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1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介幼儿园中班科学课计划:颜色变化通过引导孩子自己做实验,知道两种颜色加在一起将成为另一种颜色。2.通过引导孩子在活动中进行仔细观察,鼓励孩子大胆尝试记录实验结果。3.通过指导幼儿进行自己的实验,发展幼儿的大小肌肉运动。活动准备:材料准备:一瓶黄水。每组三个透明小圆柱体均配有红色,黄色和蓝色以及棉签。2.为每组记录一组材料,然后为纸张上色。3,魔术师帽。情境准备:1,魔幻乐园经验准备:1.认识颜色,熟悉叶子,橘子,茄子的颜色以及气球的绘制方式。活动程序:1.情景介绍:观看魔术表演,激发孩子们的兴趣。*孩子们,我是谁?告诉你,我是魔术师。我会变得神奇!
2、你相信吗? *然后看着老师,那是什么颜色的水? (黄色。)*好的,孩子们读得很清楚,魔术师将开始改变魔术!不要眨眼睛! “*老师摇晃瓶子并进行更换,请观察孩子。好吧!让我们一起叫一两个,好吗?一二三是什么颜色(绿色)*老师揭开谜底,将蓝色和黄色混合为绿色。谁看魔术师怎么是魔术师?他是如何改变的?最后是什么? “2.儿童动手操作,探索颜色的变化。*您想成为魔术师吗?您是否也要更改?老师为每组准备了红色,黄色和蓝色。请选择两种颜色进行混合和匹配。看到,蓝色和红色将变成什么颜色?黄色和蓝色将变成什么颜色?然后记录您的操作。*老师在操作过程中讲解注意事项。现在,请孩子们成为魔术师,好吗?但是,如果魔术
3、师的要求不高,则:不能在衣服或桌子上绘画。*孩子的手术,老师指导手术,并注意引导孩子记录手术结果。3.谈谈颜色变化。*您用红色和黄色更改了什么颜色?哪一组与他们相同?相同的方法:红色和蓝色手拉在一起是什么颜色?蓝色和黄色会同时改变什么颜色?*孩子说一个,老师会出示色卡。红色+黄色=橙色黄色+蓝色=绿色红色+蓝色=紫色心灵之歌:手拉着红色和黄色,变成橙色和橙色;黄色和蓝色手拉手,变成绿色的叶子;手拉手蓝色和红色,转动紫色被绘的茄子。4.通过填色游戏发展儿童对颜色的感知。*我们还使用红色,黄色和蓝色来变换您喜欢的颜色的气球来装饰我们的教室,好吗?*最后,将孩子们的作品粘贴到主题墙上“我改变了颜色”。会变色颜色+我猜测的颜色探索结果3但愿人长久千里共婵娟