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1、*精品文档*开展文明礼仪教育活动策划方案礼仪教育是对学生进行行为道德规范，人际关系准则的 传统美德教育，是德育的基础工程。为了全面提升我校学生 的文明意识，养成文明行为，营造文明氛围，为学生的一生 幸福奠基。经学校研究，决定在全校学生中广泛开展文明礼 仪教育活动，特制定本实施方案。一、活动目标教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、 做文明人，做到”日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会 活动讲文明”，形成一种”人人有礼貌，个个懂礼仪，处处 讲礼仪”的”以人为本，和谐发展”的校园文化特色。二、活动时间：2011 年3月10日至4月中句三、活动内容和要求将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传
2、礼仪贯穿于学 校文明礼仪教育实践活动的全过程。1 、学习礼仪：3月10日-20日，政教处组织全校学生 学习中学生日常行为规范、南鲁中学学生礼仪规范。2 、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育 实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实 践者、示范者。 开展”寻找我们身边的十大文明行为和陋习”教育 活动。要求每位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身 边的陋习，用作业纸书写，于 4月2日 成立了由政教处、级部和学生会联合组成的”文明礼仪劝导队”在校园巡逻检查，及时制止和纠正不文明行为。 各班成立一支学生”文明礼仪劝导队”，每班选出4人组成。他们是班中的文明礼仪劝导成员，班主任具
3、体负责。 开展”文明校园，我的责任”为主题的自查自纠互帮 互助活动，告别陋习，走向文明。要求每位同学在文明礼仪 活动月里做到”五个一”：查找出自身一项不文明的行为（现象）；纠正自身存在的一项不文明的行为（现象）；做一件社会公益服务活动来体现文明；指出班中同学存在的一项 不文明的行为（现象）；帮助同学纠正一项不文明的行为 （现 象）。3 、展示礼仪： 开展争创细节规范示班，文明示范班，星级宿舍的创 建等活动； 讲真实的故事-”我们身边的礼仪故事”，讲述在开展文明礼仪教育以来发生在我们身边的礼仪故事，4月12日（星期一），各班组织，班会课进行。 收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事。4月12日（星期一），各班组织，班会课进行。 在升旗仪式、重大集会和集体外出活动中展示，在校园里、在家庭中、在社会上展小南鲁中学人的礼仪。4 、宣传礼仪：通过校园广播、橱窗、黑板、班会、团H活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去；宣传在活动中表现积极的个人和班集体；宣传礼仪知识；宣传教育活动取得的成果。要求：各班在4月15日前出版一期以”礼仪”为主题的黑板报；各班围绕活动的 开展积极向广播站投稿，广播员作好统计，以便加分。
