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1、富顺一中学生课堂导学提纲 编号： YWTG-必修 3 12 高一（下）语文 第 1 页 共 4 页林黛玉进贾府班级： 姓名： 学号 小组： 第二课时【学习目标】1. 从不同角度小结出王熙凤的人物形象，概括其性格特征。2借鉴描写人物的基本方法。【重 点】从不同角度小结出王熙凤的人物形象，概括其性格特征。【导学流程】一、了解感知1 【知识积累】小说人物出场方式。在文艺作品中，人物的出场，是塑造人物的最初起点，是在读者“空白”的脑海中，打下的第一个烙印。它好像早晨森林中响起的第一声鸟鸣，划破了沉寂，引起入林者的注意，使你非顺着声音窥视这鸟的全貌不可。常见的出场方式有：开门见山，又叫单刀直入法。这种方
2、法比较常见。它不拐弯抹角，一开篇人物就走出场来。这种方法质朴、平实。先声夺人。也就是先描写人物的语言，再交代人物的出场。这种开头给人一种自然之感。陈述铺垫。铺垫也叫伏笔，是对将要在文中出现的人物预先作的揭示或暗示。悬念设计。悬念是人们在阅读、欣赏文学作品时，对故事情节和人物命运十分关心的一种迫切的心理活动。悬念的设置，会迫使读者去寻根究底。金钩倒挂。又叫序幕回忆法。它往往先写人物最终命运或结局，然后追述其经过。这种方法开头，同样可以引人入胜，激发读者的兴趣。娓娓道来。要求开篇用如话家常的形式和语调，向读者介绍人物和有关的环境背景，然后自然地引出人物。2课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声
3、中让众多人物登场亮相。人物描写详略得当，虚实并用。试据此填写下面的表格。二、深入学习1中国古代小说和戏剧都十分重视人物第一次登场亮相。 “出场”作为人物与读者见面的最初一笔，好似舞台上的“定音鼓” ，其成功与否，有着相当大的详写：王熙凤、贾宝玉、林黛玉 略写：邢夫人、王夫人、李纨、贾氏三姐妹实写：贾母、王熙凤、贾宝玉等 虚写：贾赦、贾政单独写：贾宝玉、王熙凤 群体写：邢夫人、王夫人、李纨、三姐妹富顺一中学生课堂导学提纲 编号： YWTG-必修 3 12 高一（下）语文 第 2 页 共 4 页作用。因为从这时开始，人们有理由要求他的个性在一出场，就能很好地发挥和展现。试以王熙凤为例，说说作者用了
4、哪些人物描写方法？表现了人物什么样的特点？鉴赏王熙凤的性格：（1）王熙凤的出场有什么特点？从黛玉的纳罕中可看出什么来？参考：王熙凤的出场：“ 未 见其人，先 闻其声”，“我来 迟了，不曾迎接 远客”，然后才见“一群媳 妇丫环围拥 一个人从后房门进来” 。 可见其放诞无礼，地位特殊。（注意与因老祖宗在场，人人 “皆敛声屏气，恭肃严整如此”作对比提示）（2）从王熙凤的肖像中你能看出什么来? 参考：通过写肖像描写刻画人物性格：从其头饰、裙饰和服装三方面极力铺陈王熙凤集珠宝于一身的打扮， 显示她的华贵、得 势，也暗示她的贪婪、俗气。写容貌，细致入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，粉面，丹唇等表现她美丽的外
5、表下隐藏着刁钻狡黠的本性。美而不善，令人敬而远之。貌似可喜，实则可畏。（3）贾母是怎样戏谑王熙凤的？说明了什么？参考：老祖宗戏称其为“ 凤 辣子” ，一可看出王熙凤的心直口快；二可看出王熙凤深受老祖宗的喜爱。（4）王熙凤对黛玉说了什么？这又说明了什么？参考：“天下真有 这样标致的人物 ”可见其邀宠 取幸的本领，“这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”，不仅贾母听了高兴，连刑、王二位夫人也高兴，还不得罪迎春姐妹，可见其八面玲 珑。（5）王熙凤为黛玉流了眼泪，该如何看待？参考：“只可怜我 这妹妹这 么命苦” ，说着还：“用帕拭泪 ”，但后面“忙转悲为喜”，却揭示出她出色的表演，只
6、有一个目的，取悦 贾母。而后一连串的问话，更是为了体现她的能干，体现 她在贾府的独特权力。（6）第 6 自然段写王熙凤回王夫人话，主要谈到哪两件生活小事？这说明什么？明确：月钱发放，给黛玉选衣料。第一件事不但体 现她是当家人，掌握着 经济大权，而且安排了凤姐用“月钱”赚利钱的伏线。（7）第 6 自然段中王熙凤答复已经给黛玉选好了衣料，对此“甲戌本眉批”说：“余知阿凤此缎并未拿出，此借王夫人之语机变欺人处耳。 ”你同意此见解吗？说说你的理由。参考：看法一：不同意。从上文分析可看出王熙凤是个精明能干之人。如今远客到来，为她准备衣料，这既是起码的礼节，也说明她 虑事周全。看法二：同意。王熙凤是个有四
7、百多人大家族的管家婆，平日较忙，且与黛玉不熟，想不到这一点很正常。当王夫人问起，她回答“ 已预备下”恰恰更能表现她的随机应变。富顺一中学生课堂导学提纲 编号： YWTG-必修 3 12 高一（下）语文 第 3 页 共 4 页（8）作者从哪几个方面，用了哪些人物描写方法来刻画王熙凤？参考：作者从四个方面来刻画王熙凤：一是写出场的声音，二是绘肖像的形容，三是见黛玉的语言，四是回王夫人的话。作者用了正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）（不同人物对她的评价：“放诞无礼 ”“凤辣子”）；外貌描写、神 态描写、语 言描写、动作描写等描写方法来立体刻画王熙 凤。（9）简要总结出王熙凤的形象和性格特点。
8、参考：从对她的肖像描写可看出她漂亮泼辣、贪婪俗气的性格；从对黛玉的语言及行动可看出她邀宠取幸、善于逢迎、 八面玲珑、 权谋机变的性格，从她回答王夫人的话中可看出她精明能干、惯于逢迎拍马和玩弄权术的性格。总之， 这个人精明能干，惯弄权术。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。貌似可喜，实则可畏。由于对上善于阿谀奉承，成 为贾府的实际统治者。小结：从以上分析看出，凤姐一上场，即刻成为“中心” 。对着黛玉，又是夸赞又是怜惜，又是喜欢又是伤心。夸赞黛玉，不忘奉承老祖宗；安顿远客，不耽误料理日常家务。上下左右，几乎都靠她照应，听她指挥，显示出一个当家奶奶的身份和手段。声势非凡的出场，虽是通过林黛玉的眼睛
9、反映出来的，却深刻地、全面地展现了她个性中的那股“辣”味。她的出场描写成了她整个性格的缩影。2本文在人物形象塑造上有哪些手法值得我们学习借鉴？明确：个性 鲜明的外貌描写。先声夺人的出 场描写。生动细腻的 细节描写。个性化的语 言、神态、行动描写。正面描写与侧面描写相 结合。三、迁移运用1王熙凤和黛玉相见时，携着黛玉的手，细细打谅，是因为她喜欢黛玉吗？她这样做的目的是什么？参考：她这样做并非真正喜欢黛玉，而是做给贾母看的，表明自己和贾母一样喜欢黛玉，以博取贾母的好感。2 “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。 ”对这句话的理解，选出
10、恰当的一项（C ） 王熙凤夸 贾母的外孙 女比孙女美。 夸贾母的外 孙女的同 时也夸孙女。 认为林黛玉管 贾母叫奶奶 贾母更高兴。 王熙凤转 弯抹角地对 黛玉母亲表示不满。富顺一中学生课堂导学提纲 编号： YWTG-必修 3 12 高一（下）语文 第 4 页 共 4 页 王熙凤的意思是称 颂 老祖宗的福泽深厚。 自己以前没 见过真正 标致的人儿。 要说风度气派，还是贾母最美。 极力称赞 黛玉相貌出众。A.B.C.D. 3仔细阅读本文第五自然段和第六自然段的内容，分析为什么王熙凤被称为“凤辣子” ，从中可看出王熙凤什么性格特征？明确：一是声音辣，可看出她放肆张扬；二是衣着辣，可看出她贪婪、俗气、
11、内心的空虚；三是容貌辣，可看出她刁钻、狡猾；四是语言辣，可看出她八面玲珑，善于逢迎；五是心思辣，可以看出她善于察言观色、 见风使舵的性格特征。【相关链接】 王熙凤的拍马艺术并不是任何场合、任何情景之下都是适宜于拍马屁的。拍得乖巧，拍得 让人喜欢而不反感，是极不容易的事。且看第三十八回，写贾母带着一大家子人在水池上的藕香榭欣赏风景，心里高 兴，就 说起小时候在枕霞 阁玩儿，不小心失脚掉 进了水里，几乎没淹死，救起来头上却碰破了一块，现今鬓 角上还有指头顶儿大的一个窝。在这种情景之下，你说：“老祖宗，大难不死，必有后福。 ”这太平淡；你说：“老祖宗，有窝儿这叫残缺美。 ”对于老太太来说，美已 经是过去时了，更何况是残缺美。可 见这个拍马的难度系数是 9.8，非一般功力所能为也。那么王熙凤说的是什么呢？她说：“那时要活不得，如今这么大福可叫谁享呢?可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝儿来，好盛福寿的。寿星老儿头 上原是个窝儿，因 为万福万寿盛满了，所以倒凸出些来了。 ”王熙凤专从福、寿两方面发挥，贾母听了怎么会不高兴？几句话就活脱脱地画出了凤姐的世故聪明，所谓“ 大拍无形”啊！
