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1、1议论性、文化散文写作指 导一、积累议论性散文(名人类)素材的方法1、熟悉几个重要的历史人物、文学人物或当代人物;2、对其人生经历进行概括总结,掌握其重要经历,特别是著名事迹和散落的轶事;3、熟记并理解他们每个人重要人生阶段的主要作品,重点落实在名篇名句上;4、关注他人对该名人的评价;5、学会多角度分析材料,比如:从不同的人物(角色)寻找角度,从事件的几个逻辑阶段寻找角度(起因、本质、过程、结果、对策等)将积累的这些素材用于不同作文中,掌握作文素材的变通本领。6、根据命题(或话题)意图,对所掌握的素材采用不同的表述方式:一般先散文化叙述(引用或化用诗文) ,再议论性评说(引用或化用诗文) ,尤
2、其注意在议论性评说时要突出命题(或话题) ,使之契合写作要求(切题) 。二、议论性散文中写作素材(名人类)巧用范例(一)写作素材(名人类)巧用范例1.中国古代名人项羽(必修教材三鸿门宴 、选读教材项羽本纪 )(1)素材积累必修教材三鸿门宴 、选读教材项羽本纪让我们对项羽这个人物有了更深刻的认识。(2)素材评析从作品可见一生总是刚愎自用、狂妄自大的项羽,对沛公来赴鸿门宴赔罪,不但心里毫无疑惑戒备,反而出卖了为他通情报的曹无伤。不但如此,自己还坐在宴席上的尊位,一副天下非他莫属的傲气,而对范增决意要杀刘邦的示意视而不见,以为刘邦早晚得臣服于他,表现了他的优柔寡断和妇人之仁。 “力拔山兮气盖世”的霸
3、王最终落得乌江自刎的结局。(3)适用话题2项羽性格上的某些闪光点,如不畏强暴、不耍阴谋诡计、光明磊落应当给以肯定,此性格特点适合话题“心灵的选择” 、 “诚信” 、 “张扬个性” 、 “倾听” 、“快乐幸福与思维方式”等;而性格上的缺点如刚愎自用、缺乏远见、软弱、优柔寡断等则应该扬弃,此性格特点适合话题“包容” 、 “人与路” 、 “谈意气”等。 (4)巧用范例【优秀作文片段一】 (2001 年高考全国卷考生题乌江亭 ,所写话题“诚信” )当虞姬横刀,将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝时,我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面,乌骓悲鸣,英雄的失败!当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般折磨你
4、的耳鼓,面对嘶鸣的乌骓和似水的虞姬,你的眼泪磨蚀你的伟岸。 “虞姬虞姬奈若何”,于是在乌江,你完成了一个没有丢弃诚信的男人的涅槃。当拔山举鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册,与斜阳下汉家的小儿稚嫩的传唱“大风起兮云 飞扬” ,你终于远去,留下一个顶天立地的背影。也许你做了鬼雄,跨着随你投江而死的乌骓,旌旗十万斩阎罗,你 轰轰烈烈的死去,因为有诚信,为你殉葬。于是,你不朽,你最终还是战胜了刘邦,以你的 诚信,刺刘邦于后人的口碑之下!【优秀作文片段二】 (2004 年高考江苏考生项王项王若奈何 ,所写话题“水的灵动,山的沉稳” )四面楚歌。漫山遍野的凄凉的歌声侵入项王的脑海里,四年的刀光剑影在眼前闪烁不
5、定,他想起了自己手握长剑驰骋沙场的雄姿,想起了刘邦俯首称臣的委琐的模样,想起了虞姬含情脉脉的眼神他望着虞姬,悲叹道:“ 力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若奈何。 ”我一直固执地认为项羽应成为真正的霸王。他有着过人的才智和勇气,他有着震惊天地的英雄气概。但为何要觉得无颜以对江东父老,他完全可以回去休养生息,重振旗鼓。而他恰恰就缺少了这份灵动。有了 这份灵动,他仍可保持他的英雄本色,而且可以成为一个成功的英雄,一个被千古传诵的英雄。我 坚信灵动的水,可保持一片蔚蓝;灵 动的智慧,仍可造就一个英雄。32.中国古代名人屈原(必修教材三离骚 、选读教材屈原列传 )(1)素材积累
6、屈原所在的时期正是中国即将实现大一统的前夕,屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。他为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远,最终被逐出郢都,到了汉北。顷襄王二十一年,秦将白起攻破郢都,几起几落的屈原悲愤难忍,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。屈原在 20 多年的流放生活中,始终关心着楚国的命运,陆续地写出了离骚 、 天问 、 招魂 、 哀郢等诗篇,表
7、白了自己不愿与黑暗腐朽的势力同流合污的立场和决心。(2)素材评析在屈原的作品离骚一诗中他自己写到:“汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与” “惟草木之零落兮,恐美人之迟暮” “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索” “亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔” 。 这是屈原受到奸臣谗陷,被楚王流放时,愤激之下而写的。正如司马迁所说:“信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?”故忧愁幽思而作离骚 。但是,屈原的高洁之处,在于他无论遭受什么样的打击与陷害,总是执著地坚持自己的操守,所以司马迁赞美到:“推此志也,虽与日月争光可也。 ”(3)适用话题(适用“肩膀” 、 “位置与价值” 、 “我想握住你
8、的手” 、 “感情亲疏与对事物的认知” 、 “责任” 、 “理想” 、 “执著”等等。 )(不朽的行者:屈原当黎明还黝黑时,他就触着光亮而长吟。上下求索,踽踽独行。他使一条不屈的生命得到了高度的提升,他使一个站立的灵魂得到了不朽的诠释。 笔尖上的舞者:鲁迅 一个漫长的拯救,一段思想的斗争。一双眼看透世态炎凉,一支笔写尽悲情苦难,一身青袍衬出他的颀长傲骨,嘴角的烟斗,悠悠冒出的 丝丝缕缕,让沉默不再是沉默。 )(4)巧用范例4【优秀作文片段一】 (2005 年高考贵州考生忘记与铭记 ,所写话题“忘记与铭记” )汨罗江畔,冷风凄凄。一个峨冠博带、腰配长剑 的人,缓缓地走着。他面色憔悴,形容枯槁,但
9、是,他的心在激荡,激荡如这眼前不息的波涛。你有着贵族的血统,你“博闻强识,明于治乱,娴于辞令”,你更有 “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”心忧天下苍生的博大胸怀 你始终铭记着自己的责任,怀王重用你,让你起草宪令。你明知改革,会得罪多少权贵!会结下多少仇敌!会使前途蒙上多少阴影!但这些你都不顾,你都忘记了。你只铭记自己的理想,铭记国富兵强,你毫无畏惧地 说:“乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!两次被贬的委屈压不灭你的理想之火,小人的谗言、君王的昏庸不能掩盖你的理想之火。怀王在关键时 刻还是想到了你,要把你调回。你明知官 场黑暗如昔,你明知怀王会再次听信 谗言,你明知上官大夫等人不会善罢甘休,你依然忘记
10、了这些, 执拗地铭记自己的使命。忘记该忘记的, 铭记该铭记的。你在忘记与铭记之间实现了自己的人格升华! 【优秀作文片段二】 (2005 年高考浙江考生滴水藏海看屈原 ,所写话题“一枝一叶一世界” )屈原悲剧的另一个原因,是其自我圣化的道德理想主义。屈原总是将自己圣化,圣化成一个操守高洁的君子。他确实操守高洁。他总是以圣人的姿态引导楚王,努力使之成为像尧舜那样的圣王,从而使楚国的政治走入正道。屈原将自己的理想政治称之为“ 美政”:“莫足与为美政兮,吾将从彭咸之所居。 ”他愿意以自杀相殉这个“美政 ”:“亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔 ”。他总是从高悬而无根基的道德层面去评判现实中的楚王,其结果
11、总是发现现实中的楚王与理想之间存在着距离,现实却击碎了他的理想乌托邦。 这种自我圣化,这种在不可能的情况下追逐的道德理想,可以说是他悲剧的重要原因。滴水藏海看屈原,我 们看到了很多,我们也思考了许多。三、议论性散文基本结构模式(一)主体并列式例文 1:2006 高考山东作文题: 5星 空(雷抒雁)仰望星空的人,总以为星星就是宝石,晶莹、透亮,没有纤瑕。 飞上星星的人知道,那有灰尘、石渣,和地球一样复杂。 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意:联想或感悟要与整首诗的寓意有关;立意自定,题目自拟;不少于 800 字;除诗歌外,文体不限。例文:绝知此事要躬行(20
12、06 年高考山东考生)雾里看花,你看不到花儿为了盛开流下的汗水;水中望月,你看不见它的皎洁之下的灰尘。世间的事情,全都是雾锁烟笼,想探求生命的真相,请以心为眼,躬行探求。昭 君一个人、一方冢、一生探求。山如黛、沙如风。山还是那隐隐的青山, 还是那沉淀着中华文明的青色,只是少了位从群山中走出来的佳人。沙还是意欲吞人的黄沙,还是那隔着中原与塞外的飞沙,只是多了位从中原走出来的佳人昭君。人人都说塞外凄苦,那儿的人杀人如麻,但你不怕。没有亲身经历,道听途 说,可信吗?于是你毅然踏上了出塞的马车,一路微笑,你要用行动向世人证明:世上的事,要亲身探看,方可相信。事实证明,你赢了。塞外荒凉,但民 风纯朴。你
13、的躬行,为历史画上了最浓重的一笔。昭君,没有被表面迷住了双眼,你亲手用躬行打造了自己的未来。真哉,绝知此事要躬行。司马迁踏遍千山万水,只为一个“真”字。当飞雪和阴霾在东升西落的轮回中湮没成已逝的沧桑时,你便把执著的追求和生命的躬行铺垫成生命的厚程。一部史记“究天人之 际,通古今之变,成一家之言”岂可不尽不 实,道听流言。司马迁深知,真相需要躬身以求。于是他拖着残缺之躯,踏遍千山万水,揭开了历史的面纱,终于 史记成史家之绝唱!他把真相幻化成笔端流淌的华彩。用躬行呐喊出历史的宣言。司马迁用他一生的躬行创下了万世不朽之篇章。史家绝唱当之无愧。6壮哉,绝知此事要躬行。苏东坡高唱赤壁东风,你潇洒成千堆雪
14、。坟岗茫茫,醉射天狼,杨花愁点三分。苏轼之才,自不必说,但让我五体投地的不是他的才华,而是那一句“事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?”石钟山的得名多有说法,却没有一个人去躬身探求,除了他。他没有被表象所迷惑,没有被前人所扰,只是默默地验证。好一个 苏轼,只为他的躬行,令我五体投地。苏轼的躬行,也 许只是历史的插曲,但其人格由此可 见。伟哉,绝知此事要躬行!思绪纷飞,穿越千年的繁荣尘杂,我不由感 叹,绝知此事要躬行。仰望星星的人,总以为星星没有纤瑕, 飞上星星的人才知道,那儿有灰 尘、石渣。面对世事,万不可被其表面所迷惑,需躬身亲试,方能得其真。世间的万象炫人心目,请借东海之水,洗尽迷幻假相,用躬
15、行去探求生命的真相。【点拨】文章中连续使用了三个文化名人:昭君、司马迁、苏东坡的事例,让文章构成并列结构,从三个角度阐述不被表象迷惑,要办好事情就要“躬行”的话题,使得内容丰富多彩,意蕴丰厚,具有很强的说服力。文章化用典故及古诗文名句,信手拈来而又巧妙融会,真是如“羚羊挂角,无迹可寻” 。例文 2、 (2004 年高考重庆考生,所写话题“自我认识与他人期待” )菊花飘香的时节当清爽的秋风将天空吹向更高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的绿叶换上橙黄,当一点点微酸已着枝,便又到了菊花飘香的时节。菊之淡“哐当、哐当”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂面, 强健的肌肉散发出生命的气息,熊熊的烈火
16、陶冶着高尚的情操,稽康,这个时代的英雄,一代才子,就在这儿过着铁匠的生活,和任何人一样,你也 对他期望很高吧,可是你敢劝他入仕吗?是否忘了 与巨源绝 交书? 那铿锵的言辞已经 向所有人宣告他对仕途的不屑,就让 他做他自己吧,让“竹林七贤” 永远过着“邺 下放歌” 、“竹林饮酒” 、“曲水流觞”、 “南山采菊” 的生活吧,不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。7菊之傲是否还能记起那个弃楚国相位持竿不顾、依然决定“ 曳尾于涂中”的庄子?这个“心如澄澈秋水 ”,身如不系之舟的清高居士,拥有举世的才华,然而却不曾向权势显贵屈服,一生过着清 贫飘零的生活,你是否也想劝他入世,期望他能 为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的,所有人希望如此。然而,庄子他