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1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介中班语言活动教学计划：动物尾巴教学计划（反思教学）中班语言活动动物的尾巴教学计划（对教学进行反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，以培养孩子的听力，参与习惯活动，愿意讲解，丰富孩子们的知识使幼儿知道许多小动物都有相应的尾巴。适合幼稚园老师参加中班语言活动课。过来看看动物的尾巴课程计划。设计背景就动物而言，爱动物的孩子也是天生的，而动物的奥秘是幼儿感兴趣的内容。 “动物尾巴的特征”成为“发现尾巴”的主题，我设计了此活动。活动目标1.培养孩子的倾听，参加活动和乐于讲述的习惯。2，丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多
2、小动物都有其相应的尾巴。3.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。4.鼓励幼儿敢于表达意见。5.指导幼儿学习故事和游戏，并了解生活。主要困难掌握一些常见动物尾巴的特征活动准备动物绒玩具；背景图片之一是老虎，松鼠，猴子，袋鼠，狗，猫等动物。一种是带有尾巴的动物，还有尾巴的图片。活动程序首先，猜猜，说出来。1.用一块布盖住动物天鹅绒玩具的主体，并露出尾巴。2.猜猜这是什么动物？你怎么知道？猜猜合适的孩子让小动物亲吻。3.小结：动物尾巴的特征。其次，看看并谈论它。1.显示动物尾巴的背景图片。请告诉你旁边的孩子，这些动物躲在里面吗？2.请孩子找出谁将小动物藏在里面？并说你怎么知道？3.总结：除了这些动物的尾巴，动物尾巴是什么？三，游戏：找尾巴。教学反思这项活动将帮助幼儿倾听他们愿意讲述的习惯，从而使幼儿能够掌握一些常见动物尾巴的特征。但是，少数幼儿在参加讨论的过程中没有积极互动。将来，他们还将调动孩子们参加活动的热情，并增强他们对学习的兴趣。2但愿人长久千里共婵娟
