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1、高中数学老师工作计划（共4篇） 第1篇：高中数学老师教学计划高中数学老师教学计划文字大小：大 中 小 打印 收藏到： QQ 百度 雅虎 在线字典为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论学_：抓好理论特别是最新的理论的学_，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的思想。2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备
2、好学生的学_和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学_兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学_兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。6、做好课外辅导
3、全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学_障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学_数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。高中数学教学计划高中数学教学计划一、指导思想认真学_与贯彻课程标准改革的精神，以学生为本，以教导处教学计划为指导。面向全体学生，全面提高学生的素质，发展学生的智力，培养学生的数学能力，提高学生的数学成绩。较好地完成高中必修
4、1下半册必修3的部分教学任务。二、学情及教材分析高中教学内容深，学生接受起来很困难。所以教师要根据实际情况，面对全体，因材施教，对学_有障碍的学生进行个别辅导。以优待差，发挥学生群体的作用。抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。三、教学内容高中必修1及必修2的部分教学内容。通过教学，要使学生把数学与实际生活联系起来，掌握必须掌握的基础知识与基本技能，进一步培养学生的数学创新意识，良好个性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。三、方法措施1、本学期我继续采取的教学模式是：四点-学知识点、抓重点、找疑点、攻难点。 学知识点-学会本节课应该学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。熟知
5、应掌握的概念、法则、定理、公式等。抓重点-抓住本节课本单元本册的的重点。并灵活地运用其中的公式定理法则等学以致用，会做相应的_题，特别是重点_题。找疑点-每节课都让学生找出自己的疑问、疑点，教师采取相应的措施帮助学生解疑化难。攻难点-对于本节课，本单元的难点及重点，教师要集中精力对学生加强训练，引导学生反复练_，形成数学能力，化解难点。2、总结学_方法。针对学生接受知识困难、又非常容易遗忘的特点，在教学中最关键的是要总结好学_方法。只有总结好了方法才会学有所获。3、在教学中面向全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好的学_惯，注重培养学生兴趣和主动性。鼓励学生大胆创新，勇于探索。培养学生创
6、新能力和创新意识。努力提高学生成绩。4、照顾全体学生，提高尖子生;带好中等生;抓住后进生。以优带差，共同提高。不伤害学生的自尊心。让学生快乐地学_。5、教师千方百计想出最直观的教学方法，把课程讲明白，直到学生弄明白为止。多使用直观简捷的教学方法，注重兴趣教学。6、根据学生容易遗忘的特点，要及时有效地搞好复_。课前提问抓住重点，每周的自_课搞好一周的复_巩固，做好每个单元的训练。7、教师一定要有耐心、信心，相信学生会学好的。一、高中数学教学计划指导思想准确把握教学大纲和考试大纲的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学
7、法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学_的基矗二、教学建议1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔学生的视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。3、树立以学生为主体的观念。学生的发展是课程实施的出
8、发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学_的氛围。4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学_兴趣;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需;小结和复_是培养学生自学的好材料。5、加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材的内容和特征，实行启发式和讨论式教学。发扬教学民-主，师生双方密切合作，交流互动，让学生感受、理解知识的产生和发展的过程。教研组要根据教材各章节的重难点制定教学专题，每人每学期指定一个专题，安排一至二次教研课。年级备课组每周举行一至二次教研活动，积累教学经验。6、落
9、实课外活动的内容。组织和加强数学兴趣小组的活动内容，加强对高层次学生的竞赛辅导，培养拔尖人才第2篇：高中数学老师教学计划高中数学老师教学计划导读： 为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论学_：抓好理论特别是最新的理论的学_，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的思想。2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数
10、，备好学生的学_和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学_兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学_兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。6、做好课外
11、辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学_障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学_数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。上文是关于高中数学老师教学计划，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢第3篇：高中数学老师教学计划（材料）百日会战教学目标计划为了做好这学期的百日会战教学工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论学_：抓好理论特别是最新的
12、理论的学_，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的思想。2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学_和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学_兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学_兴趣，
13、是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。5、批改作业，精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。6、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学_障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学_数学的积极性，扩
14、大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。（二）复_策略1、教师要驾驭教材，居高临下地指导复_。2、加强集体备课，处理好集体备课与个人备课的关系积极实施“三步一体”的集体备课模式，即遵循先个人、后集体、再个人的顺序，并由确定好中心发言人。个人备课要做到备大纲，备考纲、备教材、备学生；各备课组必须精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略。集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”即集体备课和个人备课相结合；发挥骨干教师的作用、发挥集体的智慧和优势；定时间、定内容、定中心发言人；统一进度、统一重点、统一练_题、统一单元测试题。集体备课后，
15、每位教师要把集体备课的成果落实到个体教案中去，从而实现教学的最优化和个体化；每位教师上完课后，还应根据教学情况再次对个人备课进行反思、修改，写好教学总结。3、立足学生实际，夯实基础知识，突出重点内容，重视知识的内在联系，构建知识网络体系。重点内容不仅包括学_的重点，也应包括在高考试题汇总出现频率较高的考点内容。对这些重点的理解有一定的深度和广度，才能以此去分析和解决新情景的问题、要力求做到知识总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。争取徐水县第一名。第4篇：高中数学老师工作总结工作总结高二数学组曹满学年我担任高二（1）（5）班数学教学工作。在领导的关怀、同事的帮助、自己的努力下圆满地完成了教学任务，使得自己的业务水平上有了很大的提高。这一年的教学历程，是忙碌的一年；是艰辛的一年；也是收获喜悦的一年。为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和各班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。我对这一学年的教学工作总结如下：一、认真备课，做到既备学生又备教材。本学年我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅
