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1、六年级语文总复习专项训练检测题(六)第 1 页(共 4 页)2014-2015 学年度第二学期新课程素质能力训练检测六年级 语 文 训 练 检 测 题(六)(人教版六年级语文总复习经典积累与迁移运用专项训练检测)姓名 (限时 100 分钟;满分 100 分;命题人:徐光华) 得分 个,一、经典成语积累训练检测。 (50 分)1、正确识记成语:在方格里填上恰当的汉字将成语补充完整。 (6 分)2、看图自编成语:以画做谜面的谜语叫画谜;下面各画谜均为成语,请试着编写出来。 (3 分)3、正确书写成语:在书写有错误的一组成语后面画上“” 。(2 分)(1)万籁俱寂 气急败坏 心腹之患 毛遂自荐 杞人
2、忧天 ( )(2)萍水相逢 卧薪尝胆 蛛丝马迹 风声鹤唳 响彻云霄 ( )(3)鹤发童颜 姹紫嫣红 众志成成 家愉户晓 颈上添花 ( )(4)水泄不通 杯水车薪 海阔天空 心急如焚 励精图治 ( )4、正确搭配成语:有些成语放在一起两两相对,浑然天成,恰是一副极妙的夺 天 工炙 人 口若 木 鸡山 倒 海雅 共 赏各 己 见和 可 亲张 李 戴坚 持 不百 炼 成画 龙 点司 空 见欢迎走进语文乐园,感受语文学习乐趣!六年级语文总复习专项训练检测题(六)第 2 页(共 4 页)对联。例如:任重道远再接再厉(请将下列词语用直线连成对联) 。 (4分)狐假虎威 精卫填海 旁观者清 人无完人愚公移山
3、 画饼充饥 金无足赤 焉得虎子望梅止渴 忠言逆耳 不入虎穴 更进一步良药苦口 狗仗人势 百尺竿头 当局者迷5、分类识记成语:根据要求和例子,每类再写出 3 个成语。 (12 分)(1)含有动物名成语:如虎添翼 。 。 。(2)含有识字的成语:七上八下 。 。 。(3)形容说话的成语:巧舌如簧 。 。 。(4)描写行动的成语:大摇大摆 。 。 。6、正确运用成 语 : 成 语 在 使 用 中 不 可 随 意 改 动 , 可 如 今 有 许 多 商 家 的 广 告 语 却改 变 了 成 语 的 原 貌 。 请 你 找 出 下 列 广 告 语 中 的 错 误 , 帮 助 恢 复 成 语 的 本 来
4、面 目 。( 16 分 )( 1) 某 纸 巾 广 告 语 : 首 屈 一 纸 ( ) ( 9) 某 洗 涤 剂 广 告 语 : 洗 出 望 外 ( )( 2) 某 金 融 广 告 语 : 投 笔 从 融 ( ) ( 10) 某 报 警 器 广 告 语 : 一 鸣 警 人 ( )( 3) 某 钙 片 广 告 语 : 钙 世 无 双 ( ) ( 11) 某 房 地 产 广 告 语 : 随 寓 而 安 ( )( 4) 某 胶 带 广 告 语 : 无 可 替 带 ( ) ( 12) 某 止 咳 药 广 告 语 : 咳 不 容 缓 ( )( 5) 某 酒 类 广 告 语 : 酒 负 盛 名 ( ) (
5、 13) 某 口 服 液 广 告 语 : 鳖 来 无 恙 ( )( 6) 某 电 脑 广 告 语 : 得 芯 应 手 ( ) ( 14) 某 发 动 机 广 告 语 : 码 到 成 功 ( )( 7) 某 空 调 广 告 语 : 终 身 无 汗 ( ) ( 15) 某 服 装 店 广 告 语 : 衣 帽 取 人 ( )( 8) 某 门 锁 广 告 语 : 别 无 锁 求 ( ) ( 16) 某 办 公 桌 广 告 语 : 桌 有 成 效 ( )7、找出诗中成语:古诗词中含有很多经典成语,请你照样子写出来。(7 分)(1)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜-(淡妆浓抹) (2)我劝天公重抖擞,不拘一
6、格降人才( ) 六年级语文总复习专项训练检测题(六)第 3 页(共 4 页)(3)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟( ) (4)千锤万击出深山,要留青白在人间( )(5)九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀( ) (6)等闲识得东风面,万紫千红总是春( )(7)山重水复疑无路,柳暗花明又一村( ) ( )二、经典语句积累训练检测。 (50 分)1、古诗名句分类识记:将下列古诗词名句补充完整。 (5 分)(1)体现送别之情: ,不及汪伦送我情。 (【唐】李白赠汪伦 )(2)表现思乡之情: ,每逢佳节倍思亲。 (【唐】王维忆兄弟 )(3)表达爱国之情:人生自古谁无死, 。 (【宋】陆游示儿 )(4)描 写
7、 春 天 景 色 : 春 色 满 园 关 不 住 , 。 ( 【 宋 】 叶 绍 翁 游 园 不 值 )(5)劝人珍惜时间:少年易老学难成, 。 (【宋】朱熹偶成 )2、古诗名句理解识记:根据提示和语境将下列古诗词名句补充完整。 (4 分)( 1) 诗 中 有 画 : “_, 孤帆一片日边来。 ”描 绘 了 一 幅雄伟壮丽的山水画。( 2) 诗 中 有 情 : “_, 西出阳关无故人。 ”表达了朋友之间依依惜别之情。( 3) 诗 中 有 理 : “欲 穷 千 里 目 , _。 ”道 出 了 要 站 得 高 才看得 远 的 生 活 哲 理 。(4)诗中有人:“粉身碎骨全不怕,_ _。 ”展现了一
8、个坚守高洁情操的于谦。3、常用歇后语识记:把下列歇后语补充完整。 (3 分)(3)孔夫子搬家 (6)小和尚念经 。(1)八仙过海 。 (4)鸡蛋碰石头 。(2)孙猴子的脸 。 (5)小葱拌豆腐 。4、常用谚语分类识记:把下列谚语补充完整。 (6 分)六年级语文总复习专项训练检测题(六)第 4 页(共 4 页)(1)表现团结合作:三个臭皮匠, 。(2)表现风土人情:上有天堂, 。(3)表现读书学习:不吃饭则饥, 。(4)表现时间与金钱:一寸光阴一寸金, 。(5)表现谦虚与骄傲:虚心使人进步, 。(6)表现求知与学艺:刀不磨要生锈, 。5、名言警句分类识记:把下列名言警句补充完整。 (6 分)(1
9、)珍惜时间:少年易老学难成, 。 (朱 熹)(2)奉献劳动:你若要喜欢自己的价值, 。 (【德】歌德)(3)传统美德:有所期诺,纤毫必偿;_。 (袁氏世帆 )(4)热爱祖国:王师北定中原日, 。 (陆 游)(5)读书学习:书山有路勤为径, 。 (韩 愈)(6)勤奋努力:聪明出于勤奋, 。 (华罗庚)6、灵活运用诗词名言:根据描述的情境用恰当的诗词名言填空。 (26 分)(1)我们班很多同学习作时,常常苦于无事可写、无话可说,所以语文老师经常用这样的名句“ , 。 ”来开导我们。(2)你的好朋友同桌小华,经常少做或不做练习,班主任老师让你对他真情劝导。你打算用的格言警句是: 。(3)在句子中填上
10、恰当的歇后语:才艺展示会上,同学们有的唱歌,有的跳舞,有的画画,有的弹琴,有的讲故事这真是 。(4)当你劝朋友求学要亲自实践时,一定会想到这样的诗词名句:“ 。 ”(5)母亲节到来之际,在送给母亲的贺卡上,你可以题上“ ,六年级语文总复习专项训练检测题(六)第 5 页(共 4 页)。 ”(6)如果请你选两则名言警句张贴在你们的教室里,你最想选哪两句?认真想一想,想好后写在下面:第一句: 。第二句:_。(7)有时候,有些人对自己所处的环境、正在做的事,反而不及旁人清楚,这就是常言说的“当事者谜,旁观者清” 。宋代诗人苏轼题西林壁中的诗句:“ , ” ,说说明了这个道理。(8)明代著名的政治家、诗
11、人于谦曾经写过一首石灰吟 ,表现自己高尚的情操,你一定知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句。现在请你写下来:。(9)秋天,你如果去香山游玩,满山的红叶一定使你想起这样的古诗名句:。(10)夏天,你如果去赏荷花,满池荷花映入眼帘,此时此刻美景无法用语言表达。于是你一定想起这样两句诗恰如其分把这种美的感受表现出来: 。(11)当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“ , 。 ”(12)你的好朋友要跟随父母到外地读书求学,临行时你到车站送他,你们俩依依不舍,这时你一定会想到这么两句古诗对他说:“ , 。 ”你的好朋友也会用这样的古诗句来感谢你:“ 。 ”(13)三年级的小军军这次语文考试成绩名列全年级第一名,他得意极了,总在同学面前炫耀自己。作为同学的你,一定会用这么一句名人名言来劝告他: 。附(一)复习方法提示:经典语言的积累运用,要把重点放在常用成语、古诗词名句、谚语、歇后语、名人名言等方面;在方法上要注意归类、理解、运用,同时要正确书写;要注意每个单元“词语盘点”中的成语,每个“园地”中的“日积月累”的内容(教材内古诗词要达到默写、理解、运用水平,学段积累古诗词只