中班音乐教案：大雨小雨

《中班音乐教案：大雨小雨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐教案：大雨小雨（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中班音乐教案：大雨小雨中班音乐教案：大雨小雨【教学目标】1.幼儿通过自己的尝试活动，来感觉音乐的强弱力度。2.在轻松、愉快的气氛中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。【教学准备】录音机、投影机、投影片（1.春季图，2.大雨、小雨活动片、各种乐器）。【教学过程】一、音乐游戏“小朋友散步”游戏中，听到下雨的音乐声幼儿两手搭着头顶跑上座位。二、第一次尝试活动：为大雨、小雨配音，初步感受雨声的强弱教师提问：小朋友现在是什么季节？（出示投影1）春天里的花草、麦苗需要什么才能长大？下大雨是什么声音？下小雨是什么声音？教师小结：（出示投影2）春天里的花草、麦苗最喜欢春雨，看下大雨哗啦啦，看下小雨淅沥沥，

2、大雨声音响，小雨声音轻，我们一起来为大雨、小雨配上声音。三、第二次尝试活动：听歌曲，感觉大雨、小雨强弱的力度请小朋友听歌曲，并为歌曲取名。这首歌唱到大雨时声音怎么样？唱到小雨时声音怎么样？我们一起跟音乐学唱歌曲23遍，唱出歌曲的强弱变化。四、第三次尝试活动：自由选择动作、乐器，来表现歌曲中大雨、小雨的强弱变化1.自由选择动作：我们跟着音乐唱还可以配上动作，想一想，大雨和小雨分别可以用什么来表示呢？（教师启发幼儿可用跺脚表示大雨，用拍身体其他部位表示小雨，要求节奏准确，拍出歌曲的强弱）2.自由选择乐器：小朋友看这里有各种乐器，有铃鼓、小铃、响板、沙锤，我们用哪种乐器演奏大雨？哪种乐器演奏小雨？为什么？（让幼儿敲一敲，再选择乐器，教师指挥，随音乐演奏12遍，可交换乐器，演奏中注意突出强弱）五、音乐游戏“小朋友散步”游戏中听到太阳出来的音乐，幼儿跑跳步出教室。4