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1、2020年小学教资考试预测试题1.一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这表明教师( )。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表【答案】B。解析：教师职业道德规范中要求教师做到关爱学生，平等公正对待学生。故选B。2.教育机智体现了教师的劳动具有( )。A.创造性B.示范性C.复杂性D.长期性【答案】A。解析：教育机智是根据突发情况做出的恰当有效的解决问题的办法，体现的是创造性。3.打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是( )。A.学科课程B.活动课程C.结构课
2、程D.综合课程【答案】D。解析：打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是综合课程。4.“开而弗达”体现了教学的( )。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进的原则【答案】C。解析：“开而弗达”体现了教学的启发性原则。5.新课程积极倡导的学生观是( )。学生是发展的人 学生是独特的人学生是单纯抽象的学习者 学生是具有独立意义的人A. B.C.D.【答案】D。解析：新课程积极倡导的学生观是学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。6.课堂教学效率的高低，取决于( )的相互协调。A.教与学B.教师与学生C.教师、学生与课堂情境D.教师、学生与
3、教学内容【答案】C。解析：课堂教学效率的高低取决于教师、学生与课堂情境的相互协调，故选C。7.世界上第一部马克思主义教育学著作是凯洛夫的( )。A.教育与发展B.教育学C.帕夫雷什中学D.塔上旗【答案】B。解析：世界上第一部马克思主义教育学著作是凯洛夫的教育学。8.范例教学理论是( )提出来的。A.赫尔巴特B.巴班斯基C.布鲁纳D.瓦根舍因【答案】D。解析：范例教学理论是瓦根舍因提出来的。9.通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的是( )。A.赞可夫B.马卡连柯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基【答案】A。解析：赞可夫在其代表作教学与发展中，提出“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用
4、”、“理解学习过程”、“便所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则。10.学记中说“相观而善之谓摩”是指教学中要( )。A.互相观察，互相模仿B.互相观摩，切磋C.互相观摩，从而变得善变D.注重教材教法分析【答案】B。解析：学记中说“相观而善之谓摩”，意指相互观摩而学习他人的长处，也就是切磋琢磨的意思。11.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识。这种学习属于( )。A.动作技能学习B.发现学习C.机械学习D.接受学习【答案】B。解析：发现学习指的是学习内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。题干表述符合发现学习的定义。12.下列关于学习
5、内涵的表述，错误的是( )。A.学习是人和动物共有的普遍现象B.学习是由反复经验引起的C.学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化D.学习的过程必须是有意的【答案】D。解析：学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。故本题选D。13.根据学习的信息加工模式，加涅把学生的学习过程划分为八个阶段，其中保持阶段的主要学习过程是( )。A.记忆储存B.强化C.迁移D.期望【答案】A。解析：保持阶段要发生长时记忆，通过记忆的储存。14.按学习的意识水平分类，( )是有意识的、作出努力的和清晰的、需要付出心理努力并需按照规则作出反应的学习，例如学习物理中的牛顿运动
6、定律。A.内隐学习B.外显学习C.机械学习D.无意义学习【答案】B。解析：从学习意识水平来说，美国心理学家阿瑟雷伯将学习分为内隐学习和外显学习。内隐学习是指有机体在与环境的接触中不知不觉获得了经验，并因之改变其事后某些行为的学习。有意识的、作出努力的和清晰的、需要付出心理努力并需按照规则作出反应的学习。故本题选B。15.学习是由经验引起的比较持久的心理和行为的变化，下列属于学习现象的是( )。A.李华所在的学校每天下午都会做眼保健操B.喜欢吃酸的芳芳一看到酸梅就不由自主分泌唾液C.5岁的王红看到叔叔在踢毽子后就模仿他踢毽子D.1周岁的明明听到突如其来的鞭炮声便哇哇大哭【答案】C。解析：学习是个
7、体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。选项A未发生改变，不属于学习;选项B、D是正常的生理现象，不属于学习;选项C符合，故本题选C。16.学生学习与人类学习之间是特殊与一般的关系，因而，除了具有人类学习的一般特点，学生在学校的学习也有其特殊之处。对此，下列表述错误的是( )。A.小学生的学习是以系统掌握间接经验为主B.学生的学习是无计划、无目的、无组织的C.小学生的学习是在一种互相帮助、竞争的环境中的集体交往活动D.课堂的学习归根到底是为了促进学生积极、主动地进行学习【答案】B。解析：学生学习的特点有：学生的学习是以掌握间接知识经验为主的;学生的学习是在教师
8、有目的、有计划、有组织地指导下进行的;学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质;学生的学习是在学校班集体中进行的;学生的学习具有一定程度的被动性。故本题选B。17.学习没有意义联系的材料，或学习者在学习中并没有理解材料间的意义联系，这属于( )。A.接受学习B.意义学习C.机械学习D.注意学习【答案】C。解析：根据对所学材料是否理解而划分的两种学习方式：意义学习和机械学习。其中，机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系，即并不理解所学材料的含义，而是仅对其死记硬背的学习。18.下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的?( )A.接受学习导致机械学
9、习，发现学习导致意义学习B.接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C.接受学习与发现学习都导致意义学习D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也有可能是机械的【答案】D。解析：奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。根据学习进行的方式，学习分为接受学习和发现学习。根据学习材料与学习者原有知识的关系，学习分为机械学习和有意义学习。分类标准不同，没有必然联系，所以D项正确。19.加涅根据学习的繁简水平的不同，对学习进行了划分。其中，将“苹果”“梨”“香蕉”概括为“水果”的学习属于( )。A.连锁学习B.刺激反映C.规则学习D.概念学习【答案】D。解析：概念学习是指对刺激进行分类时，学
10、会对一类刺激作出同样的反应。所以此题体现的是概念学习。20.物理学中“功=力距离”，根据加涅的学习层次分类，这类学习属于( )。A.概念学习B.刺激反应学习B.解决问题学习D.规则或原理学习【答案】D。解析：规则的学习亦称原理学习，指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理、公式的学习是规则学习。21.有很多留学生刚来中国学习汉语，会把形近字搞混，这其中体现的心理学现象是( )。A.刺激的分化B.刺激的泛化C.条件反射D.记忆术策略【答案】B。解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。中国汉
11、字有很多形近字，因此外国留学生刚学习汉语时易发生泛化。22.奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出( )教学策略。A.先行组织者B.验证假说C.意义学习D.程序教学【答案】A。解析：所谓先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括水平要高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的是为新任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，促进学习的迁移。所以此题选A。23.下列选项中属于第二信号系统的是( )。A.见风流泪B.望而生畏C.谈梅生津D.睹物思人【答案】C。解析：反射是神经活动的基本形式，
12、反射分为条件反射与无条件反射。无条件反射是先天的，即无意识的本能行为。条件反射是后天经过学习才能得到的反射。其中，用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第一信号系统，用词语作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第二信号系统，是人类所特有的。“谈梅生津”是通过口头语传递的信息，故本题选C。24.“杀鸡给猴看”是( )。A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化【答案】D。解析：替代性强化观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化，杀鸡儆猴属于替代强化。25.“榜样学习”的教育效应最适宜的心理学解释理论是( )。A.从众说B.认知失调理论C.经典条件反射理论D.观察学习理论【答案】D。解析：
13、社会认知学习理论把学习分为参与性学习和替代性学习。参与性学习是指通过实做并体验行动后果而进行的学习，实际上就是在做中学。替代性学习，又称观察学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。26.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )。A.获得B.消退C.分化D.泛化【答案】C。解析：刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。27.下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品的是( )。A.孔乙己春龙须沟B.茶馆日出屈原C.祥林嫂林家铺子秋D.龙须沟孔乙
14、己春【答案】A。解析：A项，三部作品的作者依次为鲁迅、巴金、老舍;B项，三部作品的作者依次为老舍、曹禺、郭沫若;C项，三部作品的作者依次为鲁迅、茅盾、巴金;D项，三部作品的作者依次为老舍、鲁迅、巴金。28.( )是我国古代的地理学巨著。A.太平广记B.梦溪笔谈C.天工开物D.水经注【答案】D。解析：D项，水经注是北魏时郦道元所著，是我国古代比较完整的一部以记载河道水系为主的地理著作，全面而系统地介绍了水道所流经地区的自然地理和经济地理等诸方面内容，是一部历史、地理、文学价值都很高的综合性地理著作。A项，太平广记是宋代人编的一部大书，取材于汉代至宋初的野史小说及释藏、道经等和以小说为主的杂著，属
15、于类书。B项，梦溪笔谈是北宋沈括所著的笔记体著作，收录了沈括一生的所见所闻和见解，被西方学者称为中国古代的百科全书。C项，天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，作者是明朝科学家宋应星。29.下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是( )。A.电话机的发明和利用B.蒸汽机的发明和利用C.留声机的发明和利用D.计算机的发明和利用【答案】B。解析：18世纪英国工业革命的标志是蒸汽机的发明和利用，它不仅是一场生产技术的革命，更是一次深刻的社会革命，引起了生产关系上的重大变革。30.下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是( )。A.梦溪笔谈B.本草纲目C.天工开物D.九章算术【答案】C。解析：C项，天工开物是明朝科学家宋应星的著作，它是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，外国学者称其为“中国17世纪的工艺百科全书”。A项，梦溪笔谈是北宋科学家沈括所著的笔记体著作，被西方学者称为“中国古代的百科全书”。B项，本草纲目是明朝医药学家李时珍为修改古代医书中的错误而编，他以毕生精力，亲历实践，对本草学进行了全面的整理总结。D项
