《秋天的怀念》讲学稿

《《秋天的怀念》讲学稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《秋天的怀念》讲学稿（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、秋天的怀念讲学稿秋天的怀念（教师版）班级：姓名：学号：一、根据拼音写汉字：dnyxchwngwilnmnqiocuxxdodojubitnhun(淡雅)（喜出望外）（烂漫）（憔悴）（絮絮叨叨）（诀别）（瘫痪）二、解释下列词语：絮絮叨叨：形容说话啰嗦。喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。三、从下列词语中任选两个词语，至少使用一种修辞手法，写一段描写人物神态动作的话（50字以内）：沉寂央求敏感暴怒捶打神色深沉不知是哪个人的什么话触动了老王那敏感的神经，他突然暴怒起来，用力捶打着沙发的扶手，雷鸣般的吼声打破了沉寂的夜晚。*四、阅读史铁生的我与地坛片段，看你读出了作者怎样的情感，然后写一段你的感悟

2、。那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。读出的情感：（1）作者对母亲的怀念、思念之情；（2）作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情；（3）作者对母亲的自责、内疚之情；（4）作者自己的成长，完全理解母亲了自己的感受：（写出自己的主观感受即可，如：要多替父母想想、及时行孝等）2