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1、尊敬的各位领导、老师： 大家好，我今天演讲的题目是传承国学经典，争当有志青年。 “ 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄” 。泱泱中华，五千年文明。悠久的岁 月，积淀了深厚的文化底蕴;漫长的历史，凝成了经久不蓑的传统文化。中华 民族用自己的智慧演练了楚辞汉赋、唐诗宋词。每当我们徜徉其中，感受国 学的博大与精深，品味中华文化的优美时，我们都禁不住深深的陶醉。在传 统文化的海洋里，有岳飞的满江红，有曹操的观沧海，还有李清照 的夏日绝句。 瞧，那精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当 道，却依然唱出 “ 三十功名尘与土，八千里路云和月。” 看哪，一代枭雄曹操，东临碣石，以观沧海，即使岁月染
2、白了他的须发， 仍旧高唱 “ 老骥伏枥，志在千里。 ” 还有那乱世漂泊的李清照，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“ 生当做 人杰，死亦为鬼雄。 ” 那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起了遥远的绝响! 作为新时代的一名青年教师，我肩负着传承中华经典文化、启迪祖国未 来的重任。工作中，我要把国学经典作为教学内容的一部分，每天早晨来到 教室，面对天真的孩子们，我带着他们背一段三字经，演一段千字文，或者 讲一段历史 故事 ，让自己和孩子们伴随着清新的晨风在古书的海洋里收获一 份世外的宁静，让国学经典拉近我们与古人的距离，启迪我们的心灵，充实 我们的思想。 老师们，让我们从今天做起，拂去历史的
3、尘埃，共同打开一本国学经典， 用心去细细品味那古老却不陈旧、遥远却不陌生、高雅却不脱俗的国学经典 吧! 传承国学经典演讲稿篇5 大家好，我今天演讲的题目是传承国学经典。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人 生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方， 历史长河金鲤化龙， 浩瀚的广宇群星灿然， 炎黄挺起五岳的脊梁 !会当凌绝顶， 一览众山小。是杜甫吟唱的盛唐清韵;了却君王天下事，赢得生前身后名。是 辛稼轩呐喊的两宋悲歌 ;我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。是谭嗣同面对民 族衰微的浩然肝胆。 神州大地上，国学文化传承千年。何为国学?是司马迁熟悉华夏
4、文明，留 下了传承民族魂魄的史记?是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的 亲身体验造福于后人的本草纲目?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出 浩瀚的四库全书 ?何为国学 ?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能 够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗? 国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带， 是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一 代华夏儿女 ! 还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当 道，却依然诵出三十功名尘与土，八千里路云和月的民族气概! 还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁
5、月染白了他的须发， 仍旧高唱老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已的壮怀好歌! 还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁， 纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽， 不肯过江东的豪言壮语 ! 那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响! 国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国 学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经 典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方 传承国学经典演讲稿篇6 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好，我今天演讲的题目是 传承国学
6、经典 “ 论语者，二十篇 ;群弟子， 记善言 ” 听，这是我们兴泉小学学生在诵读。这稚嫩的童音，让我的思绪 飞扬。不知不觉中，我跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代， 去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。 孔子关于学习的态度是值得我们学习和借鉴的。“ 三人行，必有我师焉 ” 、 “ 敏而好学，不耻下问。” 这是论语中给我感触最深的两则。前一则是说 几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告诉我们敏捷而努 力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的 孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。“ 三人行，必有我师焉。” 这句 话包含
7、着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的 人很多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益 友。多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着 丰富的养分。正所谓：海纳百川有容乃大。我们若想具有高山的情怀和大海 的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长“ 择其善者而从 之” 论语里有太多取之不尽，用之不竭的人生大智慧。我庆幸是兴泉小 学浓浓的书香浸润了我。让我深深感到来到这个世上是幸运的，因为有国学 经典的熏陶 ;来到这个世上是幸福的，因为兴泉小学校园充满了浓浓的书香。 国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国
8、学文 化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典， 传承中华文化，让中国这条龙腾飞在世界东方! 我的演讲到此结束 !谢谢大家 ! 大家好，我今天演讲的题目是传承国学经典 “ 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄” 历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空， 人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化 的精神。于是，千百年中国傲立于东 方，历史长河金鲤化龙， 浩瀚的广宇群星灿然， 炎黄挺起五岳的脊梁 ! “ 会当凌 绝顶，一览众山小。 ” 是杜甫吟唱的盛唐清韵 ; “ 了却君王 天下 事，赢得生前身 后名。” 是辛稼轩呐喊的两宋悲歌 ; “ 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。” 是谭 嗣同面对民族衰
9、微的浩然肝胆 神州大地上，国学文化传承千年。何为国学?是司马迁熟悉华夏文明，留 下了传承民族魂魄的史记?是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的 亲身体验造福于后人的本草纲目?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出 浩瀚的四库全书 ?何为国学 ?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能 够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗? 弟子规是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教 导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。弟子规是儒家的基础， 人性的基础。 弟子规原名训蒙文，原作者李毓秀(公元 1662年至 1722年)是清 朝康熙年间的秀才。以论语“ 学而篇 ”
10、弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛 爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子 在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修 订改编训蒙文，并改名弟子规，是启蒙养正，教育 子弟敦伦尽份防 邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。祖宗虽远，祭祀不可不诚。子孙虽愚， 经书不可不读。废经废伦，治安败坏根由。贪瞋痴慢，人心堕落原因，欲致 天下太平，须从根本着手。图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。误根本为枝末， 认枝末为根本。为求解决问题，反倒制造问题。君子唯有务本，本务邦国自 宁。 俗云：教儿初孩，教妇初来，儿童天性未染污前，善言易入 ;先入为 主，及其长而不易变 ;故人之
11、善心、信心，须在幼小时培养;凡为人父母者，在 其子女幼小时，即当教以读诵经典，以培养其根本智慧及定力;更晓以因果报 应之理，敦伦尽分之道 ;若幼小时不教，待其长大，则习性已成，无能为力矣! 三字经曰：养不教，父之过;教不严，师之惰。 ;教之道，贵以专。， 而非博与杂 ;故一部经典，宜读诵百至千遍，苏东坡云：旧书不厌百回读， 熟读深思子自知。现在教学，坏在博与杂，且不重因果道德及学生读经、 定力之培养，至有今日之苦果。企盼贤明父母师长，深体斯旨;此乃中华文化 之命脉所系，中华子孙能否长享太平之关键，有慧眼者，当见于此。几百年 来，我们中华民族的祖先，一直坚信这样一个简单的道理：小孩子在他年少 时
12、(013 岁)，记忆力 非常好，应该把前辈的人生经验、生活智慧记忆下来， 牢牢地背记，并烂熟于心中。尽管此时他还不理解其深刻含义，但是先记住， 好比牛先把草吃下去，有时机再反刍一样，孩子随着年龄的增长，理解能力 也在成长，到了一定年龄自然酝酿发酵，必然有更深的理解和领悟。如果在 孩子在记忆、记忆力强的时候， 不给他一些经典的东西储存到脑子里， 没有“ 厚 积” ，怎么能 “ 薄发” 呢?怎么能融会贯通、触类旁通呢? 弟子规这本书，影 响之大，读诵之广，仅次于三字经。 “ 弟子” 是指一切圣贤人的弟子， “ 规”“夫 见” 意思是大丈夫的见解。所以是每个人，每一个学习圣贤经典，效仿圣贤的 人都应
13、该学的。弟子规没做到，学习别的经典就很难得到真智慧。弟 子规共 360 句(1080 字)，概述简介，以精练的语言对儿童进行早期启蒙教 育，灌输儒家文化的精髓。 国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带， 是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一 代华夏儿女 ! 还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当 道，却依然诵出 “ 三十功名尘与土，八千里路云和月。“ 的民族气概 ! 还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发， 仍旧高唱 “ 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 的壮怀好歌 ! 还记得乱世漂
14、泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁， 纵然帘卷西风， 瘦比黄花， 仍旧吟出 “ 生当做人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东的豪言壮语 ! 那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响! 国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国 学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经 典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方! 传承国学经典演讲稿篇2 大家好，我叫孙 * ，今天我演讲的题目是传承国学经典，弘扬传统文 化。 “ 昔孟母， 择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬 ” 。
15、国学像一阵春风吹进我们的校园，吹进我们的课堂，吹进我们的心灵，了解 传统文化，提高自身修养，弘扬传统文化，美丽情满中华。 神州大地，国家传承千年，何为国学?那就是 “ 滚滚长江东逝水，浪花淘 尽英雄 ” 的历史长河中中经得起时间洗炼而深沉下来的能够在千百年还能给 人以深刻启示，从中受益的精神财富，文化深沉。 弟子规教导我们人们生活的规范，教导学生为人处世的规范，“ 养不 教，父之过，教不严，师之惰” 句虽短，意深刻。孔子关于学习和交友的态度 更是值得我们学习和借鉴，“ 三人行，必我有师焉 ”“敏而好学，不耻下问 ”“有 朋自远方来，不亦乐乎 ” 。第一句意为几个人走在一起，其中必有可以做我老
16、师的人，第二句告诉我们要勤奋努力学习，多向别人请教，第三句告诉我们 要真诚对待朋友，这些话虽出自二千年的孔子之口，但至理名言，意义深刻， 正所谓： “ 海纳百川容乃大 ” ，我们若想具有高山的雄伟和大海的渊博，就必 须从平凡的人身上汲取点滴。 “ 会当凌绝顶，一览众山小” ，国学里有太多取之不尽，用之不竭的人生 智慧，淡泊明志，宁静致远。 我庆幸洪小的浓浓书香浸润了我，让我深刻感到浓浓传统文化的熏陶， 我明白学习国学经典，就是要以史为鉴，以古为镜，建立正确的人生观、世 界观，实现人生梦，实现中国梦 ! 诗韵上周和我一起准备了一篇稿子，说是学校要举行国学经典的演讲比 赛。 传承国学经典演讲稿篇3 各位老师、同学大家下午好! 非常有幸，今天能在这个讲台上和大家一起谈谈，我心中的国学。 所谓国学，从字面上理解，指我国传统的学术文化，包括哲学、历史学 、 考古学、文学等。对于我来说，国学一直是以文学的形式扎根在心底，从为 萌发的种子，到后来的发芽，抽枝，长叶，终成了一朵在神州大地上翩跹起 舞的文学奇葩。 其实从文字在仓颉手中诞生的那一
