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1、The fox and the stork授课类型多媒体演示课课时安排一课时 教学目标教学目标知识与技能1、 掌握单词：fox,stork,flat,hardly,fatch,Thin,stick,realise,regard,rudely,priomise,deak2、掌握句型：I ts kind of you! be ready for sth regard.as. promise sb to do sth Its hardly to do sth Realise that.3、复述课文情感与态度1、进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。2、培养学生自主学习、分组讨论、大胆开口、主
2、动模仿。3、通过本课的学习，是学生学会怎样与他人相处，重视友谊，如何做一个受欢迎的人。策略与意识1、能够自主学习。2、能够利用已学知识并结合新知识，通过自主学习和小组讨论来完成学习任务。教学重点正确拼读本课单词，掌握所学句型。教学难点复述课文。教法1、图片展示；2、任务型教学中小组合作学习；3、突出学生个体，尊重学生差异；4、采用活动途径，倡导体验参与；5、注重过程评价，促进学生发展学法任务型学习、小组合作交流教学准备powerpoint 制作的课件、图片、单词卡片 教学过程设计意图导入1、 通过图片展示学生学过的语言故事。乌鸦喝水龟兔赛跑狐狸和乌鸦2、 引出伊索寓言，导入新课。用比较直观的图
3、片，激发学生学习兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进入本课的学习。学习新单词阅读课文幻灯片展示、单词卡片通过找出一系列问题的答案掌握课文基本信心。直观、易理解、吸引学生注意力。培养学生提取文中信息的能力和自主学习的能力，指导学生阅读方法和技巧。听力听录音完成短文练习学生听力，进一步掌握课文内容知识点讲解和练习1、 讲解和练习2、 做习题：单项选择和改错基础知识的掌握：句型呈现直观明了，优化常规教学，讲练结合，使学生很清楚将要完成的任务。总结1、分组讨论，根据图片分段复述课文Teacher show some pictures let student act out the dialogue.2、让
4、学生提炼故事寓意Teacher give an example, let students tell more. Students will work in small groups.If you trick others, someday you will be tricked, too.如果你愚弄别人，有一天你也会被愚弄。If you want to others respect you,You must respect others first.想让他人尊重你必须先尊重他人。We should think others in our daily life.日常生活中应该替他人着想。We
5、should treat our friends honestly.我们应该真诚对待朋友。语言表达能力的：在发扬个性学习的基础上，仍然注重全体学生的知识整体学习，创设平等和谐的学习气氛。通过小组合作拓宽了学生知识的积累和运用。激发了学生求知欲，给予学生学习的乐趣，使不同层次的学生都有所提高，增强他们学习的信心。德育渗透将课堂与生活紧密联系。小结帮助学生温习新知识，加深印象。作业给出本课重点掌握的词汇和句型：Invite toserve sth ,flat platehardly ,regard as,thin jar, realizepromise, the ways they do sthrespect ,tolerate根据所给关键词复述课文练习学生写作能力，在听、说、读已基本掌握的情况下，进一步巩固重点词汇和句型，提高学生写作能力。
