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1、学校“五四红旗团支部”申报材料学校“五四红旗团支部”申报材料在五四红旗团支部评选来临之际，统专工管1002班积极做好迎接考察准备， 并写此申情材料！从开学到现在，本班一直保持着团结、和谐发展路线，在学风建设、班风建设和同学关系各方面都有着优秀的成绩。在班级中，同学们都很严格的要求自己，同时还凭借着团结的力量和自我主动的积极性来要求自己， 形成了一个自我教育、自我管理、自我服务的良性运动机制。班级十部、团委十 部树立责任意识，带领着班级走向规范化、民主化。把班级建设成为了一个具有 良好学风、班风、团结进取、互助友爱、生动活泼、凝聚力强的集体，使同学们 在一个团结、和谐的环境中成长！一、学风建设方
2、面 学风建设是班级建设的重中之重，学习是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保 证。本班拥有一支过硬的班十部团队， 每个班十部都有着优秀的学习成绩， 有着 优秀的思想品质和为整个班奉献精神。为了在班内营造一个良好的学习环境他们成立了学习小组“互帮、互助、五教、互学”对于班内一些学习困难的同学， 积极组织学习成绩好的同学对其辅导， 实现全班同学的共同努力、共同进步的团 结气余。同时班十部积极的做好课堂考勤工作， 对于爱旷课、迟到的同学给予及 时督促上课。 本班同学具有良好的合作精神，在学院组织的诗歌朗诵会、歌手 大赛、制图大赛等活动中都有体现。诗歌朗诵比赛我们班王志恒代表参赛，
3、其余 同学纷纷到场为其加油助威，最终他以学校第二名的成绩成功获胜。 制图大赛本 班参赛选手聂寿鹏同学以他的认真和扎实的专业知识荣获学院第二名,全班同学为他的成功开了庆功晚会。为了班级的更加团结和谐，班十部、团支部还组织了 “双旦晚会”在此活动中体现出同学们之间的友爱。 全班同学愉快的进行了自我 才艺比拼，王志恒的相声、王斌的口琴、汪洋的歌声、以及刘赫鹏的街舞，还有 田力同学的box更是一绝。全班同学加油呐喊声、欢呼声，这样的余围真像一个 幸福的大家庭，把来自不同城市的48个人融在一起！二、班风建设方面 一个 班级的建设直接影响着班风学风的好坏，个人的发展更是整个班级建设的“奠基 石”。优良的班
4、风建设是一种无形的教育力量， 可以潜移默化低影响全班同学的 思想和行为，对巩固和发展班集体起着足轻重的作用，为此班十部团队还特意组 建了“纠正不良行为习惯”小组。 来保持培养个人良好的行为习惯，并用来强化 集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。经全班同学认可，本班确定了班级奋斗目标,因为班级奋斗目标是班风建设的一大支柱和主要导向。为了班级共同的发展刘业洲同学去团委工作学习， 把一些好的学习习惯带给班级的每一 位同学，为了班级能团结、规范的发展柴建鹏同学去了团委纪律部进行学习是班 级也能有条不紊的发展。马天贺、刘赫鹏、田力同学可是本班的和谐大使，他们 参加了大院的街舞社团，经常在班级中进行
5、表演使整班同学关系非常融洽。班里 其他同学也都积极努力着，他们依校规校纪为保障，使班风形成有规可循、有意 可依的团队。学习风气一直很好，班级内还组织了篮球比赛等活动项目， 在紧张 的学习生活中自我调节，丰富的活动保证了个人拥有健康的体魄，同时还锻炼了 同学们创新能力和实践能力，曾强了班级的凝聚力。在班级一系列活动的展开 中团支部起着决定性作用，班级的团员都各尽所能的帮助同学，他们对于一些内 向、不善于交际的同学进行训练，鼓励他们演讲，交流是他们融入这个班集体， 让他们拥有了自我调节能力，是他们逐步强大乐观。团支部成员对每一个需要帮 助的同学全心奉献。他们是整个班级的使者，是他们用热情、善良、忠
6、诚的心感 染着班级，团员们学习认真刻苦，有着优秀的学习成绩，他们处处起着模范带头 作用，是这个班级的主心骨！我相信像这样的一个优秀班级一定会有美好的未来，五四红旗团支部就应该届于这样的班级，请院领导进行考核！矣计矣三=兰.源多套i=二_ A 江三十 m 三m二次参一:-iw W X * 7* m. S 4 7 f *. f 6S*.“ V Si f 0* d * B .板 *. H* 0.+ l g . * k *f “ * 3E 4 * 4 - * K I*-*- - - - - ZK A * -m 4 w 唤 . - 4 * aE * .* m E wi“* 教 z *. f .s e a“ * e a.1.t og 、* * 不 握 E .“ * v . n* f a y *“ * .f g，, m f ” *s k . a. *. k m . “ n* * f x mb .f s 3 老 ami-s . _ g凌U = .S 誓二篇 了 X二 tM3#二-：，痒 M =- is .岫 S 1 F9 -. * Eg 3f =S-C h * si. p w m 7 .* y I eE g *+* W * .=n i 、 g*. f fF志K篆 ,-校 t g -v .0 m g m * mt E 4/ r E * ms
