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1、七年级语文(上)第一次月考试题 (全卷共四个大题 满分:120 分,考试时间:120 分钟)亲爱的同学:当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时,广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开,就请你细细品味,精心耕耘吧!一、基础知识积累及运用。 (30 分)1.下列加点字注音全都正确的一项是( )(2 分)A. 痴想(c) 瞬间(shn) 训诫(xn) 嶙峋(lng)B. 擎天(qng) 眩目(xun) 怡然(y) 隐秘(m)C. 糟蹋(t) 啜泣(chu) 纳罕(hn) 小憩(q)D. 虬枝(qi) 辜负(g) 不禁(jn) 绽放(dng)2.下列词语没有错别字的一项是( ) (2 分) A.小心
2、冀冀 前途茫茫 昂然挺立 肃然起敬B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和 极力挣扎C.庞然大物 擎天憾地 鹤唳云端 明察秋毫 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 万花灿烂 怡然自得3.结合语境理解下列句中加点的词语不正确一项是( ) (2 分)A.那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵(“漫湿”指心灵得到理想的滋润,不再干枯。 )B.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能 应付一切。 (“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难,举步维艰。 )C.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其端,也不见其终极。 (“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非
3、凡,一片灿烂。 )D.但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。 (“光彩”的意思是指活得风光体面,取得一定的地位。 )4.选出下列没有运用修辞手法的一句( )(2分)A.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。C.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。D.山那边的山啊,铁青着脸。5.选出下列有语病的一句( )(2分)A.过了一阵子,我突然渐渐地弯下了腰。B.小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在
4、墙角砖缝中长出小苗。C.世界对于幼年的我来说,就是放学后一片寂静的校园,山川中那条清澈的2河流以及环抱着这一切的无言的群山。D.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。6.校园内种植了一片绿草地,但常遭践踏,学生会决定在草地边插上一块告示牌。请从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。 ( ) (2 分)A、践踏草地,罚款 10 元。 B、在草地上行走,绝不是好学生!C、严禁践踏草坪! D、小草也有生命,请爱护每一棵小草!7.下面几行文字优美生动,你读一读,然后在横线处填上恰当的语句(3 分)生命是盛开的花朵,绚丽多姿,灿烂芬芳;生命是隽永的诗篇,清新流畅
5、,意蕴深长;生命是优美的乐曲, , ;,汹涌澎湃,浩浩荡荡。8. 一个美国女士读了学者钱钟书的书,十分敬佩,要登门拜访。钱钟书在电话中说:“假如你吃了个鸡蛋,觉得不错,何必要认识那下蛋的母鸡呢?”(3分)钱钟书暗中作了比喻,联系语境作答:钱钟书将“鸡蛋”比作_,将“母鸡”比作_。钱钟书的言外之意是: _ _。9学校进行文明礼貌教育,要求在食堂排队打饭,你是值日生,负责监督同学,不允许插队,面对如下情况,你该怎样说呢?(4分)(1)这时你发现一个高中的同学大摇大摆的直接挤到发饭窗口,你走上前去,说: (2)这时你发现自己的好朋友笑嘻嘻地望着你,并把自己的碗和饭卡交给已排到前排的同学,你走上去,说
6、: 10古诗词默写。(默写每空1分,共8分)(1) ,青山郭外斜。(孟浩然过故人庄)(2) ,潭影空人心。(常建题破山寺后禅院)(3)我寄愁心与明月, 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(4)何当共剪西窗烛, 。(李商隐夜雨寄北)(5)曹操龟虽寿一诗中的千古传诵的名句是:“ , 。, 。”二、文言文阅读(18分)3读下面文言文选段,完成1115题。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙
7、凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。11请你说说下面加点词的意思(6分)(1)项为之强 (2)作青云白鹤观 (3) 鞭数十 (4) 方出神: (5) 徐喷以烟: (6)盖: 12请你翻译下面语句。(4 分)(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中译文: (2)舌一吐而二虫尽为所吞译文: 13第三段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是 (2分)14第四段中的
8、“庞然大物”指的是: ,所拔的“山”指的是: ,所倒之“树”指的是: (3 分)15仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”从小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?(3分)答: 三、现代文阅读。(22分)(一)读下面课内文段,完成1620题。(10分)但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似
9、乎也是浅紫色的,梦幻一般轻4轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花
10、中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。16第段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么?(2分)答: 17文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的,这句话是。(2 分)答: 18第段中,为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段?(2分)答: 19联系全文,说说文章最后 “我”为什么会“不觉加快了脚步”?(2 分)答: 20作者说“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,请你结合这句话的含义,联系实际,说说我们今后应该怎样面对挫折甚至不幸?(2 分)答: (二)阅读下面课外选文,完
11、成 2125 题。 (12 分)抬起头来做人梁文福那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。 ”对小孩子来说,直接想到的“人” ,就是自己的家长。5小男孩的妈妈取出 5 块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是 100块、50 块。 ”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校” ,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,
12、小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的 5 块钱,其实比他们的 500 块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。 ”第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。21结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?(2 分)答: 225 肯定比 500 小,在