《小学一年级班主任年度个人工作总结（精编）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级班主任年度个人工作总结（精编）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学一年级班主任年度个人工作总结 【篇一】 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决 心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做 好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过 成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事 的工作有了的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们， 让他们在关爱中健康成长。 一、春风化雨润心田 别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教 师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生 自己诚实、公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教 师 1、用良好的形象感染学生。 班主任教师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言 教”。我
2、时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班 从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时 我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的， 自己先做到， 而且做得更好。 在我的带动下， 班级面貌发生了巨大的变化： 班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的 班集体。 2、良好行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良 好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道 德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们 从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不 为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都知道要讲文明、 守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身
3、 做起，言传身教， 并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语： 请; 谢谢 ; 对不起 ; 没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游 玩，临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理 员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、 守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人; 尊敬师长、 遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。 二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班 集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多 彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学 生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些 符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方
4、面 的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢? 我先后组织学生开展了“献给老人一片情” 的中队主题活动， “黑板报设计比赛”、“我与安全同行”、“元旦荼话会”、 “课本剧比赛” “写字比赛”、 “读书比赛”等一系列活动。 活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而 一齐忙碌。其中我们班的谢紫媚、谭艳丽两位同学的绘画多 次在校的橱窗、专版上展览，今年“六一”，他们的作品又 在班上展出。他们俩分别被子评为三好学生。还有，每次的 献爱心活动， 我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。 我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项 文体活动中，我们的节目分别荣获校一、二等
5、奖。班队活动 就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气， 摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。 三、人人成为班级小主人 孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需 要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。班主任 要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在 集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力! 在班干部的任用 上，我打破原有惯例，采用“一周竞选班委”制，让每一个 学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让 学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的 心血和汗水的。 一位同学在日记中写道：“以前我很懒，在家从来不劳 动，老师布置的
6、一切工作我都没有积极性。自从当上劳动委 员后，觉得自己应该为班集体出力。我安排同学们做好值日， 还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，终于拿到了文明 流动红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才 觉得以前是多么惭愧呀! 从今往后，不管有什么事情，我也 要首先为班级出力。” 我还采用了奖励办法，设置了“文明小组奖”和“活动 进步奖”，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生创造了 成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主 人翁的责任感，每个同学都自豪地说：“我是班级小主人， 我要为班级争光 ! ” 【篇二】 本学期，担任小学一年级* 班班主任工作，重点工作是 培养新生的行为习惯，
7、下面就我这一学期的工作做以下总 结。 一、了解情况，有的放矢：配合年级老师完成了：1、 填写学生、家长情况登记表，了学生性格爱好、身体状 况，了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的认识，掌 握手资料，有利于尽快熟悉学生，彼此适应。 2、家长培训工作，邀请了家庭教育专家给家长进行培 训，在教育理念上达成共识，有利于学生健康成长;3 、完成 了学生情况登记表、学生通讯录，为了方便科任教 师及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现 班级管理人性化。 二、注重情境，激发兴趣：1、开学初，在家长协助下 粉刷了墙壁，美化了教室，教室左侧文化主题：* 规伴 我成长，古典文化和现代教育相结合，是本
8、学期也是今后的 德育方向 ; 后墙中间一棵枝繁叶茂的“大树”使人感受到蓬 勃的活力。 2、树下左右分别张贴了个人评比小组评 比表，个人评比中，以鼓励进步( 福娃 ) 、提醒错误 ( 黄牌 ) 为主，进步的同学步步高升，最先到达顶点的同学获得一面 红旗，然后继续前进，向下一面红旗进军。得了黄牌的同学 得赶紧努力， 争取得到五个福娃抵消一个黄牌。有突出表现、 取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪的小星星。小组评 比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目，注重同学集体 协作和竞争意识的培养。 三、亲子活动， 促进成长： 在学校、 科任教师的协助下， 开展了系列亲子活动：1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩
9、 子的感情更深了，老师和家长的距离也拉近了。2、亲子诵 读，参加学校组织的 经典诵读 活动，邀请部分家长参与， 共同感受 * 规，共同关注孩子成长!3 、填写成长日记：由学 校领导、班主任、科任教师、学生、家长共同填写的成长日 记心语，记录了家长对孩子的期望，孩子对学校、班级 以及上学以后的感受。成长记录记载着家长殷切希望与孩子 成长的足迹。 四、责任教育，增强信心：本学期，和学生共同讨论， 制定班级管理责任制度，小到劳动工具的摆放，大到两操检 查、牛奶的发放，都有专人负责，安全委员负责监督、检查 安全隐患 ; 卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生。让学生 学会自己管理自己! 五、反思探索，继续努力：经过大家共同努力，按计划 完成了各项工作，也取得一些成绩：没发生一起安全事故; 参加学校运动会，我班汪用昆获得跳绳名; 参加学校班级文 化评比，我班获得名; 参加学校经典诵读比赛，我班取 得二等奖 ; 故事大王比赛，我班获得三等奖。 也存在一些问题：个别学困生辅导不够学生参加集体活 动活泼有余，家访、家长会形式还需多样。在下学期的工作 中，我将牢记陶行知的教导：千教万教教人求真，千学万学 学做真人平凡的工作中坚定信念，和学生共同享受生命成长 的快乐 ! 【小学一年级班主任年度个人工作总结】，工作总 结。
