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1、新教师教学工作计划【八篇】计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及 组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方 向、内容和方式安排的管理事件。搜集的新教师教学工作计 划【八篇】，供大家参考阅读，内容 ，。【篇一】在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期 的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水 平的目的，根据学校 20xx年教学工作计划来制定我的个人 教学工作计划。一. 加强学习面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅 要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应 新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的 教师，在一个学期的基础之
2、上，要利用业余的时间进一步学 习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着 把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把 学习使终放在位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有 不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦 专研，成为新型教师，适应时代发展二. 向科研教师型转变1. 在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂 做到“放” “活” “趣” “新” “实”。为了提高课堂教学 效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手， 让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯， 注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。2. 扎实做好新课改的每一项工作
3、。在比较准确地掌握了 上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教 材，深入学习新课标。在教学中做进一步的深入研究，在学 期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式 汇报自己的研究成果3. 教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教 案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的 清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。三. “备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师 的常规工作，每一项都十分重要。在备好课，上好课的同时 还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情， 用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希 望生都能在学期末的时候有所提高
4、。在作业布置上要多动脑 筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每 个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，教育也迫切地呼 唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学习，不断提高 自己的业务水平，为学校辉煌的明天贡献自己的一点力虽【篇二】时间的脚步没有停歇，转眼乂迎来了新学期的教学工 作，总结以往工作中的得与失，为了使自己在新学期的工作 中不断进步，现结合学校的工作要求，特制定本学期的教学 工作计划如下：一、政治思想方面加强理论学习，提高自身素养。本学期我将充分利用业 余时间学习十八大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级 教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习
5、各地先 进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真 加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋 势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。另外我将继续加强 师德修养，树立现代教育思想。不断加强自身修养，学习相 关师德文献，严格要求自己，注重言行提高自身师德素养和 精神境界。做为一名教师，我要树立以学生为本的现代主体 教育思想，并落实到实际教育教学工作中，我将继续尊重每 一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱生 的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与 支持，做家长信赖的好老师。二、教育教学工作1、做好备课
6、工作。我将继续认真钻研教材，了解教材的基本思想及框架结 构、重点与难点，同时参阅教学课标，掌握知识的逻辑，此 外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与 片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到 能运用自如。了解学生原有的知识与技能，思考学生学习新 知会遇到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。教 学中，采用灵活多样的教法、学法，创设学生感兴趣的质疑 情境引导学生自主进行探究。组织好教学，面向全体学生， 关注学生的特长，引导学生富有个性的学习。同时一如既往 地培养学生的良好习惯和科学的学习方法，达到减负增效， 高效学习的效果。关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。 教学
7、中多多关注差生，多给差生机会，帮助他们提高学习兴 趣，同时在小组中采用组内异质，组间同质的方式，采取 优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质虽。2、积极参与教研活动。本学期我要多读书，多学习，带头参与,抓好课题、专 题研究，不断完善自己的知识、能力结构，虚心向有经验、 有特长的教师请教，汲取新思想、新方法，树立正确的教育 科研观。积极参与各级各类的教研活动，让自己进一步明白：提高教育教学质虽，不能只凭“热情拼搏”，不能仅靠“时 间、汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法 进行教育教学工作，做好做实减负增效的工作，使自己的教 学省时高效，收到事半功倍的效果。3、认真进行教学反思，做到边
8、学习、边实践、边交流、 边总结，在不断的反思中审视自我、提升自我。4、提局计算机应用能力，将网络融入与教学中，提局 教学魅力。5、发挥骨干教师的带头作用，事事严格要求自己，起 到表率作用。总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，积极参 加各项活动，尽职尽责，教书育人。【篇三】依照市教科局开学工作会议精神和教育教学管理要求，认真贯彻落实新课程理念， 规范操作，科学管理，注重过程, 力求实效，全面提高教育教学质虽，巩固“两基”成果。现 结合学校实际，特拟订本学年度教学工作计划。一、指导思想：以教育教学为中心，加强宏观调控与微观虽化管理相结 合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度 化
9、、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质虽。抓 好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做 好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。二、工作思路：加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提 高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管 理，全面提高各年级教学成绩 ；以中考升学为契机，加强毕 业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理 要质虽，向提高业务能力要质虽，向教学创新要质虽，向敬 业精神要质虽。三、工作目标：1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比20xx年有所增长，报考和升入中
10、职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保 三争二”的目标。2、七八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅 度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八 年级期末统考确保进入全市前五名。四、工作内容：1、教学管理：(1) 搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师, 社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台 阶。(2) 抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。(3) 切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项 竞赛取得好成绩。(4) 拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好
11、毕业班工 作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组 职能，提高教学质虽。(5) 各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和 协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各 年级各科教学质虽。2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学 籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化， 规范化，有序化。严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。3、实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果 的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标， 继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基” 成果。 进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理； 确保学生实验、演示实验开
12、出率达标； 坚持实验室开放和搞好科技活动； 抓好任课教师实验教学技能培训； 配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。4、图书室的开发与管理： 继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档 工作； 充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野； 加大乡土教材的开发和利用； 准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学 生的借阅率； 规范管理，凭卡借阅，按时归还。5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务 档案。6、学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力 争让学生获奖。7、新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理 念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工 作，出成效，出特色。8
13、、常规工作：(1) 、强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行 教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制 度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及 时汇总张榜公布，兑现奖惩。(2) 、充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会 议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课， 作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。(3) 、切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、 优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平 和业务能力的作用。(4) 、实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂 听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课 后由教研组长统一收交教
14、务处。每学期听课虽：任课教师不 少于10节，教研组长不少于 15节，行政、督导员、教研人 员不少于20节。(5) 、作业布置虽原则上不能少于一页，次数按要求及 时布置，批改要认真仔细，杜绝打大勾现象，教务处每周对 作业进行抽查，教研组周统月报。(6) 、搞好形式多样的检测，各学科教师每月进行一次 月考，评卷完后把试卷交教务处统计，任课教师要及时了解 学生情况并采取补救措施。(7) 、配合相关部门开好五会，新教师培训会、班委会、 科代表会，任课教师会和家长会，为搞好教学质虽营造良好 氛围。(8) 、开展好学科竞赛培训，建立学科兴趣小组，激发兴趣，推尖展优。(9) 、加强实验室和图书室的建设和管理
15、，提高“两室” 的利用率，并纳入常规管理，每月最后一周由学校行政进行 大检查，及时兑现奖惩。(10) 、狠抓毕业班的思想、学习、升学工作。每月召开一次班主任会议，加强班级管理；定期召开年级任课教师会和学生大会；制定毕业班工作方案，使年级、 班级工作有计划有目标开展；定期抓好年级学生的成绩检测和摸底工作，别于查缺补漏。(11) 、完善学生学籍管理，及时办理新生学籍，做到表、 卡、册、账目分明。(14) 、加强学风、考风考纪建设。(13) 、在校园内全面使用普通话。(14) 、加强体育及安全卫生工作、开办好男、*青春期教育讲座。(15) 、加强片区督查与辅导，开展家访接待日，建立学 校、社会、家庭“三位一体”的管理体制。(16) 、加强远程教育工作的管理力度，提高多媒体教室 的利用率。9、“双控”工作 作好流失学生的统计，组织教师分片下乡动员流失学 生入学； 对动员后仍未入学的学生，及时上报政府部门； 作好对困难学生及留守儿童的帮助和关爱，预防学生 流失。五、新课程的实施：1、加强对教师的新课程培训，真正做到转变观念，优 化过程，更新方法，积极主动地适应新教材，并在教学中加 以运用。2、及时选派各学科教师参加上级组织的各类培训。3、从课堂教学入手，狠抓教师课堂教学观念的转变， 教学方式的改进，以促进学生学习方式的
