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1.学习语法对学习英语有帮助。比如词性的互相转化和用法等。中学课堂教语法，显性语法和隐性语法两种方法结合起来教更好。二者是相互联系、相互协调、相互补充的关系，都是我们英语教学中不可缺少的，这就要求我们老师备课要把握教学目标，吃透教材体系和编排意图，把握好当前语法教学的度，力戒语法教学的枯燥性。 2.选择作答：老师在讲课中把语法知识一个一个地列出来。在文章句子里分析讲解，再让学生用他们造句，看起来很好，但不够系统。5、语法怎么能让学生比较容易和快乐的接受，学生也容易记，是我的最大的困惑，请专家指点。建议：我们的教材对广大农村学校的学生来说容量过大，学生学的很吃力，师生疲于赶进度，学生很多知识根本无法学透练透。教材编写的专家们能否适当减少单元数量，让学生学的更舒心，学的更有余力些，相信这样英语差生多，厌学者多的现象能很大缓解。
