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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。荷花淀学案设计学习目标知识与能力：了解以孙犁为代表的荷花淀派，感受孙犁与众不同的创作风格；过程与方法：合作交流，讨论“诗体小说”的内涵；情感态度和价值观：领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。学习重点：从人物、环境、语言三个角度探讨“诗体小说”的特色整体感知：1、 阅读课文第16、17两段，结合上下文分析水生嫂对水生参军的态度。1-15段：18-结束：2、 请分别给小说中描写的三个生活片段起一个小标题。品味鉴赏：3、 五位女性中，哪一个给你印象最深？你能说出他的名字吗？作者为什么没有赋予他们名字？4、
2、浏览课文，找出写景的段落并进行分析。5、指出下列各句中加点词的表达作用。（1）女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。（2）苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（3）说完，把纸盒顺手丢在女人们船上。拓展提高：6、你喜欢水生嫂这个人物吗？小说里头通过水生的口给她的评价，一处是：“他们全觉得你还开明一些。”一处是：“一群落后分子!”（1）你怎样理解水生的评价?（2）谈谈你对水生嫂的评价。答案1、1-15段，通过水生嫂等水生等到很晚、给水生端饭、一再追问他们几个呢等细节，可以看出水生嫂对水生的体贴和依恋，他希望水生能与他一起照顾这个家；18段到小说结束：通过“你走我不拦
3、你”“你明白家里的难处就好了”以及探夫遇敌、助夫杀敌等情节可以看出，水生嫂在国难当头的时刻，经过一番思想斗争后深明大义，她明白没有国家就没有小家的道理，于是勇于自我牺牲，勇挑生活重担，甚至勇敢的上阵杀敌，这体现出水生嫂既有爱“小家”的眷眷之情，更有爱“大家”的拳拳之情。2、夫妻夜话 探夫遇敌 助夫杀敌3、不能。塑造人物形象，起码的要求是赋予人物名字，但本文中没有一位女性拥有名字。这说明，作者没有要求读者去记住某一个人，这些女性是以一个群体的形象出现的。作者要塑造的是白洋淀妇女的群像，他们代表的不仅仅是五个女人的心声，更是所有劳动妇女乃至所有中国人的心声。4、（1）第一部分前三段描绘的是白洋淀夜
4、景的风景画和风俗画。夜景美:月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。生活美:勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。人情美:热爱劳动，热爱亲人。特别是两个充满想象的贴切的比喻，把劳动的场面诗化了(“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”)，景物牵动着情思天这么晚了，丈夫还没回家。（2）第二部分正午淀上风光的描写:（第40段）几个女人探望丈夫的归途上，有点失望，有点伤心，这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪，但淀上万里无云的开阔、明朗的风光，使她们受到感染，增强排遣忧郁的力量，因此，不久又欢笑起来以景写人，情景相生。（3）妇女们急中生智，把船摇进荷花淀，又对淀上风光作了十分精彩的描写，
5、描写日光下的水乡风光。（第61段）。作者运用巧妙的比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。对照下文荷叶下认出她们丈夫的情景，更会惊叹小说构思的巧妙和布局的精当。5、（1）反映水生嫂复杂而激烈的内心活动：手指的“震动”是情感的冲突，吮吸划破处是为了平衡自己的情绪，表现出坚强的性格。（这是水生嫂听到丈夫报名参加之后出现的一个细节描写。丈夫“明天”就要参军到大部队上去，的确出
6、乎水生嫂的意料，心里受到震动，手指不由自主地震动了一下。我们不难想象，这时水生嫂心里的感情一定是复杂的：几年的夫妻恩爱，家中生活、生产两副重担，上前线前途莫测但水生嫂毕竟是一个识大体，明大义的人，很快地把一个手指放在嘴里“吮”了一下，她用这个动作迅速平衡了自己的情绪，她不能让丈夫看出自己有软弱的表现，并做出了支持丈夫参军的决定，显示了她的坚强性格）（2）衬托劳动的欢快心情。（“在怀里跳跃着”让人感动。孙犁用干净、简洁的白描，不是单纯地来写苇眉子，而是借此来表现人物，表现人物的心情，由上下文不难看出水生嫂心情的欢快。这种手法就是衬托）（3）渲染战斗胜利后的欢乐气氛，表现亲爱、嬉戏的感情。6、（1）“开明”是从侧面对水生嫂的肯定，但是后来水生又说她“落后分子”，这就是善意的打趣，并不妨碍对水生嫂形象的塑造，反而显得更加真实。因为在追求进步的丈夫看来，妻子再怎么努力，总还是不够的，需要“不断进步的”。（2）简而言之，勤劳、体贴、开明。（她是真实的、立体的，她也有失望，但是最终理性战胜了感性，为了革命的需要，不惜牺牲了自己最美好的幸福、最美好的青春，这是她人性中最闪光的地方。）
