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1、目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及 对家长的感谢。2、大厅:a。制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day 感恩节快乐；bo摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）3、班级：a。各班级制作感恩节海报贴到醒目处；bo装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c。感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；do制
2、作感恩贺卡；4、感恩周：a。每天的晨间接待老师化装成印第安人。B。感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。当天活动前的准备：a。全体帅幼学习感恩的心手语表演；b。请家长帮忙准备水果小吃以及一申爆米花项链；c。准备暖场音乐以及感恩的心 tenlittle Indians 音乐，主持词d。制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品e。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每 班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。 教育幼儿学会谦让、适量品尝
3、。F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？当日活动流程：A, 早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩 节快乐；孩子之间拥抱。B, 9: 00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。C, 9: 10,主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。D, 英语教师带领幼儿集体表演歌曲 Tenlittle Indians 。大声喊出 Happy Thanks giving !E, 集体表演感恩的心，拥抱身边的人F, 美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食 部落”酉长（园长）发言并进行揭幕仪式。G, 各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子 下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。 讲“火鸡语”对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形 势）4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去 xx 身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感 恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！
