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1、12 届初三语文复习学案系列课内文言文1八下：22五柳先生传复习学案课型：复习 主备：曾兵 审核：初三语文备课组 时间：12 年 3 月【课前预习】一重点实词关。请仔细对照课本，解释加点词语。特别注意黑体字。先生不知何许（ ）人也，亦不 详（ ）其姓字 ,宅边有五柳树，因（ ）以为（ ）号焉。闲静少言，不慕（ ）荣利。好（ ）读书，不求甚解；每有会意（ ） ，便欣然（ ）忘食。性嗜（ ）酒，家贫不能常得。亲旧（ ）知其如此，或（ ）置酒而招之；造（ ）饮辄 （ ）尽， 期（ ）在必醉。既（ ）醉而退，曾（ ）不吝情去留（ ） 。环堵 萧然（ ） ，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡（ ）空，晏如（ ）
2、也。常著文章自娱， 颇（ ）示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚（ ）于贫贱，不汲汲（ ）于富贵。 ”其言兹（ ）若人之俦（ ）乎？衔 觞（ ）赋诗，以乐（ ）其志（ ） 。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？二句子翻译关。加粗句子要能够流畅地背诵翻译。1闲静少言，不慕荣利。2好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。3环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。4不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。三背诵默写关。 1.“五柳先生”最突出的性格特征是：“_ _ ， _。 ”2.“五柳先生”的三大志趣：“_ _” 、 “_ _”、 “_ _。 ”3.赞语“ ， ”与传文中“不慕荣利”一句
3、相照应。【课堂整理】1 古 今 异 义 ： （ 1） 每 有 会 意 古 ： 今 ： （ 2） 亲 旧 知 其 如 此 古 ： 今 ： 12 届初三语文复习学案系列课内文言文2（ 3） 好 读 书 ， 不 求 甚 解 古 ： 今 ： （ 4） 造 饮 辄 尽 古 ： 今 ： （ 5） 或 置 酒 而 招 之 古 ： 今 ： （ 6） 因 以 为 号 焉 古 ： 今 ： （ 7） 赞 曰 ： 黔 娄 之 妻 有 言 古 ： 今 ： 2 一 词 多 义 ：以 ： 因 以 为 号 焉 （ ） 以 此 自 终 （ ）之 ： 或 置 酒 而 招 之 （ ） 葛 天 氏 之 民 欤 （ ）言 ： 闲 静
4、少 言 （ ） 黔 娄 之 妻 有 言 （ ） 如 ： 晏 如 也 （ ） 亲 旧 知 其 如 此 （ ）许 ： 先 生 不 知 何 许 人 也 （ ） 自 富 阳 至 桐 庐 一 百 许 里 （ ）其 ： 其 言 兹 若 人 之 俦 乎 （ ） 亲 旧 知 其 如 此 （ ）二内容写法关。1五柳先生的有哪三大爱好？（文中原句回答）刻画出了一个怎样的人物形象？答：（1）“好读书”（2）“性嗜酒”。（3）“常著文章自娱”。刻画了一个虽然贫穷却淡泊名利、悠闲自适的隐士形象。2怎样理解五柳先生“好读书，不求甚解”？“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”也可看做一种读书方法，你是赞同还是反对？请说
5、明你的理由。答：这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的是一种求知的满足、精神的享受，所以每有会意，便欣然忘食。他既不求名分，又不求利益，只求精神上得到安慰。他不求甚解也是他率真自然性格的一种反应。这两句分别说出了五柳先生读书时所采用的两种态度和方法。一是他的嗜好是读书，其方法便是只求懂得大概，不强求有深刻理解；二是表明了他读书的最高境界，往往因能“会意”而如痴如醉，其方法当是熟读深思。也就是“观其大略”在先，重在博览；“务于精熟”在后，期在“会意”。3说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。答：陶渊明的“不慕荣利”，宁愿淡泊自处，甘于贫穷，表明了他安贫乐道、淡泊名利的生活情趣，也表现了他对黑暗现实的
6、厌恶，对功名利禄的鄙弃以及不愿与统治者同流合污的生活态度。就这一点来说，无疑具有进步的意义。但是他这样不问世事的隐居态度，也有消极避世的成分，尤其是想回到过去那种小国寡民的状态里去，更是一种历史的倒退。4文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？答：希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活。5本文一反传记明确交代姓名籍贯的通则，以虚写代实写，有何用意？ 答：突出旨趣，勾勒出五柳先生不拘形迹、不慕荣利的特征，表现出五柳先生的精神风貌。12 届初三语文复习学案系列课内文言文3八下：22五柳先生传过关检测（58 分）班级 姓名 得分 一解释加点的字词（36 分）
7、先生不知何许人也（ ） 不慕荣利（ ） 欣然忘食（ ）亲旧知其如此（ ） 性嗜酒（ ） 造饮辄尽（ ）曾不吝情去留（ ） 期在必醉（ ） 不戚戚于贫贱（ ）箪瓢屡空（ ） 环堵萧然（ ） 亦不详其姓字（ ）兹若人之俦乎（ ） 晏如也（ ） 衔觞赋诗( )或置酒而招之 ( ) 每有会意 ( ) 既醉而退（ ） 二理解句中加点字含义及用法（6 分）1选出“之”字不同用法的一项 （ ）A.兹若人之俦乎？ B.或置酒而招之 C.无怀氏之民欤？ D.葛天氏之民欤？2下列各项中加点词语意思完全相同的一项是 （ ）A既醉而退 既出得其船 B先生不知何许人也 一百许里C期在必醉 与友期行 D有良田美池桑竹之属
8、 属予作文以记之3下面各组中加点的词与其它三项意思或用法不同的一项是：（ ）A亲旧知其如此 B其两膝相比者 C安求其能千里也 D其真无马邪三翻译句子。 （6 分）1每有会意，便欣然忘食。2不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。3. 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。四内容理解（12）1. 用课文原句答题。用课文原句答题。 （ 9 分）分）（1） “五柳先生”名号来历的原因是：_ _ ， _。（2） “五柳先生”最突出的性格特征是：“_ _ ， _。 ”（3） “五柳先生”的三大志趣：“_ _” 、 “_ _”、 “_ _。 ”12 届初三语文复习学案系列课内文言文4（4）赞语“ ， ”与传文中“不慕荣利”一句相照应。2. 本文刻画出了一个怎样的人物形象？（3 分）
