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1、绿色蝈蝈评估测试 1根据拼音写词语。 x s （）sh n x （）g u hu （） xu n xi o（）cu n du （）sh u li （） 2辨字组词。 ）宠（ ）庞（ ）溢（ ）谧（ ）暗（ ）喑（ ）拢（ ）扰（ 3解释下列句子加粗词语的含义。 能听到 弱肉强食 处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。 弱肉强食： _ 。 那是一只蝈蝈正啄着处于绝境的蝉的肚子。 绝境： _ 。 4指出下列句子中运用了哪些修辞手法。 时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声， 这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。 （） 我从来没有见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径。 （） （
2、一）语段点将 清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时 还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉 的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的 时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上 掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌 失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生 的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自 己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其 结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘 虏开膛破肚的情
3、况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。 1本段介绍了蝉哪些方面的特点？ 答：_ 。 2作者在介绍蝈蝈捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比。那么蝈蝈与鹰相比 有何异同点？ 答：_ 。 3你是怎样看待蝈蝈捕蝉这一生活细节的？ 答：_ 。 （二）迁移过关 燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每个小时可达120 千米，堪称是 鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。_：它们一会儿像箭一样 贴墙飞行， 一会儿又垂直地直冲云天； 它们能够倏忽来个 180 度大转弯， 或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们 自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚。瘦小的脚难以
4、支撑燕 子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学 1 会一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行时饮水， 甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀， 像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。 燕子是一种勤劳的鸟。筑巢， “娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不 亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8 000 多只虫，除 供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩 子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益 鸟，是人类的朋友。 燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能
5、够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿 过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行的时间和自己的精力。 1第一段空白处与上下文衔接得最好的一句是 （） A燕子又具有高超的飞行本领。 B 燕子又具有高超的飞行特技。 C燕子又具有高超的飞翔技能。 D 燕子还具有高超的飞翔技巧。 2前三段文字的说明顺序是 （） A从概括到具体 B 从整体到部分 C从主要到次要 D 从现象到本质 3全文的说明顺序是 （） A由概括到具体 B 由现象到本质 C由一般到特殊 D 由主要到次要 【答案】 1窸窣吮吸篝火 喧嚣 篡夺 狩猎 2 宠爱 庞大 洋溢 静谧 黑暗 喑哑 拉拢 打扰 3指弱者被强
6、者欺凌、吞并没有出路的境地 4比喻、拟人拟人 （一） 1追捕蝉时动作敏捷迅速、勇敢顽强 2相同点：动作勇敢凶猛不同点：鹰是以强欺弱，而蝈蝈是不甘示 弱，敢于向比自己强壮的敌人挑战 3 略 （二） 1B 2 D 3 D 【提示】 “点将过关”（一）第 3 题：可以从蝈蝈勇敢挑战，不甘示弱等方面 揭示出在现实生活中的类似现象与精神，加以评价即可。 “点将过关”（二）第 1 题：冒号后面的内容都是燕子飞行时一些特 别技巧，而非一般的飞行特点，因此用“特技”最为恰当。 “点将过关”第2 题：文章第一段描述了燕子的飞行特技，第二段 则列出了燕子在飞行过程中能够做许多事情的情况。两段写的都是现象， 从人们对燕子飞行的一般了解说起，而第三段开头的设问句则表明了本 段要说明的问题，即燕子飞行本领高强的原因，是事物的本质。由此可 见，这三段文字的说明顺序是由现象列本质。 “点将过关”第 3 题：从全文来看，前三段写燕子善于飞行的特点， 2
