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1、六年级语文总复习专项训练检测题（六）第 1 页（共 4 页）2014-2015 学年度第二学期新课程素质能力训练检测六年级 语 文 训 练 检 测 题（六）（人教版六年级语文总复习经典积累与迁移运用专项训练检测）姓名 （限时 100 分钟；满分 100 分；命题人：徐光华） 得分 个，一、经典成语积累训练检测。 （50 分）1、正确识记成语：在方格里填上恰当的汉字将成语补充完整。 （6 分）2、看图自编成语：以画做谜面的谜语叫画谜；下面各画谜均为成语，请试着编写出来。 （3 分）3、正确书写成语：在书写有错误的一组成语后面画上“” 。(2 分)（1）万籁俱寂 气急败坏 心腹之患 毛遂自荐 杞人
2、忧天 （ ）（2）萍水相逢 卧薪尝胆 蛛丝马迹 风声鹤唳 响彻云霄 （ ）（3）鹤发童颜 姹紫嫣红 众志成成 家愉户晓 颈上添花 （ ）（4）水泄不通 杯水车薪 海阔天空 心急如焚 励精图治 （ ）4、正确搭配成语：有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的夺 天 工炙 人 口若 木 鸡山 倒 海雅 共 赏各 己 见和 可 亲张 李 戴坚 持 不百 炼 成画 龙 点司 空 见欢迎走进语文乐园，感受语文学习乐趣！六年级语文总复习专项训练检测题（六）第 2 页（共 4 页）对联。例如：任重道远再接再厉（请将下列词语用直线连成对联） 。 （4分）狐假虎威 精卫填海 旁观者清 人无完人愚公移山
3、 画饼充饥 金无足赤 焉得虎子望梅止渴 忠言逆耳 不入虎穴 更进一步良药苦口 狗仗人势 百尺竿头 当局者迷5、分类识记成语：根据要求和例子，每类再写出 3 个成语。 （12 分）（1）含有动物名成语：如虎添翼 。 。 。（2）含有识字的成语：七上八下 。 。 。（3）形容说话的成语：巧舌如簧 。 。 。（4）描写行动的成语：大摇大摆 。 。 。6、正确运用成 语 ： 成 语 在 使 用 中 不 可 随 意 改 动 ， 可 如 今 有 许 多 商 家 的 广 告 语 却改 变 了 成 语 的 原 貌 。 请 你 找 出 下 列 广 告 语 中 的 错 误 ， 帮 助 恢 复 成 语 的 本 来
4、面 目 。（ 16 分 ）（ 1） 某 纸 巾 广 告 语 ： 首 屈 一 纸 （ ） （ 9） 某 洗 涤 剂 广 告 语 ： 洗 出 望 外 （ ）（ 2） 某 金 融 广 告 语 ： 投 笔 从 融 （ ） （ 10） 某 报 警 器 广 告 语 ： 一 鸣 警 人 （ ）（ 3） 某 钙 片 广 告 语 ： 钙 世 无 双 （ ） （ 11） 某 房 地 产 广 告 语 ： 随 寓 而 安 （ ）（ 4） 某 胶 带 广 告 语 ： 无 可 替 带 （ ） （ 12） 某 止 咳 药 广 告 语 ： 咳 不 容 缓 （ ）（ 5） 某 酒 类 广 告 语 ： 酒 负 盛 名 （ ） （
5、 13） 某 口 服 液 广 告 语 ： 鳖 来 无 恙 （ ）（ 6） 某 电 脑 广 告 语 ： 得 芯 应 手 （ ） （ 14） 某 发 动 机 广 告 语 ： 码 到 成 功 （ ）（ 7） 某 空 调 广 告 语 ： 终 身 无 汗 （ ） （ 15） 某 服 装 店 广 告 语 ： 衣 帽 取 人 （ ）（ 8） 某 门 锁 广 告 语 ： 别 无 锁 求 （ ） （ 16） 某 办 公 桌 广 告 语 ： 桌 有 成 效 （ ）7、找出诗中成语：古诗词中含有很多经典成语，请你照样子写出来。（7 分）（1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜-（淡妆浓抹） （2）我劝天公重抖擞，不拘一
6、格降人才（ ） 六年级语文总复习专项训练检测题（六）第 3 页（共 4 页）（3）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟（ ） （4）千锤万击出深山，要留青白在人间（ ）（5）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀（ ） （6）等闲识得东风面，万紫千红总是春（ ）（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（ ） （ ）二、经典语句积累训练检测。 （50 分）1、古诗名句分类识记：将下列古诗词名句补充完整。 （5 分）（1）体现送别之情： ，不及汪伦送我情。 （【唐】李白赠汪伦 ）（2）表现思乡之情： ，每逢佳节倍思亲。 （【唐】王维忆兄弟 ）（3）表达爱国之情：人生自古谁无死， 。 （【宋】陆游示儿 ）（4）描 写
7、 春 天 景 色 ： 春 色 满 园 关 不 住 ， 。 （ 【 宋 】 叶 绍 翁 游 园 不 值 ）（5）劝人珍惜时间：少年易老学难成， 。 （【宋】朱熹偶成 ）2、古诗名句理解识记：根据提示和语境将下列古诗词名句补充完整。 （4 分）（ 1） 诗 中 有 画 ： “_， 孤帆一片日边来。 ”描 绘 了 一 幅雄伟壮丽的山水画。（ 2） 诗 中 有 情 ： “_， 西出阳关无故人。 ”表达了朋友之间依依惜别之情。（ 3） 诗 中 有 理 ： “欲 穷 千 里 目 ， _。 ”道 出 了 要 站 得 高 才看得 远 的 生 活 哲 理 。（4）诗中有人：“粉身碎骨全不怕，_ _。 ”展现了一
8、个坚守高洁情操的于谦。3、常用歇后语识记：把下列歇后语补充完整。 （3 分）（3）孔夫子搬家 （6）小和尚念经 。（1）八仙过海 。 （4）鸡蛋碰石头 。（2）孙猴子的脸 。 （5）小葱拌豆腐 。4、常用谚语分类识记：把下列谚语补充完整。 （6 分）六年级语文总复习专项训练检测题（六）第 4 页（共 4 页）（1）表现团结合作：三个臭皮匠， 。（2）表现风土人情：上有天堂， 。（3）表现读书学习：不吃饭则饥， 。（4）表现时间与金钱：一寸光阴一寸金， 。（5）表现谦虚与骄傲：虚心使人进步， 。（6）表现求知与学艺：刀不磨要生锈， 。5、名言警句分类识记：把下列名言警句补充完整。 （6 分）（1
9、）珍惜时间：少年易老学难成， 。 （朱 熹）（2）奉献劳动：你若要喜欢自己的价值， 。 （【德】歌德）（3）传统美德：有所期诺，纤毫必偿；_。 （袁氏世帆 ）（4）热爱祖国：王师北定中原日， 。 （陆 游）（5）读书学习：书山有路勤为径， 。 （韩 愈）（6）勤奋努力：聪明出于勤奋， 。 （华罗庚）6、灵活运用诗词名言：根据描述的情境用恰当的诗词名言填空。 （26 分）（1）我们班很多同学习作时，常常苦于无事可写、无话可说，所以语文老师经常用这样的名句“ ， 。 ”来开导我们。（2）你的好朋友同桌小华，经常少做或不做练习，班主任老师让你对他真情劝导。你打算用的格言警句是： 。（3）在句子中填上
10、恰当的歇后语：才艺展示会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的画画，有的弹琴，有的讲故事这真是 。（4）当你劝朋友求学要亲自实践时，一定会想到这样的诗词名句：“ 。 ”（5）母亲节到来之际，在送给母亲的贺卡上，你可以题上“ ，六年级语文总复习专项训练检测题（六）第 5 页（共 4 页）。 ”（6）如果请你选两则名言警句张贴在你们的教室里，你最想选哪两句？认真想一想，想好后写在下面：第一句： 。第二句：_。（7）有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是常言说的“当事者谜，旁观者清” 。宋代诗人苏轼题西林壁中的诗句：“ ， ” ，说说明了这个道理。（8）明代著名的政治家、诗
11、人于谦曾经写过一首石灰吟 ，表现自己高尚的情操，你一定知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句。现在请你写下来：。（9）秋天，你如果去香山游玩，满山的红叶一定使你想起这样的古诗名句：。（10）夏天，你如果去赏荷花，满池荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达。于是你一定想起这样两句诗恰如其分把这种美的感受表现出来： 。（11）当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“ ， 。 ”（12）你的好朋友要跟随父母到外地读书求学，临行时你到车站送他，你们俩依依不舍，这时你一定会想到这么两句古诗对他说：“ ， 。 ”你的好朋友也会用这样的古诗句来感谢你：“ 。 ”（13）三年级的小军军这次语文考试成绩名列全年级第一名，他得意极了，总在同学面前炫耀自己。作为同学的你，一定会用这么一句名人名言来劝告他： 。附（一）复习方法提示：经典语言的积累运用，要把重点放在常用成语、古诗词名句、谚语、歇后语、名人名言等方面；在方法上要注意归类、理解、运用，同时要正确书写；要注意每个单元“词语盘点”中的成语，每个“园地”中的“日积月累”的内容(教材内古诗词要达到默写、理解、运用水平，学段积累古诗词只
