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1、实用心理学课程实施方案兵团电大开放教育行政管理 专业（专科）教师介绍姓名：陆江华E-mail: 电话：0997-2515543 （办）主攻方向：开放教育行政菅理专科专业所授课程：实用心理学教学对象：行政菅理专科专业的学生课程说 明实用心理学是中央广播电视大学“人才培乔模式改革和开放教育试 点”行政管理学专业（专科）选修课程，实用心理学是一门应用学科，它 在普通心理学的基础上，结合人格心理学、社会心理学、心理健康及发展心理 学等相关学科，体现了心理学科的知识性与实用性相结合的特征。本学科要求 学员以普通心理学与这些学科相结合，全面深入地探究这门学科的重要意义， 同时还求学员在掌握理论知识的基础
2、上，加强实际操作应用，真正做到学有所 用，提高自己的教学、生活、工作能力。教学目的及要求学员们通挡习要掌握一些基础性心理学规律， 要能了解心理学规律并能 利用之。因此在课程学习中学员们需了解心理学的基本原理， 树立正确的观点； 了解人类心理发展和个性发展的规律，在管理工作中遵循这些规律；了解一些 应用性强的心理学知识和规律，并与自己的实际工作相结合，努力显示出其实 用价值。学习建议1、 观念，适帅的教学模式，由“被动接受者”变为“主动进攻者”。2、土口介孑刁乂趣3、制定详细的学习计划，必须保持每天学习半小时。4、积极参加小组学习活动，本学期至少活动三次。5、每周至少上网学习一小时。6、按照辅导
3、教师的要求，认真完成作业及书后的自测题。7、把学习过程中遇到解决不了的疑难问题记录下来，通过书信、电话、传真及电子邮件等方式提交给辅导老师，寻求帮助。8、积极参加学校安排的答疑活动。教 学 媒 体 介 绍1、文字教材以许燕主编的实用心理学都:材（中央电大出版社出版）, 认真学习文字教材是学生获得知识，完成课程学习目标的主要途径。本文字教材教、导合一，设计了每市学习指南（包括本章学习目标、重难点提小、 学习方法建议）、小下导语、小下思考与练习、本早小结、本早综合测试、参 考书目等，利丁自学，使用方便。2. 农一帅电大网上辅导资料。主要包括知识点、内容详解、作业复习等 内容，是对文字主教材的重点申
4、讲，以帮助学生理解教材内容。本学期该课程两次面授：1、前期导学、助学 2、后期考核、复习1、前期导学、助学：2006年10月下旬（第一次面授）a.向学生介绍本课程在设计上的原则与特色，使学生了解自主学习对于学好本课程，的必要性和重要性。面b.向学生介绍教学计划和教学进度，帮助学生制订长期学习计划以规划学习进程，短期学习计划授（每月、每周甚至每天）以保证学习时间，提示教材的重难点。新教c.向学员公布该课程的所有教学资源（文字材料、录音、录像、网上直播课堂、IP课件等）及学教学校的教学支持服务。辅d.对学生进行学习方法辅导，介绍自主学习方法、资料查询和使用方法，帮助学生选择适合自己导的学习方法，提
5、高自学能力。当设e.指导学生上网学习，教他们如何查看、收看、下载网上资源，如何进行BBS讨论、网上答疑及孑计收发电子邮件。2、中期：自学、答疑2006年11月（第一次网上答疑）2006年12月（第二次网上答疑）力3、后期复习、考核：2006年12月中旬（第二次面授）a.检查中期学生自主学习、小组学习、作业完成情况。b.检查学生是否填写了每单元之后的学后小结（Review Reminder ）中的个人学习记录。c.作业讲评、解答学生在自主学习过程中遇到的疑难问题。式d.总结、复习，进行模拟考试。e.指导学生通过网上有关学习资源进行期末复习。f.利用学习卡进行网上测试。远1、网上答疑活动（根据学校
6、安排的时间）对学生进行远程教学辅导。程2、整合、归纳中央电大网上教学辅导，制成电子教案挂在本校网站。教3、通过在本校网站发布教学辅导资料、作业答案等对学生进行远程教学学辅导。辅4、通过E-mail发送教学辅导资料、作业答案等对学生进行远程教学辅导。导5、通过电话对学生进行远程教学辅导。设6、通过书信对学生进行远程教学辅导。计学习支持服务形式形成性考核方案自 主 学 习项目作业面授考勤上网学习自主学习小组学习分值103232白分比50%15%10%15%10%/J第一次活动：2006 年10月1-3第二次活动：2006 年11月4-6第三次活动：2006 年12月7 -9第四次活动：2007 年
7、1月：10 -131、教学包（学员自主学习手册、网上学习手册、课程实施方案及指导性文件文字和音像教材、文字和光盘软盘形式的导学资料和课程学习指导、平时作业、课程资源介绍、教师联系方式，致学员一封信、答疑时间安排表及直播课堂播 出时间表等），丁开学初发到学生手中。2、计算机网络教室和可上互联网的单机、视听教室。3、电大在线教学平台。4、提供中央电大在线、兵团电大及本校网址。5、资源超市。6、机算机网络教室周一至周五全天免费开放，另外周三晚上及周六免费开放。7、 设立网上答疑及电话答疑。电话：0997-251455431、内容：形成性考核占总成绩20%根据该课程的特点及学员的实际情况形成 性考核成
8、绩包括以下内容：2、评价依据：学生上缴的作业完成情况；参加面授的次数；上网学习记录; 学习教材情况及学习笔记；小组学习活动记录。1、帮助学员制定学习计划，根据学员学习计划指导学员自主学习。2、置自主学习内容，对学习时数、内容、重难点、方法、媒体和资源和要求做出详细而明确的规定：每单元学习 3学时，每天至少学习半小时。3、通过电话对学员进行自主学习指导。4、通过网上答疑对学员进行自主学习指导。指5、面授时检查学生对教材自主学习的情况导1、据学生的实际情况及该课程的特点，成立学习小组2、导学生根据教学活动制定学习小组活动计划。3、布置学习小组活动的时间、内容及要求。分三次活动：要求：积极参加小组活
9、动，探讨学习中遇到的问题，并把小组学习中不能解决 的疑难问题记录下来，做好笔记。4、通过电话对学习小组的指导与监控。5、检查学习小组活动记录及问题反馈。6、经常与各小组保持联系，及时解答小组活动中遇到的疑难问题教学内容教学重点 难点使用媒体教学实施过 程课后学习指导作业布置讲评集中上网指导1-3章1、心理学研究的对象、2、心理学的研究方法与功能3、注意的特征与品质4、知觉的特性5、学习的策略与方法6、迁移规律7、记忆的测量与分类8、遗忘曲线与遗忘的原因文字主辅教材 网上辅导。1、学习方法 指导2、重、难点 讲解3、布置作业答疑解惑作业指导1、文字主教材1-3章后面的练习2、第 1 一3章的自测
10、题2006 年 4 月20日 15:00-17 : 00 网上答疑4-6章1、思维活动的基本规律2、问题解决的过程及影响因素3、动机的定义、产生、种类4、动机的强度与工作效率5、社会性动机6、能力与知识技能的关系7、能力发展的个体差异文字主辅教材 网上辅导。1、学习方法 指导2、重、难点 讲解3、布置作业答疑解惑作业指导1、文字主教材4-6章后面的 练习思考 题。2、第 4-6章的自 测题7-9章1、人格成因与差异2、自我概念及提升自我能力的方法3、人际吸引的基本原则与影响因素4、从众、听从、服从5、竞争与合作的条件与决定因素6、领导结构、类型7、形成领导的条件文字主辅教材 网上辅导。1、学习
11、方法指导2、重、难点 讲解7、布置作业答疑解惑作业指导1、文字主教材7-9章后面的 练习思考 题。2、第 7-9章的自 测题。2006 年 6 月28日 网上答疑O10-13 章1、心理健康的定义、标准2、心理障碍的表现与分类3、应激的生活事件、后果与疾病4、应激的生理反应与免役系统5、毕生发展的关键期、最近发展区6、毕生发展阶段7、社会化定义、历程8、职业选择的原则、策略、技巧9、生涯规划的目的、方法文字主辅教材 网上辅导。1、学习方法指导2、重、难点 讲解8、布置作业答疑解惑作业指导1、文字主教材10-13 章 后面的练 习思考 题。2、第 10-13 章 的自测 题。2006 年 6 月
12、28日 网上答疑O指导学员自主学习记录表时间指导学习的章节及重难点对学员自主学习的要求10月1日-10 月 30 日实用心理学第一单元-第三单元答疑解 惑认真学习教材，完成书后作业11月1日-11月31日实用心理学第四单元-第六单元答疑解 惑认真学习教材，完成书后作业12月1日-12 月30日实用心理学第七单元-第八单元学习指 导认真学习教材，完成书后作业1月1日-1月18日实用心理学期末复习指导复习、完成形成性考核册各项 作业月 日- 月 日月日- 月 日月 日- 月 日月 日- 月 日月 日- 月 日月 日- 月 日月 日- 月 日月 日- 月 日学习小组分组名单第一组长：孙伟成员：石源平 何勇 胡雨 谈兵 包广军 伍利华第二组长：郭湘峰成员：王如云 戴新宏 第三组长:指导学员小组学习记录表时间小组学习形式小组学习内容小组学习情况记录2006 年10月交流学习情况2006 年11月交流第二阶段的学习情况2006 年12月交流第三阶段的学习情况指导学员集中上网学习记录时间建议访问网址上网学习主要内容学习情况记录2006 年11 月 16 日上午2006 年12 月 17日上午2007 年1月10日上午中央电大农一师电大兵团电大中央电大农一师电大兵团电大兵团电大中央电大农一师电大
