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1、小学六年级培优补差工作计划范例 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中 等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的 辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学 习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并 培养一批语文尖子, 挖掘他们的潜能, 从培养语文能力入手, 训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能 力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养 和语文成绩。 二、制定目标: 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提 高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在96 分左右,并 协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。
2、辅差对象能按 照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这 一基本的能力。 三、定内容: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍 或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取课外知识, 尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作 中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任 务要求他们完成,全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基 础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘 抄。仿写, 后独立完成, 保证每个差生有话可说,有文可写。 训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、 敢于说、进而争取善于说。 四、培优对
3、象: 刘建锋吴心仪陈嘉琪陈强李梓铭胡啸立罗国彬张智光 何泽钜张旖婷王红枫 五、辅差对象: 陈哲王泽洪黄翰庄立铨彭伟星梁安琪罗赣杨展慧翁善 六、主要措施: l 课外辅导,利用课余时间。 2采用一优生带一差生的一帮一行动。 3请优生介绍学习经验,差生加以学习。 4课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差 生。 5对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度, 并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。 6采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定, 并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动 他们的学习积极性和成功感。 7充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正 确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成 绩。 8重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。 9必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题