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1、2020第一学期一年级英语试卷分析20142015学年度第一学期 一、 考试成绩统计班级（学校）考试人数总分平均分成 绩 分 布备注100分90-99分80-89分优良率70-79分60-69分合格率59-40分39以下不合格一（1）50492098.438120100%00100%000一（2）49481198.137102100%00100%000一（3）49481398.233133100%00100%000一（4）4847089829118100%00100%000一（5）48471398.228173100%00100%000一（6）49480798.134141100%00100%
2、000二、考试情况分析（一）试卷整体分析（试卷难度、区分度、题量、题型分析及试卷编制等）： 一年级期末英语试卷满分100分,一共四大题。本次考试所有题型都以听力播报的形式呈现。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。英语作为语言,是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。第一大题是连线题,四小题,共20分。要求学生把听到的单词和相应的物品连在一起。所测试单词均
3、为常见且简单的学习用品,不易出错。第二大题是情境填空,五小题,共 20分。学生从来没接触过此类题型,有的学生理解出现问题或不认真听老师读题,导致选择出错。第三大题是连线题,共10个数字,分值是30分。主要考察学生能不能熟练地找出1到10这些数字相对应的英语单词。难度不大,但是由于数字比较多,非常考验学生的细心和认真程度。第四大题是认一认,5小题,30分。要求学生找到相应的身体器官并将单词序号填入方框内。考的单词都是比较容易记混淆的单词,所以也较易失分。（2） 学生答题中存在的问题及分析（错型、错因）及今后教学建议：本次测试共四大题,由于第一大题的四个单词都是日常学习中常见的学习用品,学生掌握熟
4、练,所以几乎没有人做错。第二大题情景选择第一小题和第四小题做错的比较多。第一题是要求学生选出询问别人身体状况时用的句子,很多学生选成”Fine.”原因在于学生以为是要选择答句。第四小题要求选出意思相同的英语句子,有的学生也想当然的选择了答句。第三大题数字连线有six, seven, eight, nine较容易连错,原因在于这几个数字是后面学的,学生复习不到位,弄混了含义。而且这一题数字较多,学生稍不认真可能导致多连或者少连的现象。最后第四大题,错的比较多的是腿和胳膊,错的学生还是学得不扎实,这两个单词分不清。根据试卷分析,多数考生对小学英语基础知识和基本技能掌握较好。英语简单句的基本句型的认读掌握还应更扎实。加强记忆单词的教学,掌握单词、词组、句型、等全方面的教学,使每个学生能够掌握扎实的英语基础知识和技能。1、重视单词、句子的认读和多题型练习。2、理性分析学生训练过程中出现的错误,缺陷与不足,引导学生走出错误的怪圈。3、注意对重点题型的有效训练。逐步授学生以解题技巧。4、端正学生的学习态度,培养良好的学习习惯,如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。5 / 5
