《学校环境教育工作计划》

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1、学校环境教育工作计划一、指导思想：环境与人类有非常密切的关系。面对日益严峻的环境形 势，如何拯救地球、拯救自己，成为全人类共同关注、忧虑 和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利 用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和 环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐 统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。为 此环境教育就显得尤为重要。学校担负着教书育人的神圣职 责，而帮助当代中学生树立良好的环保意识并通过他们宣 传、感染他人，是学校教育的重要任务。为提高我校学生的 环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进 素质教育和社会主义精神文明建设，

2、特制订环境教育计划。二、工作目标：1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学 知识。2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和 保护地球家园的高尚情操。3、从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起, 积极参与保护环境的行动。4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学 和校园建设。三、实施措施：1、健全领导机构，加强科学管理。加强环境教育领导 班子队伍建设，是落实环境教育的保证。加强“绿色学校” 领导小组管理力度，明确分工，责任到人。做到项项工作有 落实，项项工作出成效。2、加大资金投入，优化校园环境。加大绿化资金的投入，优化校园环境。充分发挥总务处的职能， 整理校园苗圃,

3、添置校园各类花草树木，实行树木名称分类挂牌，使校园绿 化布局更加合理，做到鲜花四季常开，树木绿色成荫。使校 园环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人的功能。3、加强学科渗透内容，完善学科渗透管理。学科渗透 是环境教育的主渠道，学校教导处要在教师教学中渗透环保内容的基础上，组织教研力虽，完善环境教育学科渗透系列。 使学科中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性。4、开展劳动实践，增强学生护绿意识。校园绿色基地， 一方面是营造美好校园需要，同时是培养师生环保意识，提 高劳动技能的重要场所。学校团队要结合年级特点，把绿色 园地合理分配落实到班，充分利用班会及空余时间，开展劳 动实践活动。5、加强环保节

4、日教育，使环保意识深入人心。团队要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界环境日”、“世 界无烟ET、“植树节”等节日，开展环境宣传教育活动。6、创新环境教育专题活动，深化学校环境教育。每学 期以校为单位，结合区里环境教育活动主题，开展绿色教育 活动。改革活动形式，寓教于乐，融环境知识问卷调查、环 境知识竞赛、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体，使环 境教育富有生命的活动。7、各班强化垃圾收集处理，净化校园。团队把该工作 纳入平时的检查中，使之能正常有效地运作。8、加强校园卫生的管理，促进学生养成良好的卫生习 惯。校园卫生包干责任到班，打扫职责明确；卫生检查拓宽 时限；检查的内容形式更具操作性

5、；班级自主管理更加强、 更到位。卫生检查促重视，以检查促重视，以重视促落实， 使学生的卫生习惯更上一个台阶。9、组织教师环境培训，提高教师环境教育能力。由教 导处负责，以级部为单位，就绿色学校的内涵，环境教育常 规知识，环境教育实施途径、方法、形式等开展校本培训， 一方面增强教师的环保意识，提高育人的自觉性，另一方面 提高教师环境的育人水平。四、工作安排：1、本年度校园环境以净化洁美为主，积极倡导以实际行动节约用水、用电2、宣传环保知识，培养环保意识。(1) 、组织环境教育讲座，开展教师培训，提高环境 教育水平。(2) 、国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保 知识专栏。(3)、组织开展一次

6、“珍惜生命之水”保护生 态环境的知识普及教育，各班级完成一期环境保护宣传园 地。(4) 、组织环保知识橱窗宣传，增强学生保护环境的 自觉性。(5) 、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动：3、开展环保实践，培养能力。(1) 、组织社会调查，了解梳洗河的污染和整治情况, 增强学生环保意识，写好调查报告。(2) 、组织学生举行“环保绘画比赛”。(3) 、美化校园，包干到班，责任到人。4、走进课堂，让环保意识深入人心。(1)、采用各学科教育渗透环境教育的形式，充分利 用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容，以达到让学生 学习一些环境知识，掌握一些环保技能，提高环境意识的目 的。教师上课的过程中要注意教材

7、编排体现的环境保护相关 内容。对这部分内容不能擅自省略，要按课标要求认真上好(2) 、在课堂教学中，灌输环境保护相关知识，要求 教师必须备好课。在教案检查中我们将重点检查该项内容的 落实情况。(3) 、各教研组的教研计划中要体现出环境保护的相 关内容。(4) 、每班的黑板报必须有以环境保护为主题的版块篇二：学校环保教育工作计划学校环保教育工作计划大岭中学学校环保教育工作计划为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及 环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念， 养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精 神文明建设，特制订我校环保教育工作计划。一、指导思想以”三个代表”

8、重要思想和党的十八大精神为指针，以全国环境宣传教育行动纲要和面向21世纪教育振兴行动计划为指导，全面开展创建绿色学校活动，积极推进 我校可持续发展战略的进程。二、创建目标(一) 引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。（二）培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。（三）使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园 环境做起，积极参与保护环境的行动。（四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、 教学和校园建设。三、创建措施（一）成立创建绿色学校领导小组和办公室，加强对 创建工作的领导。（二）加强学习，提高认识，发展环境教育工作。1、组织全校师生进行环境教育学习

9、。2、安排专职教师讲座培训。3、通过主题活动提高学生环保意识。（三）规范建设，优化环境，创造良好育人条件。1、校园建设立足长远发展， 实行整体规划，规范建设。2、校园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽 清新乂与教育教学有机结合的自然景观。（四）校内渗透，课外实践，进行环境知识教育。1、以课堂教学为主，以课程标准为纲，以现行课本为 本，适时、适虽、适度渗透环境教育。2、加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划。3、开展形式多样的环境教育活动：（1）举办环保知识讲座； （2）利用升旗仪式宣传环保理念；（3）参与一些保护环境的实践活动。（五）以身作则，言传身教，提高环境教育效果。1、

10、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、 不随地吐痰等。2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。3、教师带头不浪费纸张粉笔等。大岭中学篇三：20XX 年一、指导思想 环境保护对于科学发展，协调发展，构 建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护，教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校 教育的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。保护和改善环境，取决于一代乂一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的 未来和希望，也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色 文明意识，既是现代学生应具备的基本素质，也是历史和社会赋

11、予我们的义务和责任。20XX年，学校将继续紧紧围绕“建设生态校园”的总目标之一和 创建“绿色学校”的要求，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断提高环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学 校的素质教育。二、环境教育目标从小培养学生热爱祖国，关心家乡的 环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实 践，从小培养学生良好的环保习惯。以创建国家绿色学校为 抓手，努力建设生态校园，为最终构建和谐社会作出贡献。三、中心工作（一）努力争创绿色学校 继续绿化校园，使校园绿 化覆盖率高标准超省标。整体优化校园环境，利用

12、宣传阵地（橱窗、黑板报等）宣传环保知识，教师以身作则，率先垂 范，创文明办公室，师生共创“绿色学校”。（二）加强组织领导，强化师资队伍1. 为了使学校的环境教育落到实处，要调整和充实环境教育领导小组，要构成我校环境教育的组织机构，全方位、立体式地推进环境教育。2. 强化师资队伍。要想使孩子具有强烈的环保意识，具 有较高环境教育素质的老师是关键。我们决定采取以下措施：a.加强对教师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。b.请进来。请环保局 领导、环保组织来校辅导。 c.创造机会，组织校领导和教 师参加环保专题培训班。 d.订阅环境报、杂志和书籍供教 师学习。e.定期交流环保信息。（三）抓

13、好四个结合，加强环境教育a.与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉 及到环境教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具 体要落实到教学计划、教案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与 学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而增强 学生对环保的感性和理性的认识。b.与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环 境日、无烟日等要上街做好宣传工作。发放环保宣传品，开好主题活动。c.与行为习惯相结合。要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，

14、不在墙上桌上乱 涂乱画乱刻；学校和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教 室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个具体行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如 街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。d.与综合实践活动相结合。教育是一种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，才能具有持久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合 实践活动的主题，以凸现学校文化特色。（四）以“生态校园”建设校园我校是一所老校，在重 新调整、规划、建设的同时，学校要始终围绕建设“生态校 园”的办学目标，创造“人化”自然，学

15、校占地面积30290平方米，其中绿化面积 10005平方米。绿化面积占学校总面积的 33%,生均绿化面积达平方米。 校园清新静谧，四季飘香。学校要根据自身财力，经济地制订让每一块墙壁说话， 每一棵树木寓意，每一个景点启智的环保教育总原则，发动师生挂植物铭牌，树环保警句， 建生态校园。在自然与人的和谐相处中，规范道德与自然交往行为。四、每月工作安排二月份：1. 制订环保教育工作计划及有关活动方案。2. 各班黑板报要有环保内容。3. 用好环保教材4. 学校大队部、团委向全校学生发出倡议，认真实践 v中小学生环保彳了为规范。5. 各中队组织学倡议书，明确环保身边小事内容。三 月份：1. 广泛开展为环保做好身边小事活动。2. 用好环境教育渗透参考材料。3. 植树护绿活动。要求每个学生种好一棵树、栽好一 盆花。4. “3、22”世界水日宣传教育活动。5. 环保小卫士上街开展护绿活动，并开展清除白色污 染活动。6. 要求各科教师在教育中进行环保渗透，加强对学生的环保教育。7.开展环保征文活动。四月份：1. 组织学生进行“人与自然”社会实践活动