师的实际，把教师的思想、行动统一到讲话的精神上来。学校行政、党员、团员老师、科级组长要带头学习，领会和把握好党的基本经验、“三个代表”重要思想的科学内涵，加强和
11、改进党的建设的任务与要求等重大问题。把有关的问题学深学透、讲深讲透。要端正态度，从党和国家的生死存亡的高度去理解去认识，通过学习，提高一个教师应有的最起码的觉悟讲政治、讲正气、讲精神、讲良心。让“三个代表”的重要思想体现在教育教学的实践中。 2、为了适应新世纪的要求，全体老师要努力理解好基础教育课程改革纲要的精神，在教育教学实践中锤炼和提高自己，努力达到如下的境界：A、建立较为强烈的个人对自己在特定的情景中有能力完成某种行为的判断与期望。B、创造充满生命活力的课堂教学。C、在学科和专业方面都具有较高的水平、全身心的投入、功底扎实、方法得当、学术修养厚实。D、有较好的思维品质（思维的深刻划性、思
12、维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性）。E、具有较高的语言修养。F、具有较好的情感素养。G、具有较强的调控能力。H、具有民主的教学作风。I、具有独特的教学魅力。 3、加强教师修养是提高教师素质的途径和必要措施。每一个人不一定有出众的才华，但每一个人必须经过良好教育与努力便能成为一个素质高的教师。作为教师，要把学习新知识、掌握新技能、了解新观点、研究新问题作为我们生活中的一部分，因此我们要牢记：终身学习是当代教师的天职。当一名无愧于人民教师称号的、符合时代发展要求的新型教师，应是我们不懈的追求。当一名普通教师并不难，你只要完成日常工作即可，然而，要当一名好教师，那就不容易了，一个
13、好老师的一般标准是：敬业爱岗、勤奋踏实、有较深的文化底蕴、善待学生。对学生不光是传授知识，更主要的是要教会学生如何学习，如何做人，要有创新精神。我们都清楚：教师的艺术和水平表现在是否善于把热枕和智慧结合起来，做学问精益求精。 4、遵守教师职业道德规范，在现实中要处理好公与私的关系，选择好人生的立足点；处理好行与知关系，创造出人生的制高点；处理好得与失，不计较，把握人生的平衡点；给学生一生的好影响，给家长、社会一个好形象。教师的职业是艰苦的，承受的压力是沉重的，但每当看到学校有了新的建设发展，班级获得了新的荣誉，辅导的学生获得了名次，所关心的差生有进步时，那精神的快乐和满足是无法比喻的。一名好老
14、师就是一座“学高为师，德高为范”的丰碑。这“丰碑”要在日常工作中的小事和身边的事去体现出来。三、教学工作以贯彻落实市教育会议精神，培养学生的创新精神和实践能力为重点，使学生在获得作为一个现代化公民所必需的基本知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能得到充分的发展，为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。(一)、以德治教，开展“奉献在岗位”活动。 1、加强学校的精神文明建设，把学校提出的“外树形象，内强素质”的要求落到实处，使“五种精神”、“六种形象”进一步体现在教育教学实践中。要改进教育学生的方法，要取消无效的惩罚性的教育方法。要改善与家长沟通的方法。结合教师节宣传师德好的典型
15、事例。开展“文明办公”活动。净化、美化办公室，禁止在办公室吸烟。教师的语言要得体，不用粗言秽语，要注意仪表规范，衣着得2深化学科渗透德育的作用。全体教师要在传授知识，培养能力，发展智力的过程中，利用多种教学媒体，多种教学形式，渗透思想品德教育，发挥教学内容中有关德育因素的作用。3深化学科教学整体改革，要把整体素质的发展作为教学目标，加强教学科研和教学常规的建设。使学生得到身心健康的发展，认识的发展、情感的发展、美感和道德感的发展，价值观的发展。抓好新课程计划的实施，减轻学生的过重的课业负担。要加强、健全教师学习教育教学理论制度，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理论支撑深化教育改革。
16、“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”（马克思）。作为一名教师，为提高工作的自觉性，避免盲目性，实施素质教育，培养更多的人才，必须掌握基本的教育理论，按教育的规律和少儿的身心发展的规律设计活动。全体教师耍针对教学中存在的问题，认真学习、探究，用先进教育理论指导我们的教学实践。各学科要继续组织教师学习、讨论新教学大纲，认真贯彻落实“减负”精神；要指导教师严格按新大纲的要求进行教学，坚持杜绝随意拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。在严格执行上级颁布的课程计划，保证各学科课程、课时落实的同时，根据形势发展所需人才的要求，结合我校实际，发挥教学条件优势，从本学期起，一年级开设信息技术课，并继续从一年级起开设英
