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1、七年级语文（上）第一次月考试题 （全卷共四个大题 满分：120 分，考试时间：120 分钟）亲爱的同学：当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开，就请你细细品味，精心耕耘吧！一、基础知识积累及运用。 （30 分）1.下列加点字注音全都正确的一项是（ ）(2 分)A. 痴想（c） 瞬间（shn） 训诫（xn） 嶙峋（lng）B. 擎天（qng） 眩目（xun） 怡然（y） 隐秘（m）C. 糟蹋（t） 啜泣（chu） 纳罕（hn） 小憩（q）D. 虬枝（qi） 辜负（g） 不禁（jn） 绽放（dng）2.下列词语没有错别字的一项是（ ） （2 分） A.小心
2、冀冀 前途茫茫 昂然挺立 肃然起敬B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和 极力挣扎C.庞然大物 擎天憾地 鹤唳云端 明察秋毫 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 万花灿烂 怡然自得3.结合语境理解下列句中加点的词语不正确一项是（ ） （2 分）A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯。 ）B.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能 应付一切。 （“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步维艰。 ）C.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其端，也不见其终极。 （“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非
3、凡，一片灿烂。 ）D.但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 （“光彩”的意思是指活得风光体面，取得一定的地位。 ）4.选出下列没有运用修辞手法的一句（ ）(2分)A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。D.山那边的山啊，铁青着脸。5.选出下列有语病的一句（ ）(2分)A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在
4、墙角砖缝中长出小苗。C.世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园,山川中那条清澈的2河流以及环抱着这一切的无言的群山。D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。6.校园内种植了一片绿草地，但常遭践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。请从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。 （ ） （2 分）A、践踏草地，罚款 10 元。 B、在草地上行走，绝不是好学生！C、严禁践踏草坪！ D、小草也有生命，请爱护每一棵小草！7.下面几行文字优美生动，你读一读，然后在横线处填上恰当的语句（3 分）生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；生命是隽永的诗篇，清新流畅
5、，意蕴深长；生命是优美的乐曲， ， ；，汹涌澎湃，浩浩荡荡。8. 一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”（3分）钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：钱钟书将“鸡蛋”比作_，将“母鸡”比作_。钱钟书的言外之意是： _ _。9学校进行文明礼貌教育，要求在食堂排队打饭，你是值日生，负责监督同学，不允许插队，面对如下情况，你该怎样说呢？（4分）（1）这时你发现一个高中的同学大摇大摆的直接挤到发饭窗口，你走上前去，说： （2）这时你发现自己的好朋友笑嘻嘻地望着你，并把自己的碗和饭卡交给已排到前排的同学，你走上去，说
6、： 10古诗词默写。（默写每空1分，共8分）（1） ，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）（2） ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）（3）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（4）何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）（5）曹操龟虽寿一诗中的千古传诵的名句是：“ ， 。， 。”二、文言文阅读（18分）3读下面文言文选段，完成1115题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙
7、凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。11请你说说下面加点词的意思（6分）（1）项为之强 （2）作青云白鹤观 （3） 鞭数十 （4） 方出神： （5） 徐喷以烟： （6）盖： 12请你翻译下面语句。（4 分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中译文： （2）舌一吐而二虫尽为所吞译文： 13第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是 （2分）14第四段中的
8、“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （3 分）15仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（3分）答： 三、现代文阅读。（22分）（一）读下面课内文段，完成1620题。（10分）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似
9、乎也是浅紫色的，梦幻一般轻4轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花
10、中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。16第段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么？（2分）答： 17文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是。（2 分）答： 18第段中，为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？（2分）答： 19联系全文，说说文章最后 “我”为什么会“不觉加快了脚步”？（2 分）答： 20作者说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，请你结合这句话的含义，联系实际，说说我们今后应该怎样面对挫折甚至不幸？（2 分）答： （二）阅读下面课外选文，完
11、成 2125 题。 （12 分）抬起头来做人梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。 ”对小孩子来说，直接想到的“人” ，就是自己的家长。5小男孩的妈妈取出 5 块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是 100块、50 块。 ”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校” ，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，
12、小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的 5 块钱，其实比他们的 500 块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。 ”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。21结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2 分）答： 225 肯定比 500 小，在
