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1、郑委谈幼小衔接该注意什么2012.7.27现在一部分的小朋友已经放暑假了,暑假结束之后,他们将要进入小学,从幼儿园到小学面临着什么样的转变,有哪些行为需要调整,今天我们请到了郑委老师为我们谈一谈幼小衔 接该注意哪些问题 本期看点: 幼小衔接的重要性 幼儿园和小学有哪些不同? 幼小衔接家长该关注什么? 遇到老师告状怎么办?主持人:搜狐母婴的网友们大家好,欢迎收看本期的早教真之道栏目。今天我们邀请到了郑委老师为我们讲一下幼小衔接。 现在一部分的小朋友已经放暑假了,暑假结束之后,他们将要进入小学,从幼儿园到小学面临着什么样的转变,有哪些行为需要调整, 今天我们请到了郑委老师。郑委老师欢迎您。郑委:搜
2、狐母婴的网友大家好,我是郑委。主持人:您跟我们的网友分享一下幼小衔接有什么样的重要性?郑委:其实在十年前、二十年前,幼小衔接可能没有那么重要。而在这几年,幼小衔接 重要得不能再重要了。 是因为我们做了这么多年的家庭教育以后,我们发现家长最重视孩子的学习。我们也分析了很多,见到了很多的孩子和家庭,分析了很多案例。我们发现孩子厌学是 从一二年级开始的,当他不爱学习的时候, 他肯定就不会学习太好了。 这到底是因为什么? 我们认为是这个社会太急了, 整个社会急,我们追求物质的速度超过了追求精神的速度,所以这种急影响了我们的教育, 影响了我们的家长,我们的家长也很急。而教育是农业不是工 业,这是叶圣陶先
3、生说的。工业可以缩短过程、可以急一些。我们在最短的时间内达到结果。 而教育孩子是农业,你把种子种在地下,只能等着,他有一个规律,你只要破坏了这个规律, 最后他一定不会成才。我上海有一个朋友,他的孩子五岁,他就让孩子写字,这个孩子写字写不好,他就骂了孩子、打了孩子,他的孩子就跟他说了一段话。他发短信给我发过来,他儿子五岁说了一段这样的话:这世界有三种笨鸟:第一种笨鸟是先飞,第二种是后飞,第三种是不飞的,下了 蛋希望蛋飞的。孩子一下就道出了教育的真谛。你都不飞你让我飞。这道出了中国家长教育的最核心问题,高标准、严要求。我在中央电视台做节目的时候,张越老师,我跟她这样说过,我说现在家长对孩子的问题是
4、高标准严要求。张越老师问,难道这样不对吗?从古至今,高标准严要求这个词我觉得都不应该用在另外一个人身上。家长应该想办法让孩子对自己高标准严要求,但是当家长对孩子高标准严要求的时候,孩子对自己就会没标准、没要求。所以家长应该降低对孩子的期望和要求。现在幼小衔接的核心问题,在我们小学有一个学前班, 我们小学的学前班是本校考, 是学校的老师,是没有功利色彩的, 是这些孩子在学校里面边玩边学。现在大量的学前机构是培训机构搞的,孩子在上小学之前都学了很多这样的知识,他上了小学以后,学的我都会了。等到三年纪真正写作文的时候, 他的不足就暴露出来了。幼儿园和小学有几个不同:第一,作息时间完全不同。 他在幼儿
5、园三年养成了一套生物钟。忽然到小学,要形成一个新的生物钟。如果没有实现衔接的话,小孩子上小学会出现体弱、多病, 其实是孩子不适 应的结果。在孩子上哪个小学,你应该提前一到两个月按小学的上学时间来调整生物钟。第二个是评价体系,幼儿园孩子不横着比,他是纵着比,你今天不比昨天差,老师就不说你了。评价一个孩子只要不差就可以了,好比我们上幼儿园退到,就退到了,上课说话就 说话了。没有老师会抓住一点说你违反规矩。上小学突然一下就有一个小学生守则,从各个方面对孩子建立了一个底线。孩子可能适应不了。 有的学校60分,有的学校不到90分就不算及格,他的评价体系变成了一个孩子和另外一个孩子之间比。很多孩子突然一下
6、就不适应了。因为这个评价体系的不同,孩子不适应小学,会造成他很多的情绪和行为的不同。第三个是传授知识的不同。幼儿园是玩中学,可以玩教具,玩着学,小学可不是玩的。 叫坐中学,看着老师,老师传授知识,他必须要接受。现在突然一下不适应,这种不适应会 造成很多孩子不习惯。六岁的孩子每半年都是一个样。 你的孩子这个点上没有听懂这个知识, 但是可能十天、二十天以后他就完全懂了。孩子上学,我认为越晚越好。我们家长现在想尽 办法让孩子提前上学。你让他提前了,他的思维能力、各种能力都比别的孩子差很多。这个阶段差一点,各个阶段就差很多。你让孩子晚一点上学,他自信心很强。现在学校压力非常大,在这么大的压力下, 这个
7、孩子每天就像尾巴一样跟在别人后面,他的自信心何在?他的上进心何在?如果他跟不上老师家长给的压力很大。造成的结果是损伤了孩子的自信心、上进心。当孩子自信心、上进心一旦失去,他学习、做事情都没有动力。主持人:面对幼小衔接家长该关注什么?郑委:这首先要打破中国家长靠潜意识的一套训练系统。中国家长为什么这么关注学习?好好学习就能考好大学,考上好大学就会有好工作,有了好工作就会有好收入,有了好收入 就会有好生活,有了好生活就会幸福。 这是绝大部分中国家长内心的潜意识。这套潜意识里面可能都是错的。难道好好学习就一定会考上好大学?你会发现好好学习的往往都是成绩在 中间。有了好工作就一定会有好收入吗?公务员不
8、熬个十几、二十年是没有什么好收入的。有了好收入就一定会有好生活吗?现在收入高、职业高的人家庭不幸非常多。整个逻辑是不符合逻辑的。但是确实中国家长追求的。主持人:中国家长觉得如果我这么做了可能就会成功。郑委:这是及其错的。什么样的孩子能学习好?是思维能力强、有责任心、有德行、上 进的孩子。什么样的工作是好工作呢? 一个人到单位里面,做人好、做事好,才能在工作上成功。一个人怎么能好生活呢?也一定是他会爱孩子、爱爱人,会跟朋友相处,他才可能有 好的生活。所以实际上,学习、收入、大学、就业,这都是一个末。本是你的孩子优秀吗? 所以家长不应该关注末的东西, 成绩、才华。你应该关注他是一个优秀的人吗?所以
9、上小学, 幼小衔接,家长应该先关注的是这一点。家长应该关注三个方面, 第一,孩子做事层面上,最基础的不要让孩子失去自信心和上 进心。只要孩子不失去自信心和上进心,不管他学习还是做事情,都能保持一个好的状态。 第二,做人方面一定要有德行和责任。德行是上小学时候的规则。责任是力所能及的事情都 要让他去做。这能保证一个孩子在做人上面比较好。第三,就像一个成才的大树一样,他必须要有阳光,没有阳光树长不好,成不了才。 首先他的环境要好, 在沙漠里面种出来的都是 仙人掌,没有爱的地方就是沙漠。其次家长的价值观要正确,就像太阳。环境是什么?家长是否爱孩子、 夫妻关系是否和睦。 孩子的环境和家长引导的方向,这
10、就像太阳河环境一样,这是成才的天。德行和责任是成才的地。 大地人,人就是自信心和上进心, 有了大、 有了地,人就一定会成才。我告诉所有中国的家长,你应该关注孩子成人,而不要关注孩子成才。因为他成人了,就一定会成才。他成才了,不一定会成人。所以关注的就是六点:自 信心、上进心、德行、责任和家长的价值观和家长是否真正的会爱孩子。孩子是否有真爱,前提是家长会爱与否。中国绝大部分家长是不会爱的。问家长们,你爱孩子吗?怎么爱?说不清楚的就是不爱,说错的就是瞎爱。 一种是冷冷的爱,高要求、高 期望,总让孩子往上跳,他跳不起来,他就不跳了,觉得爸爸妈妈不爱他。 第二种是总包办、 总满足的爱,我们叫烫烫的爱,
11、孩子不考虑别人,只考虑自己,这种孩子怎么能成才。还有 一种冷热不均的爱,一会儿觉得孩子好,一会儿觉得孩子不好。冷热不均就感冒。还有一种爱叫胡乱的爱,根据情绪爱,我高兴了就这样,我不高兴就那样。爱是一种能力,如果你不 会的话,就别去爱他,他可能自由发展。就像我小时候一样,爸妈不知道怎么爱,但是他给 了我们自由。就一句话,别做坏事、别欺负人就行了,别的自由发展。最后一个是,孩子是 否能幸福,前提是家长价值观要正确。现在中国大量的家长价值观是错误的。他们把利益、 收入、有出息、成绩凌驾于亲子关系之上,凌驾于爱之上。我爱你是为了你有出息,我爱你 是为了你以后怎么样。不代表这六个前提做到了就是好。但是如
12、果没有这六个前提,这个孩子能力就培养不出来。主持人:怎样树立孩子的自信心?郑委:孩子是否有自信,前提是家长信任与否。你要弥夭看着他的缺点,他就不会有自 信。孩子是否有上进心,前提是家长帮助与否。孩子遇到了困难,你一帮他,他得到了一个 结果,我行,我还想好。孩子是否有责任,前提是家长放手。能让他做的都让他做,孩子是 不怕累的,孩子是怕被不理解的。只要被理解,你会发现孩子什么都去干,什么都去干,他 的价值感就提高了,责任和价值感是匹配的。主持人:很多时候,放学了,家长替孩子拿书包。郑委:这就是包办的一种, 很多家长说书包很沉。我说书包很沉是两个原因,第一个原因是孩子不会按要求去整理书包,所以越来越
13、沉。第二,如果真的很沉,你送他的时候你可以拿一个袋子,你帮助他提一些书,到了校门口,你让他自己背,我是帮你,我帮你,孩子 就会感恩。我们现在家长教育孩子总包办。举个例子,我给我女儿买东西,我每次出差在机场给她买礼物。我买了十次,有一次不给她买,她就说,你怎么不给我买。后来我再也不给 她买了。十次里面买了一次,她就特别高兴,爸爸我爱你。你一定要少满足。买东西,吃穿 住行基本都给你。剩下的我给不了,我要给你,你就得谢我。要有原则,很多家长把爱变成 了无条件的,变成了无原因的。这个要卡住,只要卡不住,孩子就没有了德行和责任。主持人:如果家长真正要做的话,转变观念是挺难的?郑委:说白了很难。说简单又及
14、其简单。教育孩子,我认为没有这个选择。我的偶像苏普名斯基。他说过一句话,教育孩子就是教自己做人的过程。只要家长会做人,家长很自信、 很上进、很有德、很有责,正确的价值观加上有爱的能力,家长只要做到了,孩子自然而然 就会好。因为我们教育孩子就希望他成人,你作为家长你都不知道什么是成人,怎样成人,你怎么教育他做人?孩子 9岁以前大量的学习就是模仿,爸妈是什么样,他就模仿成什么样。 你自己不努力飞,你让孩子飞,他不就会说出,你下个蛋,希望蛋飞。我们把家长分成三类:第一类,不懂教育、不太负责任的家长。我觉得我爸妈就这样。不太懂,他每天忙他的,告诉我们一句话,别害人就行了。我们自由发展,我们家三个孩子
15、都不错。第二类家长就像我们这样,很懂教育,特负责。而中国当代大量家长,在幼儿园他没有压力,在小学面临无限压力的时候,他会把自己的情绪宣泄到小孩子身上。这种家长是不懂教育特负责任。 这相当于你到医院, 医生说我从来没有开过刀,我也不懂开刀,但是我 一定会帮助你开好的。这个结果是非死即伤。卢梭说,受过错误的教育的孩子,智慧还不如没有受过教育的孩子。其实说家长改变观念,一点都不难。一句话,少给孩子报一些培训班,多给自己报点培训班。 你能不能拿点时间和精力去提高自身的修养和素质。而不是你的修养和素质不够的情况下你去教育孩子。主持人:您这么说,教育孩子反而很轻松,只要是我们把注意力关注在自己身上?郑委:这个世界上有一个真理, 我们不能改变任何人,我们只有改变自己。孩子如何形 成自己的性格?是因为孩子生在你家,他没有办法跳槽。孩子生下来都差不多, 懒妈妈有勤快孩子,勤快妈妈有懒孩子。他有这样的行为,他为了适应这样的行为, 就形成了他的性格。 当孩子出问题的时候,我们是要改变自己还是要改变孩子?你改变对他的行为,你正确的行为,就形成了他为了适应你正确的行为形成的正确习惯。幼小衔接,衔接的绝不是孩子,而是我们家长。我给家长讲课的时候,开场我一般会问人,我一开场先问一句话,家长们你们上过学吗? 一楞,然后一笑,我们上过学。我说一二年级的知识你们掌握了吗?基本生字词, 基本加减法,字母