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1、小学美术教师年度工作计划范本 一、指导思想: 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理 念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的 美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标: 本学期我担任二、四、年级的美术教学工作,周课时每 班两节课。我将根据以往的教学经验,针对于学生的心理特 点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、工艺、手 工融合贯通在一起,以多种有趣的教学手段来开阔学生的美 术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩的传统教学和 画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对 美术的兴趣和爱好,扩大学生的知识面,更好地提高学生的 审美能力和动手能力。并在教学当
2、中注重培养学生的观察、 记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书 本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作: 1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观 念和理念。 本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间, 自学、勤练、寻找自身的不足,要以课堂教学研讨为主要研 究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进 新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术 课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文 化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际 情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自
3、 己的教学水平。 针对于学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高 要求、学生对知识的探索、研究的心理,我在课堂上将讨论 交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等 教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学 生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、为促进学生发展而进行评价 我在教学中改变过去的评价观念,应关注学生在学习情 境中的表现 -兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、 对问题反应的敏感程度,关注学生的学习方式与学习策略 -主动探究,能否与他人合作交流,能否汲取信息和运 用信息形成个人观点,关注学生解决问题的能力-作业 效果和对自己观点的自圆其说,以及的体验和对学习方法
4、的 领悟等方面的评价。 评价用语也要改变。 过去教师习惯的 “选 出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言,应改为“选出 你最喜欢的画”-强调个性审美取向; “你能改进他的 创造吗 ?-启发创造思维,完善他人创造的语言。 四、教材的特殊处理: 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得一 年级可以适当的示范,也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的 平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在 教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。 3、根据实际教学的需要,将有些课题进行删减或增加 其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课 的特色教
5、学。 4、要求学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置, 课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时 不足,影响教学进程。 五、教学要注意的问题: 1、注意课堂秩序,防止意外发生。美术课在操作过程 中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他 班级上课。 2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的 清洗。 总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提 下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为 目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知 识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提 高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题-美术作 为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。