《2014-2015年一年级语文上学期复习计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014-2015年一年级语文上学期复习计划(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015 学年一年级语文第一学期复习计划时光匆匆,期末将至。为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。一、 复习的内容本学期主要有如下几块教学内容:1. 汉语拼音学习目标是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节;能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2.识字和写字学习目标是喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字334 个,会写其中的 138 个;掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁;初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3.句子学习目标是建立完整句的概念,能够补充不完整的
2、句子,初步学会把句子写具体。能够按要求把句子写完整。4 . 阅读学习目标是喜欢阅读,感受阅读的乐趣;学习用普通话正确、流利地朗读课文;能整体感知课文的大致内容,找出一篇课文有几段,数出一个自然段有几句话,并能说出每句话的意思。能读懂一句话或一段话。学习借助读物中的图画阅读;对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。5.口语交际学习目标是学说普通话,逐步养成说普通话的习惯;能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌;有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。二、复习的重、难点复习的重点主要放在汉语拼音和识字、写字部分。复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平
3、翘舌的区分,三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字 334 个。三、复习阶段提优补差的措施:1、充分考虑学生身心发展特点,结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验,设计富有情趣的教学活动,使学生获得最初步的知识和技能。2、扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重 视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的基础上有所提高。4、改进对学生评估,重视学生自身的纵向比较,关注学生已经掌握了什么,具备了什么能力,在哪些地方还需努力。 5、根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作四、具体复习内容第一部分:汉语
4、拼音一、复习要求:1 复习声母、韵母、整体认读音节。区分易混声母 bd、pq、qg、m n、f t,易混韵母 eiie、ui iu,读准平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。2 复习拼读方法,能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。3 掌握 上两点省写的规则及标调规则4 能用拼音拼读简单的词和句。二、复习形式和安排1.帮助学生巩固声母表和韵母表以及整体认读音节。方法:学生认读,回忆儿歌。区分相似。逐个口头检查。听写。主要帮助学生掌握声母表、韵母表、整体认读音节表,区分易混的字母、平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。一、出示巩固声母表:1.学生认读2.找一找字形相近的字母,说一说怎样区分?bd、p q、q g
5、、n h、n m、f t ,重新回忆课上编的儿歌3.抽读卡片巩固4.背诵声母表二、巩固韵母表1. 出示后自己认读2. 找出字形相近的韵母说一说区分的办法eiie、ui iu、u 、un n、an ang、en eng、in ing(重点区分)3 随机抽卡片认读3、巩固整体认读音节表:1. 指名读2. 比一比:zh zhi chchi shshi rri zzi cci ssi yyi uwu yu ieye eyue inyin nyun ingying3. 练习找一找整体认读音节复习拼读方法, 上两点省写的规则,标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。1.以具体的音节为例 baba h
6、uahua 帮助学生了解两拼音节、三拼音节。2. 怎样拼读?学生拼读,巩固拼读音节的方法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。声轻介快韵母响,三音连读很顺当。3. 出示音节词语拼读后分类蔬菜、水果、植物、动物4. 找错误: x jue que xue y yue 以此巩固 两点省写规则(重点)5.拼读音节,会看拼音写词语。 (试卷练习)6.看图给音节标调,巩固标调规则:a 出现不放过,没有 a 找o、e,i u 相拼标后面拼音测评方法:逐个口头检查认读拼音,看拼音写词语试卷连线(拼音找字词或图片)第二部分:识字北师大教材实行认写分流,全册认字表中 334 个字,写字表中 138个字。认字表中的字要
7、求能认读,整体感知字形。 写字表中的字要求会写,掌握基本笔画、笔顺,感知字的结构(如:上下、左右、半包围结构。)会扩词,区分形近字。辨别多音字。复习要求:1、独立运用所学笔顺写生字,书写要求正确、端正、整洁。 2、重点写好“女、小、人、土、禾”作为偏旁的变形。 3、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、 ”偏旁的名称及所表示的意义。4、区分形近字和音近字。形近字,如:千、干。整体字型相象的字,如:我、找。 5、能在语言环境中确定多音字的读音。 6、能辨形识字,如字形小魔术、加减笔画或偏旁、拆分组合字变成另外一个字。注:写字姿势正确,有良好的书写习惯。7、反义词练习。如:上 下,前 后,多 少 等掌握一些
8、独立识字的方法并帮助识字,如编儿歌、讲故事、旧字组合法等。 复习计划:必认字:一、读准字音:1、认读生字表,发现自己的问题,及时解决2、 正音:注意平舌音和翘舌音,还有前后鼻音的区别。3、 指名认读二、练一练:1.区分形近字我 找 儿 几 口 日 目 月 外 处等(组词或者在句子中选择)试卷:形近字组词2.碰碰游戏,进行认读字字形的巩固。3.短语练习 (1)幸福- 幸福的家 - -一个幸福的家-我有一个幸福的家。(2)说不完 听不 看不 不 (3)飞来飞去 认读字测评方法:逐个检查,认字表认读。试卷考察认字表。三、必写字:巩固笔画复习基本笔画:区分形近笔画:横折 横勾 横折钩 竖折 竖弯 竖弯
9、钩 竖钩 弯钩横折 横撇 横折弯钩 横斜钩读准字音比较字形(练习试卷)形近字区分组词给一个字加一笔:例: 木 禾 本 人 个 大 口 日 中 了 子 月 用 日目 白 田 电 小 少 大 天 米 来加两笔:加一部分:加偏旁(换偏旁)笔顺规则:测评方法:听写、练习试卷4、选词填空怎么 什么5、写出带有下列偏旁的字氵、扌、口、亻6、分类 如:绿树 乌鸦 红花 黄牛 白鹅 青草7、区分多音字并组词只,少,着,种,地,发,觉8、反义词练习第三部分:句子复习要求:1 建立完整句的概念,能够补充不完整的句子2 初步学会把句子写具体4 能按要求写完整句 复习计划:1、照样子说句子。 (1)爸爸爱我,妈妈爱我
10、,我也爱爸爸妈妈。老师爱我,同学爱我,我也爱 。 爷爷爱我,奶奶爱我,我也爱 。(2)在幸福的家中,我快乐地长大。 在 中, 。(3)我家住在大海边。 我家住在 。 住在 。(4)海上有位老爷爷。 上有位 。 上有位 。(5)乌鸦把小石子放到瓶子里。 把 放到 。(6)你愿意和我一起种稻子吗? 我愿意和你一起种稻子。愿意 ? 愿意 。(7)冬天的本领真大呀! 真 呀! (8)马莎给爸爸倒水。 给 。(9)马莎觉得自己长大了 。 觉得 。2、把下面的词语连成句子写下来1、他 画画 正在 毛笔 用 _ 2、朋友 的 我 是 小明 _ 3、天边(bin) 飞来 鸟儿 从 了 _ 3、看图写话试卷练习
11、重点:把句子说完整。说的内容要丰富。措施:练习照样子说话,互相交流,有困难的学生个别指导。测评方法:随堂练习,试卷练习第四部分:阅读复习要求:1 能正确流利地朗读课文、背诵课文。能按课文内容2 能整体感知课文的大致内容能找出一篇课文有几段,数出一个自然段有几句话,并能说出每句话的意思。3 能读懂一句话或一段话。复习计划:1.要求会背诵的课文:2.可以将课文或故事中缺少的字词补完整。测评方法:逐个检查背诵(利用小组长)如:1、人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。(一)这是一首儿歌,一共有( )话。(二)填空:(1)人有
12、两件宝是指 和 。做工靠 ,思考靠 。(2)做事情要用 又用 。这样才能 。五、具体安排 日期 内容 知识和能力训练要点 针对学生29 日声母1.能准确的认读、正确的书写,熟记 23 个声母的位置顺序。2. 能熟练的区分平翘舌和y、w 的用法。3. 能熟练的区分形近的声母。30 日韵母1能准确的认读、正确的书写,知道 6 个单韵母和18 个复韵母。熟记 24 个韵母的位置顺序。2能熟练的区分前后鼻音。3能熟练的区分形近的韵母。31 日整体认读音节1.能准确的认读、正确的书写,熟记 16 个整体认读音节的位置顺序。2.知道整体认读音节可直接给汉字注音。4 日两拼音、三拼音1.能熟练的拼读两拼音和
13、三拼音,重点是三拼音的复习。5 日识字(一)(17)1.认识 17 单元的常用汉字和会写 38 个汉字。熟读课文,能背诵有要求的课文。2.多音字的训练6 日课文(17)1认识 17 课的常用汉字和会写 38 个汉字。熟读课文,能背诵有要求的课文。2区分汉字的平翘舌和形近字。3.句子的练习(试卷练习)。7 日课文(810)1.认识 810 课的常用汉字和会写 23 个汉字。熟读课文,能背诵有要求的课文。2.笔画和量词的训练。3.句子练习(试卷练习)8 日课文(1112)1认识 1112 课的常用汉字和会写 25 个汉字。熟读课文,能背诵有要求的课文。2.反义词,多音字练习3.句子练习(试卷练习)9 日 课文(13-1认识 1314 课的常用汉字和会写 26 个汉字。熟14) 读课文,能背诵有要求的课文。2、多音字,形近字练习3.句子练习(试卷练习)10 日课文(15-16)1认识 15-16 课的常用汉字和会写 26 个汉字。熟读课文,能背诵有要求的课文。2.偏旁,多音字的训练。3.句子的训练(试卷练习)11-12日综合练习与模拟考试试卷