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1、实验四验证牛顿运动定律HH朋8扬人一皇,小大R,R芸15ttAEHHIHEH-5TEINRKNLLLILLLLALELLLLOUNRILECLICUILGLLGYRLELGTTLUn(JDSRi)Ei64&二、注意事项及误差分析1.注意事项(D平衡摩擦力:在平衡摩擦力时,不要悬挂小盘,但小车应连着纸带且接通电源、用手给小车一个初速度,如果在纸带上打出的点的间隔是均匀的,表明小车受到的阻力跟它的重力沿斜面向下的分力平衡,平衡了摩擦力后,不管以后是改变小盘和砝码的总质量还是改变小车和砝码的总质量,都不需要重新平衡摩擦力.(2)实验条件:M丶m只有如此,小盗和砝码的总重力才可视为小车受到的拉力.(3
2、)一先一后一拳:改变拉力和小车质量后,每次开始时小车应尽量靠近打点计时器,并应先接通电源,后放开小车,且应在小车到达滑轮前按住小车.(作图:作图时两轴标度比例要适当,各量须采用国际单位,这样作图线时,坐标点间距不至于过密,误差会小些.2.误差分析(D因实验原理不完善引起误差,以小车、小盗和砝码整体为研究对象得mg一Q十a:以小车为研究对象得F一双,志丁/卜1G回Ma,求得F一历小8一181本实验用小盗和砝码的总重力vg代替小车的拉力,而实际上小车所受的拉力要小于小盗和砝码的总重力,小盗和砝码的总质量越小于小车的质量,由此引起的误差就越小.因此,满足小盘和砝码的总质量远小于小车的质量的目的就是湘
3、小因实验原理不完善而引起的误差.(2)摩擦力平衡不准确、质量测量不准确、计数点间距测量不准确、纸带和细绳不严格与木板平行都会引起误差.考点一“实验原理及操作【例1“(2013:天津高考)某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系.(D下列做法正确的是.(填字母代号).调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持绍B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C-实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源D.通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶及桶内硅矿的总质量木块和木垣上砝码的总质量,(塑“远大于“远小于“或“近似等于?)(3)甲、乙两同学在同一实验室各取一套图示装置放在水平桌面上,木块上,均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下研究加速度a与拉力F的关系,分别0得到图实-4-2中甲、乙两条直线,设甲、乙用的木块质量分别为山s、mz,甲、图实-4-2乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为xs、z,由图可知,msTZ仁口Az.(选填“大于“小于“或“等于“)
