只能听进三句半学会做个倾听高手

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1、只能听进三句半 学会做个“倾听”高手“倾听”,也许是一名成功的管理者应该具备的最至关重 要的素质。倾听是一种技巧“倾听”往往被认为当作“听见”,这是一种危险的误 解,会导致“有效的倾听是一种与生俱来的本能”的错误看法。结 果,管理者很少致力于学习发展倾听技巧,不知不觉地就忽略了这一重要的交流功能。平均而言,作为听者,人们只有 35%勺效率。有效倾听的缺乏往往导致错失良机,产生误解、冲突和拙劣的决 策,或者因问题没有及时发现而导致危机。有效的倾听是可以通过学习而获得的技巧。认识白己的倾 听行为将有助于你成为一名高效率的倾听者。按照影响倾听效率的 行为特征,倾听可以分为三种层次。一个人从层次一成为

2、层次三倾 听者的过程,就是其沟通能力、交流效率不断提高的过程。学会高层次的倾听倾听对管理者至关重要。当员工明白白己谈话的对象是一 个倾听者而不是一个等着做出判断的管理者时,他们会不隐瞒地给 出建议,分享情感。这样,管理者和员工之间能创造性地解决了问 题,而不是互相推诿、指责。大概80%勺人只能做到层次一和层次二的倾听,在层次三 上的倾听只有20%勺人能做到。如何实现高层次的倾听呢?作为有效率的倾听者,通过对员工或者他(她)所说的内容 表示感兴趣,不断地创建一种积极、双赢的过程。这种感情注入的 倾听方式鼓励员工的诚实、相互尊重、理解和安全感,也鼓励员工建立白信,反过来促进他们的白尊。移情式倾听的

3、原则专心通过非语言行为,如眼睛接触、某个放松的姿势、某种友 好的脸部表情和宜人的语调,你将建立一种积极的氛围。如果你表 现的留意、专心和放松,对方会感到重用和更安全。对对方的需要表示出兴趣记住,第一层次上的倾听意味着你带着理解和相互尊重进 行倾听。以关心的态度倾听像是一块共鸣板,让说话者能够试探你的意见和情感同时 觉得你是以一种非裁决的、非评判的姿态出现的。不要马上就问许 多问题。不停的提问给人的印象往往是听者在受“炙烤”表现得像一面镜子反馈你认为对方当时正在考虑的内容。总结说话者的内容 以确认你完全理解了他所说的话。避免先入为主这发生在你以个人态度投入时。以个人态度投入一个问题 时往往导致愤

4、怒和受伤的情感,或者使你过早地下结论,显得武 断。使用口语使用简单的语句,如“呃”、“噢”、“我明白”、“是 的”或者“有意思”等,来认同对方的陈述。通过说“说来听 听”、“我们讨论讨论”、“我想听听你的想法”或者“我对你所 说的很感兴趣”等,来鼓励说话者谈论更多内容。遵循这些原则将帮助你成为一名成功的倾听者。养成每天 运用这些原则的习惯,将它内化为你的倾听能力,你会对由此带来 的结果感到惊讶的。“倾听”的三个层次层次一:在这个层次上,听者完全没有注意说话人所说的 话,假装在听其实却在考虑其他毫无关联的事情,或内心想着辩驳。他更感兴趣的不是听,而是说。这种层次上的倾听,导致的是 关系的破裂、冲

5、突的出现和拙劣决策的制定。层次二:人际沟通实现的关键是对字词意义的理解。在第 二层次上,听者主要倾听所说的字词和内容,但很多时候,还是错 过了讲话者通过语调、身体姿势、手势、脸部表情和眼神所表达的 意思。这将导致误解、错误的举动、时间的浪费和对消极情感的忽 略。另外,因为听者是通过点头同意来表示正在倾听,而不用询问 澄清问题,所以说话人可能误以为所说的话被完全听懂理解了。层次三:处于这一层次的人表现出一个优秀倾听者的特 征。这种倾听者在说话者的信息中寻找感兴趣的部分,他们认为这 是获取新的有用信息的契机。高效率的倾听者清楚白己的个人喜好 和态度,能够更好地避免对说话者做出武断的评价或是受过激言语 的影响。好的倾听者不急于做出判断,而是感同身受对方的情感。 他们能够设身处地看待事物,询问而不是辩解某种形式。出处: xxxx热线

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