《2014-2015年一年级语文上学期复习计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015年一年级语文上学期复习计划（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015 学年一年级语文第一学期复习计划时光匆匆，期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。一、 复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：1. 汉语拼音学习目标是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2.识字和写字学习目标是喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字334 个，会写其中的 138 个；掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3.句子学习目标是建立完整句的概念，能够补充不完整的
2、句子，初步学会把句子写具体。能够按要求把句子写完整。4 . 阅读学习目标是喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利地朗读课文；能整体感知课文的大致内容，找出一篇课文有几段，数出一个自然段有几句话，并能说出每句话的意思。能读懂一句话或一段话。学习借助读物中的图画阅读；对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。5.口语交际学习目标是学说普通话，逐步养成说普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。二、复习的重、难点复习的重点主要放在汉语拼音和识字、写字部分。复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平
3、翘舌的区分，三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字 334 个。三、复习阶段提优补差的措施：1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的教学活动，使学生获得最初步的知识和技能。2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重 视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。4、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。 5、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作四、具体复习内容第一部分：汉语
4、拼音一、复习要求：1 复习声母、韵母、整体认读音节。区分易混声母 bd、pq、qg、m n、f t，易混韵母 eiie、ui iu，读准平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。2 复习拼读方法，能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。3 掌握 上两点省写的规则及标调规则4 能用拼音拼读简单的词和句。二、复习形式和安排1.帮助学生巩固声母表和韵母表以及整体认读音节。方法：学生认读，回忆儿歌。区分相似。逐个口头检查。听写。主要帮助学生掌握声母表、韵母表、整体认读音节表，区分易混的字母、平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。一、出示巩固声母表：1.学生认读2.找一找字形相近的字母，说一说怎样区分？bd、p q、q g
5、、n h、n m、f t ,重新回忆课上编的儿歌3.抽读卡片巩固4.背诵声母表二、巩固韵母表1. 出示后自己认读2. 找出字形相近的韵母说一说区分的办法eiie、ui iu、u 、un n、an ang、en eng、in ing（重点区分）3 随机抽卡片认读3、巩固整体认读音节表：1. 指名读2. 比一比:zh zhi chchi shshi rri zzi cci ssi yyi uwu yu ieye eyue inyin nyun ingying3. 练习找一找整体认读音节复习拼读方法， 上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。1.以具体的音节为例 baba h
6、uahua 帮助学生了解两拼音节、三拼音节。2. 怎样拼读？学生拼读，巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。3. 出示音节词语拼读后分类蔬菜、水果、植物、动物4. 找错误： x jue que xue y yue 以此巩固 两点省写规则（重点）5.拼读音节，会看拼音写词语。 （试卷练习）6.看图给音节标调，巩固标调规则：a 出现不放过，没有 a 找o、e，i u 相拼标后面拼音测评方法：逐个口头检查认读拼音，看拼音写词语试卷连线（拼音找字词或图片）第二部分：识字北师大教材实行认写分流，全册认字表中 334 个字，写字表中 138个字。认字表中的字要
7、求能认读，整体感知字形。 写字表中的字要求会写，掌握基本笔画、笔顺，感知字的结构（如：上下、左右、半包围结构。)会扩词，区分形近字。辨别多音字。复习要求：1、独立运用所学笔顺写生字，书写要求正确、端正、整洁。 2、重点写好“女、小、人、土、禾”作为偏旁的变形。 3、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、 ”偏旁的名称及所表示的意义。4、区分形近字和音近字。形近字，如：千、干。整体字型相象的字，如：我、找。 5、能在语言环境中确定多音字的读音。 6、能辨形识字，如字形小魔术、加减笔画或偏旁、拆分组合字变成另外一个字。注：写字姿势正确，有良好的书写习惯。7、反义词练习。如：上 下，前 后，多 少 等掌握一些
8、独立识字的方法并帮助识字，如编儿歌、讲故事、旧字组合法等。 复习计划：必认字：一、读准字音：1、认读生字表，发现自己的问题，及时解决2、 正音：注意平舌音和翘舌音，还有前后鼻音的区别。3、 指名认读二、练一练：1.区分形近字我 找 儿 几 口 日 目 月 外 处等（组词或者在句子中选择）试卷：形近字组词2.碰碰游戏，进行认读字字形的巩固。3.短语练习 （1）幸福- 幸福的家 - -一个幸福的家-我有一个幸福的家。（2）说不完 听不 看不 不 （3）飞来飞去 认读字测评方法：逐个检查，认字表认读。试卷考察认字表。三、必写字：巩固笔画复习基本笔画：区分形近笔画：横折 横勾 横折钩 竖折 竖弯 竖弯
9、钩 竖钩 弯钩横折 横撇 横折弯钩 横斜钩读准字音比较字形（练习试卷）形近字区分组词给一个字加一笔：例： 木 禾 本 人 个 大 口 日 中 了 子 月 用 日目 白 田 电 小 少 大 天 米 来加两笔：加一部分：加偏旁（换偏旁）笔顺规则：测评方法：听写、练习试卷4、选词填空怎么 什么5、写出带有下列偏旁的字氵、扌、口、亻6、分类 如：绿树 乌鸦 红花 黄牛 白鹅 青草7、区分多音字并组词只，少，着，种，地，发，觉8、反义词练习第三部分：句子复习要求：1 建立完整句的概念，能够补充不完整的句子2 初步学会把句子写具体4 能按要求写完整句 复习计划：1、照样子说句子。 （1）爸爸爱我，妈妈爱我
10、，我也爱爸爸妈妈。老师爱我，同学爱我，我也爱 。 爷爷爱我，奶奶爱我，我也爱 。（2）在幸福的家中，我快乐地长大。 在 中， 。（3）我家住在大海边。 我家住在 。 住在 。（4）海上有位老爷爷。 上有位 。 上有位 。（5）乌鸦把小石子放到瓶子里。 把 放到 。（6）你愿意和我一起种稻子吗？ 我愿意和你一起种稻子。愿意 ？ 愿意 。（7）冬天的本领真大呀! 真 呀! （8）马莎给爸爸倒水。 给 。（9）马莎觉得自己长大了 。 觉得 。2、把下面的词语连成句子写下来1、他 画画 正在 毛笔 用 _ 2、朋友 的 我 是 小明 _ 3、天边(bin) 飞来 鸟儿 从 了 _ 3、看图写话试卷练习
11、重点：把句子说完整。说的内容要丰富。措施：练习照样子说话，互相交流，有困难的学生个别指导。测评方法：随堂练习，试卷练习第四部分：阅读复习要求：1 能正确流利地朗读课文、背诵课文。能按课文内容2 能整体感知课文的大致内容能找出一篇课文有几段，数出一个自然段有几句话，并能说出每句话的意思。3 能读懂一句话或一段话。复习计划：1.要求会背诵的课文：2.可以将课文或故事中缺少的字词补完整。测评方法：逐个检查背诵（利用小组长）如：1、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（ ）话。（二）填空：（1）人有
12、两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。（2）做事情要用 又用 。这样才能 。五、具体安排 日期 内容 知识和能力训练要点 针对学生29 日声母1.能准确的认读、正确的书写，熟记 23 个声母的位置顺序。2. 能熟练的区分平翘舌和y、w 的用法。3. 能熟练的区分形近的声母。30 日韵母1能准确的认读、正确的书写，知道 6 个单韵母和18 个复韵母。熟记 24 个韵母的位置顺序。2能熟练的区分前后鼻音。3能熟练的区分形近的韵母。31 日整体认读音节1.能准确的认读、正确的书写，熟记 16 个整体认读音节的位置顺序。2.知道整体认读音节可直接给汉字注音。4 日两拼音、三拼音1.能熟练的拼读两拼音和
13、三拼音，重点是三拼音的复习。5 日识字（一）（17）1.认识 17 单元的常用汉字和会写 38 个汉字。熟读课文，能背诵有要求的课文。2.多音字的训练6 日课文（17）1认识 17 课的常用汉字和会写 38 个汉字。熟读课文，能背诵有要求的课文。2区分汉字的平翘舌和形近字。3.句子的练习（试卷练习）。7 日课文（810）1.认识 810 课的常用汉字和会写 23 个汉字。熟读课文，能背诵有要求的课文。2.笔画和量词的训练。3.句子练习（试卷练习）8 日课文（1112）1认识 1112 课的常用汉字和会写 25 个汉字。熟读课文，能背诵有要求的课文。2.反义词，多音字练习3.句子练习（试卷练习）9 日 课文（13-1认识 1314 课的常用汉字和会写 26 个汉字。熟14） 读课文，能背诵有要求的课文。2、多音字，形近字练习3.句子练习（试卷练习）10 日课文（15-16）1认识 15-16 课的常用汉字和会写 26 个汉字。熟读课文，能背诵有要求的课文。2.偏旁，多音字的训练。3.句子的训练（试卷练习）11-12日综合练习与模拟考试试卷
