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1、七年级语文第一次月考试题 班级： 姓名： 学号：一、语言积累与运用（25 分）1、把下面的诗句抄在格子中，要求书写工整。 （2 分）业精于勤荒于嬉,学成于思毁于随。2、根据拼音写汉字（3 分）阴是一把神奇而又无情的 dio( )刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大树。当然，它也能把园林变成荒漠，把城市变成废 x( )。你珍惜它，它就在你周围长出绿阴，结出沉 dindin ( )的果实；你漠视它，它就化成轻烟，销声匿迹。注音：dio( ) 刻刀 废 x( ) 沉dindin ( )3、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”，王秘书不明
2、白究竟是谁生气了。根据提示，在下面写出带标点的句子来。 （2 分）（1）李科长生气了 （2）张局长生气了 4、下列句子中划线成语使用不当的是（ ） （2 分）A. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。B. 执着是 锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。D. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。5、 阅读下面一则材料，说说你发现了什么，用简洁的语言写出你的探究结果。 （2 分）在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着
3、自己的孩子，只是充当陪客。各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“大姑娘”们像废物一样伫立在一边，而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手续。日本电影狐狸的故事：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候，身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委屈，然而老狐狸则义无返顾，坚决果断。6、古诗文积累（共 8 分。 ）（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静： ， （2） 木兰诗中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：_，_； （3）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在木兰诗中的原句 _， _
4、。 （4）古诗中描写传统节日的诗文很多，请写出一句描写清明这一传统节日的句子： ， 。7、校园里经常有同学会乱扔垃圾，学校准备制作一块告示牌，告示牌上该写些什么呢？请你代为写一句容易使人接受的话语。 （不要用类似“禁止”的词语） （2 分）8、本学期相信你看过不少名著，请选择其中一部仿照示例，完成读书卡片。（4 分）例： 所选的作品：西游记 主要人物： 孙悟空 读书卡片 读书卡片所选作品中：_主要人物：_相关情节：_人物评价：_相关情节：三打白骨精 人物评价：机智勇敢，富有斗争神。 二、阅读与理解 (35) （一） 阅读最后一课（节选），（15 分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗
5、外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说_“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字_“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势_“散学了，你们走吧。”1、语段从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情。 （4 分） 2、语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有： 。 （2 分）3、写出选文中体现小弗郎士对韩买尔先生的崇敬之情的一处侧面描写。 （2 分）答：_4、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2 分）答： 5、韩
6、麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但他竟然哽住了，说不下去了，这究竟是什么原因呢？（ ）（1 分）A时间太少了，满肚的话一时无从说起。B他要离开他教的学生，心情难过。C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。D最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。6、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2 分）答： 7、常见的破折号的用法有以下几种：A表示解释说明 B表示声音的中断 C表示意思的递进 D表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法。（2 分）（1）“我的朋友们啊，”他说，“我我”（ ）（2）“散学
7、了，你们走吧。”（ ）（二）改变一生的闪念（10 分）这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约设想出，那是一个一念之差的
8、小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。 ”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑
9、掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。 “你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。 ”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。 ”
10、老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。1、请用简洁的语言概括故事的主要内容。 （2 分）答： _2、第段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2 分）答： 3、文中第段和第段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(2 分）第一次：_第二次：_ 4、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。 （2 分）_ 5、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话” ，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2 分）答_ (三)、文言文阅读（12 分） 伤仲永 （ 王 安 石 ）金 溪 民 方 仲 永 ， 世 隶 耕 。 仲 永 生 五 年 ， 未 尝 识 书具 ， 忽 啼 求 之 。 父 异 焉 ， 借 旁 近 与 之 ， 即 书 诗 四 句 ，并 自 为 其 名 。 其 诗 以 养 父 母 、 收 族 为 意 ， 传 一 乡 秀才 观 之 。 自 是 指 物 作 诗 立 就 ， 其 文 理 皆 有 可 观 者 。邑 人 奇 之 ， 稍 稍 宾 客 其 父 ， 或 以 钱 币 乞 之 。 父 利 其然 也 日 扳 仲 永 环 谒 于 邑 人 ， 不 使 学 。余 闻 之 也 久 ， 明 道 中 ， 从 先 人 还 家 ， 于 舅 家 见 之 ，十 二
