《三年级语文下册《18-童年的水墨画》授课-课件—人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册《18-童年的水墨画》授课-课件—人教部编版（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课时,18.童年的水墨画,三年级下册,教学目标,1.会认6个生字，会写10个生字。（重点） 2.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。（重点） 3.背诵喜欢的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。（难点）,课时目标,1.会认6个生字，会写10个生字。（重点） 2.初读课文，练习把课文读流利，了解课文的大意。（重点）,新课导入,点击右方播放歌曲童话,新课导入,思考：大家知道什么是组诗吗？ 组诗有小标题；每一节诗歌写的是不同的内容,学习生字,墨,m,笔顺：,学习生字,染,rn,笔顺：,学习生字,竿,gn,笔顺：,学习生字,腾,tng,笔顺：,学习生字,碎
2、,su,笔顺：,学习生字,拨,b,笔顺：,学习生字,浪,lng,笔顺：,学习生字,葫,h,笔顺：,学习生字,爽,shung,笔顺：,学习生字,蘑,m,笔顺：,学习生字,菇,g,笔顺：,识字方法,按左右结构分类识记：碎 浪 拨 腾 按上下结构分类识记：墨 染 竿 葫 蘑 菇,生字书写,左右结构的字有“碎 浪 针”等，要注意书写时左右两边的大小。 书写“爽”字时注意左右两面是一样的。 书写“墨”字时注意下面的部分是“土”字的写法。,课堂小结,说一说这节课学会了哪些字，选一组学生到黑板上模仿老师的板书写一遍生字，台下学生在自己的田字簿里进行书写。,板书设计,童年的水墨画 墨 染 竿 腾 碎 拨 浪
3、葫 爽 蘑 菇,课时作业,一、我会看拼音，写词语。 M rn h l m g （ 墨染 ） （ 葫芦 ） （ 蘑菇 ） zh gn lng hu （ 竹竿 ） （ 浪花 ） 二、比一比，再组词。 干（ 干净 ） 针（ 针线 ） 葫（ 葫芦 ） 黑（ 黑色 ） 竿（ 竹竿 ） 什（ 什么 ） 胡（ 胡说 ） 墨（ 墨水 ）,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,第二课时,18.童年的水墨画,三年级下册,课时目标,1、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。（难点） 2、情境导入，背诵喜欢的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。 （难点）,揭示课题,思考： 说说你
4、知道哪些儿童诗。可以说说诗歌的题目，也可以背诵其中的一两句。,初读课文,自由朗读课文，整体把握课文内容。 用自己喜欢的方式来通读全文。你可以一个人读，可以找同桌读，要求边读边想一想课文的主要内容是什么。,初读课文,讨论： 童年的水墨画是组诗，组诗有小标题，每一节诗歌写的是不同的内容。 童年的水墨画不押韵。 童年的水墨画描写的是童年的生活学习场景。,初读课文,说说童年的水墨画描写了哪些学习生活场景？ 在溪边钓鱼 在江上游泳 在林中游玩,体会意境,朗读诗歌，闭上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最深刻的是什么？ 鱼儿钓上来了，鱼在草地上蹦跳。 在江面上打水仗。 在林中游玩。 ,感悟语言,自由诵读诗歌，画
5、出你认为写得最特别的句子。 “忽然扑腾一声人影碎了，/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。” ,感悟语言,说说这些诗句特别在什么地方？ （1）很有韵味。 （2）语言中有图画。 ,课后作业,1、 背诵溪边。 2、 写一首儿童诗。,板书设计,童年的水墨画 在溪边钓鱼 在江上游泳 在林中游玩,课时作业,一、照样子，写句子。 1、山溪像绿玉带一样平静。 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 2、松树刚洗过澡一身清清爽爽。 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。,课时作业,二、选词填空。 一串 小手 一顶 水花 一朵 雨珠 一阵 山花 一双 斗笠,好,好,学,习,天,天,向,上,一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。,这节课大家的表现都很棒，每人奖励一朵小红花 同学们，我们下节课见 下课！,
