《高中语文图文转换（漫画） 课件(优秀实用T)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文图文转换（漫画） 课件(优秀实用T)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、图文转换之漫画,二、漫画,漫画是通过直观的形象来说明道理的一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，以说明某种观点。漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等都蕴含着深意。,【漫画命题形式】,.画面描述类 2 .揭示寓意类 3 .拟写标题类 4 .其他提问变体类,（一）描述画面：用描述性的语言介绍画面的内容。,答题思路：仔细观察，整体意识，注意细节，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度。,例举：,例1 阅读漫画有手机之前和之后的生活，简要描述画面的内容。,答案示例：有手机之前，三个人互相交流，脸上洋溢着笑容，其乐融融；有手机之后
2、，三个人各自低头玩手机，眼睛紧盯着自己的手机屏幕，彼此之间没有交流。（过度依赖手机，会使人与人之间变得冷漠）,（二）揭示寓意：即通过漫画揭示出事件的本质内涵。,答题思路：先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。要注意，画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。,例举：,例2 阅读下面这幅漫画，并指出漫画的寓意。（25字以内）,答案示例：滥砍滥伐将使人们失去美好家园。 （人们若不珍惜大自然，就会失去美好的生活）。,例举：,例3 阅读下边这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。,答案示例：大
3、树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。漫画告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。,（三）拟写标题：标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。,答题思路：拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。,例举：,例4 观察下面的漫画，为它拟定一个标题。要求：不超过4个字。,答案示例：暗饱私囊假公济私,（四）其他命题形式,例5 阅读下面的漫画，按要求作答。,答案示例：不矛盾。虽然画面上的人物没有眼睛，但读者可以从他们扬着头、张着嘴的神态中
4、体会到这群活泼可爱的孩子正沉浸于唱歌而带来的欢乐之中。鲁迅先生用“极省俭”的语言画人物的眼睛，丰子恺先生讲究“意到而笔不到”，二者都是通过寥寥数笔刻画出人物的个性，所以不矛盾。,鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画村学校的音乐课却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。,例6 下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是,A.小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。 B.门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。 C.学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。 D.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。,答案：D,【解题方法】 1.看标题。把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样
5、就容易弄清漫画的寓意所在。当然，有的漫画没有标题。 2.看画面。画面是各“因素”构成的情景。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。仔细观察画面，可以帮助大家全面领会漫画的寓意。3.看文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字中往往隐含着作者的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4.看夸张。漫画为了表达某种观点，常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张，以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。,巩固练习,1.下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（3分）,A过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。B在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。D懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。,答案：A,巩固练习,请根据丰子恺先生巷口这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：想象合理；运用两种修辞手法； 字数不超过80字。,参考答案：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。,
