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1、三年级科学复习题1三年级科学复习题、（蜈蚣）、（蜘蛛）等。2、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。3、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。4、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。5、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。燃烧后的土壤颜色会变白，质地会变硬，黏性消失，板结成块，不易碎，不透水，（陶器）、（砖）都是（土壤）烧制出来的。6、土壤由（水）、（空气）、（沙
2、）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。7、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（黏土）、（壤土）三类。（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。渗水性能最强的是（沙土）。8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。9、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。不同的（土壤）适合种植不同的（农作物）。大多数植物都适宜生长在（壤土）里。（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。10、
3、土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）分解成（养分），供植物生长。蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。11、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越（肥沃）。在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄）。12、不是所有的表层土都是肥沃的，山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过（修筑梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力，还可以通过增加（腐殖质）（施肥）加以改良。常用的方法有：（种植绿肥）、（收集落叶、粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来
4、加以改良。13、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）土壤是人类和动植物共同的（家园）。14、做肥料袋的方法：（1）塑料袋中装土、水果皮、菜叶等，也可放几条蚯蚓。（2）洒水、轻轻扎上袋口。（3）塑料袋放黑暗处。15、科学家从土壤中已发现（1000多种）不同的土壤动物。土壤动物是人类生活中不可缺少的（助手），它们默默无闻地分解着（生物遗体），改变着土壤的（肥力），如果缺少了它们，我们人类将失去（生存）与（发展）的物质基础。16、在普通树林里，（1平方米）约有（5万）个土壤动物，当我们的脚落在林间草地上时，成年人大约踩到10
5、00个土壤动物，青少年大约踩到725个土壤动物。17、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。土壤为植物提供了（养分）、（水分），为动物提供了（生存）的栖息地，也为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）土壤是人类和动植物共同的（家园）。18、（一节）（1号电池）烂在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去利用价值。（塑料垃圾）被填埋在（土壤）中，降低了土壤的（透气性），同时也阻碍了植物（根系的发育）和对（水分、养分）的吸收与利用。19、当森林被砍伐、植被遭破坏后，会造成土壤（蓄水能力下降）以及（水土流失）、（肥力下降）。人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖
6、）、（乱丢废旧电池）等。20、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。第二单元植物的一生1、果实一般都有（果皮）和（种子）两部分组成。种子都有“被子”包裹着，“被子”就是（果皮）。种子由（种皮）和（胚）组成，胚有（胚根）、（胚芽）、（胚轴）和（子叶）组成。双子叶植物的种皮有（保护种子内部）的作用；子叶有两片，有（贮藏营养物质）的作用；胚根（发育成根）；胚芽（发育成茎和叶）；胚轴（发育成连接根和茎的部位）。单子叶植物的种皮和果皮有（保护种子内部）的作用；子叶有一片，有（转运营养物质）的作用；胚根（发育成根）；胚芽（发育成茎和叶）；胚轴
7、（发育成连接根和茎的部位）；胚乳有（贮藏营养物质）的作用。2、种子萌发的条件有（水分）、（空气）和（适宜的温度），。3、每种果实都有它传播（种子）的方式，以使种子获得更大的（生存机会）。植物传播种子的方式有（借助外力）和（依靠自身所产生的力量）两种。借助外力有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用动物：如浆果、刺果等。（4）依靠自身所产生的力量（利用弹力），常见的有：豆类种子、油菜、芝麻、凤仙花等。4、种子传播的原因：（1）避免竞争；（2）避免近亲交配；（3）找寻适当的生育地，扩张族群的分布范围。5、无论种子如何摆放，发芽后总是（根朝下），（小苗朝上）。6
8、、有些植物的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌（mng）发，这种现象叫做种子的（休眠）。种子也有一定的（寿命），在（低温）和（干燥）的状态下保存种子，寿命可以（延长）；在（高温）和（潮湿）的状态下保存种子，寿命就会（缩短）。7、每棵植物根的（总和）叫做（根系），根系有（直根）和（须根）两种。像（菠菜）的中间有一条比较粗壮的根，这条粗根周围有许多细小的根，这类根叫（直根）；像（葱）的根是由许多粗细差不同的根构成的，中间没有明显的粗根，这类根叫（须根）。胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。8、根有（固定植物）和（吸收水分和养料）的作用。植物体越高大，它的根就扎得（越深）、（分布）越广。9、（形态）发
9、生变化的根叫做（变态根）。常见的变态根有：（1）贮（zh）藏根,如：萝卜、甘薯等的根；（2）支柱根，如：玉米、高粱等的根；（3）气根；（4）呼吸根，如：红树、水松等的根；（5）吸根，如：菟（t）丝子的根。10、大多数植物都有（茎），而且茎有多种多样的（形态）。形态各异的茎把植物身体各部分连成一个（整体），它承担着（运输）的任务把（水）和（土壤中的养料）从根部运送到（叶子）中去，又把叶子制造的（“食物”）传送给植物的其他部分。这里的“食物”指的是（糖类）。11、地上茎按照（生长状态）可分为四种类型，（1）缠绕茎（牵牛花、菜豆等）、（2）直立茎（杉树、松树等）、（3）攀缘茎（爬山虎、葡萄、黄瓜等）
10、、（4）匍匐茎（西瓜、甘薯、草莓等）。12、有些植物的茎在形态、结构和功能上发生了很大的变化，这样的茎叫做（变态茎）。常见的有：茎刺（山楂、柑橘等）；茎卷须（黄瓜、丝瓜等）；肉质茎（仙人掌、莴苣等）。13、取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间，发现茎里的导管都变红了，说明茎有（运输水分）的功能。14、植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。树叶的相同之处：叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。树叶的不同之处：不同植物的叶，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。15、一片树叶的正面（比较光滑），背面（比较粗糙）。16、植物的叶可以分为:心形叶（白杨叶）、
11、圆形叶（荷叶）、扇形叶（银杏叶）、掌形叶（梧桐叶）、带形叶（玉米叶）、针形叶（松树叶）等。17、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”），释放出（氧气）。18、植物总是向着阳光生长，说明植物具有（向光）性。19、观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序依次解剖。解剖油菜花的方法：（1）要用镊子夹住被撕部分的基部；（2）按照由外向里的顺序，依次撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊；（3）把撕下的各部分分类摆放整齐。20、花由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）四部分组成。花的各部分（构造）具有不同的（功能）。 萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：
12、制造花粉。雌蕊：接受花粉。21、（花）是植物的繁殖器官。（花粉）落在雌蕊的（柱头）上，这一过程就叫做（传粉）。传粉后植物就有可能结出（果实）。22、雄蕊由（花丝）和（花药）两部分组成。雌蕊由（柱头）、（花柱）和（子房）三部分组成，子房内生有（胚珠），胚珠发育成（种子）。23、一朵花内萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分都具全的花叫做（完全花），如：白菜花、桃花等；一朵花内萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分缺少其中一部分或多部分的花叫做（不完全花），如：南瓜花、黄瓜花等。24、花粉成熟以后从雄蕊的花药里散出来，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做（传粉）。植物能通过多种途径进行（传粉），植物的传粉方式通常有（自花传
13、粉）和（异花传粉）两种。异花传粉常见的是借助（昆虫）和（风力）。依靠（昆虫）传粉的花叫（虫媒花），如（油菜花）、（桃花）等，常见的传粉昆虫有（蜜蜂）、（蝴蝶）等。依靠（风力）传粉的花叫（风媒花），如（玉米）、（水稻）的花等。除风媒花和虫媒花之外，还有（水媒花）如：金鱼藻的花；（鸟媒花）如：山茶花。25、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（人工辅助授粉）。26、一株完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六大器官组成。27、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯、胡萝卜吃根；马铃薯（土豆）、藕、姜、芋头等吃茎；西红柿、香蕉、四季豆、苹果、辣椒、梨等吃果实；花
14、生、豌豆、向日葵、核桃等吃种子；芹菜、白菜、青菜等吃叶和茎；菠菜吃根茎叶；南瓜吃果实和种子；黄花菜、西兰花等吃花。28、植物对人类的贡献：为人类提供（食物）、（药材）、（饮料）、（纺织材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）等的同时，还（净化空气）、（保持水土）。29、植物为人类的生产提供原材料，为人类的生活而奉献了自己，人类的生存不能离开自然资源，因此我们要和植物和谐相处。第三单元固体和液体1、像（文具盒）、（石头）、（勺子）、（橡皮）、（玻璃）、（丝巾）、（大树）、（螺帽）等形态的物体是（固体）。像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗发剂）、（钢笔水）等形态的物体是（
15、液体）。2、面糊、牙膏是（水与固体的混合），不能说它们既是固体又是液体。3、固体的共同性质是：有一定的（形状）和（体积），如果受到的（外力）不大，其体积和形状（改变很小）。4、固体有一定的（形状）、（体积）、（颜色）和（硬度）。不同固体在（颜色）、（形状）、（软硬）、（透明度）、（轻重）等方面有一定的差异。5、判断一个物体是不是固体，要看它是否具有一定的体积和形状。6、固体与固体可以（混合），也可以（分离）。固体混合前后（重量）不变，（体积）改变，变小了。7、用孔眼大小不同的筛网可以把颗粒大小不同的固体分离；用磁铁可以把铁钉从木屑（xi）中分离出来等。8、（天平）是用来测量物体质量的一种仪器，
16、是根据（杠gng杆）原理制成的；（量筒）是具有刻度的圆柱形量器，用来量取（液体）体积。9、混合固体的例子：（1）在水泥中混合黄沙和水泥来砌墙；（2）煮粥时把多种粮食混合一起煮；（3）把泥巴和草混合来糊墙10、分离固体的例子：（1）用网筛把石子从黄沙中分离出来；（2）用风扇把瘪（bi）谷和饱满的谷子分离；（3）用磁铁可以把铁钉从木屑（xi）中分离出来11、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。12、物体在水里，有的（沉），有的（浮）。木块、铅笔、树叶、纸片、泡沫、塑料等在水
