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1、课堂内外读后感范文 课堂内外读后感范文 细细品味一本名著后，你心中有什么感想呢？这时最关键的不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是帮大家的课堂内外读后感范文，希望能够帮助到大家。 这个暑假，我梦寐以求的课堂内外终于到了，翻开这本书，里面藏着许许多多精彩的内容，可我最喜欢的是里面的“艾美丽送信”。 里面主要讲述了一位叫艾美丽的魔法师，他想送一封信给他的好朋友甄不错为生日礼物。最终，艾美丽操纵自己的信，历经了千山万水，终于平安的到达了甄不错的家。 大家看了上面的内容，应该都知道了这个“千里送鹅毛，礼轻情意重”的道理，现实生活中也有许多例子，就比如我们从这里送给远在他乡的农村孩子，这礼物虽
2、然不贵重，可它们（书籍）却满载着同情与关心，这不就是我们对农村孩子的情意吗？ 除了这个道理，我们也看出了艾美丽和甄不错那深深的友谊，结尾虽然说了魔法师能心灵感应，不需要这么辛苦去送信，可艾美丽却丝毫不感到伤心，因为这可是一封跨越千山万水，载着深厚友谊的信，并且她也渴望收到一样的信。我们也有许多像艾美丽和甄不错这样的友谊，就拿我来说吧，再一次生日的时候有一位伙伴为了陪我过生日，竟取消了当天的活动，千里迢迢地赶来陪我过生日，多么好的朋友啊！ 读了这则故事，让我更加形象地了解了“千里送鹅毛，礼轻情意重”的含义，还知道了一层深厚的友谊，我要继续阅读课堂内外，学习更多知识。 说起我和课堂内外，就有一段难
3、解之缘。 我喜欢看书，所以从小我就订了一大堆的 _。后来，到了初中，总不能接着看那些中国少年报什么的了吧。于是，我便和妈妈一起去订一些适合我看的初中版 _。 手中拿着一本介绍所有 _的书。我慢慢的选了起来。可是由于不知道这些书中的内容，也就不知道什么 _才是适合我。什么 _才是我最爱看的。结果半天也得不到一个结果。 翻着翻着，我忽然发现一篇名叫课堂内外的 _总集。它包涵了一本名叫花季故事的 _。我的第一感觉就是这是个不错的名字，花季的故事一定是多姿多彩的。带点幻想又带点叛逆。我忽然产生出一种这本 _十分有兴趣，很适合我的感觉。也不知道这种感觉是从何而来。但是，由于不知道 _是好是坏，我就抱着试
4、试看的心理订了一个季度。 于是，从订书的那天起，我就天天等啊等，每天从早到晚翻看我的信箱，希望这书能早一天到。 大约过了一个多月吧，首期的书终于到了。我迫不及待的打开了信箱，取出了那本梦寐以求的书。 拿到书，首先第一感觉就是眼前一亮。这本书无论从什么方面看都很不错。光是封面就十分美丽，整体做的有声有色，给人一种十分美的感觉。里面的内容也不单调，有中学生BBS、 _导学、电脑升级版、美文月报、阿星姐信箱、花季故事、男生部落和女生王国等十多个项目，果然不错。于是我立刻翻开了书。书中既有女生十分喜欢的星座报告和人缘调查以及关于流行服装和发式的情况。又有男生喜欢的军事体育电脑方面的信息，当然两者被分在
5、了两个不同的地方。还有一些关于我们学生故事的花季故事版面。在电脑升级版中有关于电脑的秘籍和一些疑难杂症的解决方法。阿星姐信箱中则记载了我们的一些心理话，真是不错的一个栏目。整本书也不单调，因为在书中的故事旁夹杂着一些漂亮的插图，以致整本书布局格式做的十分的精致。于是乎，我就接着订阅了下去。当然后来，这书也越出越精彩，内容越来越丰富，封面也越来越漂亮。并且增加了彩色插图还有星光小册。总之花季故事成长的一点一滴都为我所知。到了初二年级的时候，我又订阅了课堂内外的另外两本 _：创新和中学生电脑，直到我初中生活的结束。我还在创新上了不少的作文，还有一篇文章甚至发表在了创新作文上，看着我的作文发表在了书
6、上，心里别提有多高兴了。到了我初三的时候，花季生活中的那些课内部分的练习和提要又给了我莫大的帮助，使我顺利的考上了理想中的高中。创新作文中的中考作文专题也使我对中考的作文越发得心应手。使我的作文一日千里。总之，课堂内外绝对是我的良师益友，我在这本 _中获益非浅。 现在，我已经是一名高中生了，但是，我还是决定继续订阅课堂内外的所有高中版的 _，因为课堂内外所带给我的快乐是让我无法忘怀的！ 我最喜欢的书就是课堂内外，它是一本 _。 课堂内外共有6个不同的板块，分别是：童话 _、趣味百科、小作家再线、幻想大接力、创新小博士和欢乐大转盘。 在课堂内外里，我能学到许多知识，就像在看一本百科全书。比如，以前我以为早晨的空气最好，看了课堂内外才知道早晨的空气最不好，晨练也对身体最不利。因为植物夜里吸入氧气，呼出二氧化碳，早晨有阳光了，植物才能进行光合作用，直到中午空气中的氧气才渐渐变多，所以最佳锻炼时间是10点到16点，我们的体育课也正好在这个时间上。 通过课堂内外，我还能读到童话故事，学会做有趣的实验，懂得很多科学道理，写作水平也得到提高 总之，我最喜欢课堂内外，对它可以说是百看不厌。 【课堂内外读后感范文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
