《六年级语文期末试题及答案 （精选可编辑）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文期末试题及答案 （精选可编辑）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、镇（街道） 学校 班级 姓名 考号 密封线 六年级上册语文期末测试基础知识部分 姓名： 考号： 一、 看拼音，写词语（10分）qn min y rn k su s lio qn jin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jng yng mng lng l zh sh sh m shng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 选择正确读音，打“ ”。 （4分）瞥见（ pi pi） 要挟（ xi xi ） 憎恶（ zng zng ）刚劲（ jng jn ）装弶（qing jing ） 贮存（ch zh ）蹿出（cun cun） 绷着脸（ bng bng）三、 比一比，组成词语。（4分）
2、 歇（ ） 碑（ ） 躁（ ） 骏 （ ） 竭（ ） 脾（ ） 燥（ ） 竣（ ）四、 把下列词语补充完整。（8分）（ ）高（ ）重 （ ）（ ）吞枣 曲（ ）和（ ）（ ）人（ ）笑 （ ）（ ）人口 （ ）扬顿（ ）（ ）血（ ）杀 （ ）不安（ ）五、 选择合适的答案把序号填在括号里。（9分）1.“伯牙鼓琴，志在高山”一句中，“志”的意思是（ ）A 志向 B 心里想到 C琴声透出2.“青枫江上秋帆远”的下一句是（ ） A 白帝城边故木梳 B松间沙路净无泥 C 绿杨阴里白沙提3.判断下列词语的感情色彩。足智多谋（ ） 斤斤计较（ ）A 贬义词 B 褒义词 C中性词4.下面几组词中，带横线字
3、的意思没有错误的一组是（ ）A 深（深奥）人浅出 感情深（距离大）厚 深（非常）信不疑B 顾名（名称）思义 举世闻名（名字） 莫名（说出）其妙C 悲痛欲（将要）绝 求知欲(欲望) 欲（想要）擒故纵5.下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）A 王婶无论自己受苦，都要收养这两个孩子。B 全校师生和156名教师参加了这次拔河比赛。C 诸城市是北方一座美丽的城市。6.下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ）A 雕粱画栋 响遏行云 无言以对B 不解之缘 大洋彼岸 暗无天日C 兴高彩烈 久别重逢 长途跋涉7.体会省略号的用法。自己的五道试题已经做完了是老师来了吗？不，还没来！为什么要有这样想法啊？A 例举
4、的省略 B 话未说完 C 心理活动的时断时续8.鲁迅原名周树人，他首次用“鲁迅”做笔名的发表的作品是（ ）A 狂人日记 B 故乡 C 朝花夕拾阅读部分六、 按课文原文（原意）填空。（20分）1. 但存方寸地， 。2. ，俯首甘为孺子牛。3. 野径云俱黑， 。晓看红湿处， 。4. 大漠沙如雪， 。何当金络脑， 。5. 的确，伯父就是这样的一个 ， 。6. 期间有一个十一二岁的少年， ， 一柄钢叉，向一匹猹 。那猹却 ，反从他的 逃走了。7. 老人顺着栏杆 ，海鸥依他的节奏 ，排成一片 ，飞成一篇 。8. 他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上， 洒满了银光。七、 经典诵读（10分）
5、 1. 连线 楼船夜雪瓜洲渡 千载谁堪伯仲间 总为浮云能蔽日 铁马秋风大散关 墙头语鹊衣犹湿 长安不见使人愁 出师一表真名世 楼外残雷气未平2. 将正确答案的序号写在横线上 1）默而识之， ， ，何有于我哉。 A.学而仕优 B.学而不厌 C.诲人不倦 2） ， ，举一隅不以三隅反。 A.不愤不启 B.不惑不忧 C.不悱不发 3）知者不惑， ， 。 A.勇者不惧 B.仁者不忧 C.后者不畏八、 阅读短文，回答问题（20分）（一） 赏画 小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛的望着墙上挂着的那幅油画。 这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山冈、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主
6、人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。 画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着. 风度潇洒的吕林是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前，另一只手托着下巴，不时的点点头，发出啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐在沙发上，悠闲地点燃一根烟。 “谁能谈谈体会？”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。卢华涨红了脸，讷讷的说：“我还没有看出什么来。” “这是一幅新印象派的画，”吕林在一旁滔滔不绝地说，“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自然界的颜色，这幅画充满了想象。这是一幅绝妙的画，真是太美了.” “我还是看不懂。”卢华轻轻地说。
7、 苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙的取下画倒过来再挂上。这是众人才（ ）。那并不是什么”新印象派“，而是大家熟悉的世界名画：狂风中的橡树。 1.这篇短文讲了一件什么事？并在文中括号内填写成语。（2分） 2. 文中画” “的句子表现了吕林怎样的心理状态？（2分） 3.”卢华涨红了脸“的原因是 。由此可见他是 .（2分） 4. 苏老师这出人意料的设计告诉我们一个什么道理？（2分） (二) 书 书，一度是我的堡垒，也是我的王国。 那还是初病的前几年中，面对日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知（ ）之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能让我（ ），潸然泪下。 于是，我用书为自己建筑了一个很好的
8、堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。甚至（ ）的是每天晚饭后，母亲就走出们为我结束，不管认识不认识人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两下就”清洁溜溜“了。母亲只好一趟趟走的更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。 慢慢的，书为我开阔了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更
9、多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外，也不断的买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，（ ）。 我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。 1. 从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。（2分） 其乐无穷 触景生情 记忆犹新 何去何从 2. 短文第一句是个 （修辞手法）句，把 比作 和 。这句话在全文中所起的作用是 。（6分） 3. 读了文中对母亲到处借书的描写，你感受到了什么？（2分） 4. 书在你的生活中起到了怎样的作用呢？(2分) 习作部分（30分） 习作 你喜欢艺术吗？写一些你学习艺术过程中的故事和感受。或写一写一次艺术欣赏活动，如听音乐会、看会展、参观美
