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1、 高一化学备课组工作计划（下期）一上学期工作简要回顾高一上学期在学校领导和年级组的关心指导下，备课组顺利地完成了预定计划，有效地落实了各项教学工作。主要特色有：1坚持集体备课时一人主备，集体讨论；采取备课组长和组内教师共同商讨、轮流出月考卷形式，使教师都有机会在备课、出题等方面得到更大的发挥和锻炼，这样既锻炼了队伍又充分地挖掘了组内教师的智慧，调动了大家的积极性，避免了一家之言的偏颇，有利于克服目前普遍存在的“会用题而不会命题” 现象。 。2坚持了学案导学，通过书面的形式让学生进一步明了教学内容和教学重难点，精选优选典型习题。3通过每周的备课，统一教学要求和作业要求，提高了课堂教学效率，真正减
2、少了学生作业负担。取得的主要成绩有：1教学成绩良好。在上学期末的全市高一年级化学调研考试中，化学科成绩比较理想。2教师业务能力进一步提升。新教师李婷在教研组内开了一节公开课，在备课组全体同仁的关心指导下，公开课的设计思路等受到了学校领导和老师的肯定。2本学期工作思路新的学期，本备课组拟根据学校和年级组的要求，以“有效教学、有效教研” 为核心，以“学生自主学习能力和人文素养培养” 为重点，立足以课堂为中心的理论与行动研究，进一步提升本备课组的工作绩效，为下学期分文理科打好基础。1 本学期工作要点本学期的工作拟围绕“一个完善、一个突破和一个坚持”来开展工作。具体来说就是：（一）完善课题研究深入开展
3、课改实验从学生自主学习兴趣的培养、自主学习能力的提升和自主学习习惯的养成三个方面完善“高中学生化学自主学习能力培养” 的课题研究，从而推进有效教学的落实。自主学习能力提升的突破根据学生的学习能力和需求分三个层次开展。（1）筑高平台。有效开展 40 分钟的课堂教学，全面加强学法指导，为学生进行自主学习打好能力基础。用好学案，帮助学生突破学习难点，把握学习重点。（2）强化中间。挖掘拓展课程资源，继续做好培优和激趣工作。本学期拟开两节化学培优课，主要任务为延伸和拓展必修课知识，强化有关的化学思维和解题的能力和方法。（3）塑造尖端。开展竞赛辅导，加强优生培养。竞赛辅导以自培为主，课堂为辅。（学期末和暑
4、假希望能组织集中培训） 。学习期间将根据实际情况对学员作出调整。同时，我们积极开拓教学资源。自主学习习惯养成巩固上学期自主学习习惯培养的成果，继续从听课效率、作业规范和错题订正几个方面抓良好学习习惯的养成，加强及时复习的督促和检测，进行预习的指导。继续配合班主任开展优秀作业展示和优秀学习经验交流。（二）突破教师发展瓶颈提升教师专业素养1提升全体教师教材研究能力继续坚持一人主备、集体讨论的备课模式。本学期在学案设计方面作一改进，每周集备时能出齐本周学案。2改进集备流程，提高集备效益本学期集备时，主要完成以下 3 项内容。一是交流上周各班教学实施情况，提出需弥补的问题和方法。二是本周教学内容说课，
5、要求主备老师说课至少包含以下要素：本周主要教学目标和内容，各课时教学重点，预计学生的学习难点及解决办法、配套练习等。在一人主备的同时，全组老师共商共讨，这样既能提高全组教师说课技能又能集中集体智慧，使统一进度、统一内容、统一作业更具科学性和适应性。三是全组教师对下周教学提出设想、意见或建议供主备教师出学案时参考。3提高课堂组织和管理能力开课：本学期备课组每人开一节公开课（具体时间另定） ，希望公开课能与备课组的课题研究相结合。听课：组内教师必须加强相互学习，每周至少需听 1 节课。另外，帮助李婷老师完成新教师汇报课。4提高全体教师命题能力本学期由年级组织的考试共有 3 次：第一次由邹正道负责命
6、题；第二次由王邑负责命题；第三次由李婷负责命题。 5发展教师科研能力拟在本学期结束，请每位教师书面交流自己在备课组课题研究方面的成果和体会，并交流论文或教学案例。（三）坚持常规工作常态化规范化继续保持我组备好每一节教学内容、认真把握每一个 40 分钟、批改好每一本作业、及时帮助每一个学习有困难的学生的优良传统。继续保持我组定时集体备课与随时教学研讨的良好习惯。继续坚持做好学生易错题的记录并通过二次练习检测纠错成果。及时做好每一次的集备记录；做好每一次的阅卷和登分等工作。附：本学期教学计划周次 教学内容 实验 作业练习 测验1 元素周期表 1，2 1-12 元素周期表 3 习题处理3 元素周期律
7、 1，2，4 元素周期律 35 化学键 1，2 和章节小结 1-2 习题处理 单元检测6 化学能与热能 1，2 2-1 2-2 2-37 化学能与电能 1，2 2-48 化学反应速率和限度 1，2 2-5 2-6 习题处理 单元检测9 章节复习，测评10 半期考试 半期试题处理11 有机化合物甲烷 1，212 乙烯和苯 1，2 3-1 习题处理13 生活中的有机物 1，2 3-2 3-3 3-414 基本营养物质 3-5 3-615 章节复习和测评 习题处理 单元检测16 金属矿物和海水资源 1，2 4-1 4-217 资源的综合利用，环境保护 习题处理18 期末复习（初拟练习两套调研考试题）
8、单元检测周次 起迄课时日期次序 教 学 内 容 教 学 要 求1 2.92.15 硫酸（2）硫酸盐和硫酸工业制法（1）连续反应计算（1） 硫酸的特性、重要的硫酸盐俗称、化学式和用途；硫酸的工业制法原理、关系式法解连续反应计算。2 2.162.22 氧族元素(1) 本章练习和复习（1）化学键（2） 氧族元素简介、臭氧和双氧水、硫复习化学键、离子键、共价键（初步） 、电子式及用电子式表示离子键和共价键的形成过程3 2.233.1 氮气（1）氮的氧化物（2）氨气（1） 氮气的物理性质和化学性质、氮气的用途、氮的固定，NO、NO2 的性质及氧化物溶于水的计算。氨气的分子结构和性质4 3.23.8 氨气
9、（1）月考（1）月考讲评（2）氨气的制法和用途月考以硫为主5 3.93.15 东方绿洲活动放课（3）铵盐（1）铵盐的性质，铵根离子的检验6 3.163.22 硝酸和硝酸盐（3）学生实验（1） 强化有关实验、硝酸的性质、运用守恒法解硝酸氧化性的有关计算、实验铵盐的性质和硫酸根离子、铵根离子的检验 7 3.233.29 硝酸的工业制法（1）平行反应计算方法（2）氮族元素（1） 硝酸工业制法原理、平行反应计算方法、初步学习运用函数进行有关化学计算氮族元素性质的相似性和递变性、化肥、化学与环境保护8 3.304.5 氮的循环及本章复习（2）化学反应速率（2） 化学反应速率概念和计算、影响化学反应速率的
10、因素9 4.64.12 清明节放课（1）化学平衡（2）期中复习（1）化学平衡状态判断、外界条件对化学平衡的影响、10 4.134.19 期中复习（1）期中考试（3）11 4.204.26 期中试卷讲评（2）化学平衡（3） 化学平衡常数、化学平衡移动原理12 4.275.3 五一节放假（1）速率和平衡图像专题(2) v-t、n-t 、c%-p 等图像分析13 5.45.10 化工生产如何做到又快又多及本章复习（4） 硫酸和合成氨工业生产条件选择、运用速率和平衡原理解决实际问题14 5.115.17 月考放课（2）月考分析（2）15 5.185.24 电离平衡（4） 电解质和非电解质、强弱电解质、弱电解质电离平衡移动、一元强酸和一元弱酸的比较、电离度、电离平衡常数16 5.255.31 端午节放课（1）水的电离（1）溶液的酸碱性和 pH 值(2) 水的电离和水的离子积、溶液酸碱性的判断和 pH 概念及测定方法、17 6.16.7 关于 pH 值计算（2）习题课(2) 酸碱溶液稀释和混合时 pH 变化18 6.86.14 高考考场放课（2） 酸碱中和滴定（2） 边讲边实验：酸碱中和滴定19 6.156.21 期末复习（1）期末考试（3）20 6.226.28 离子反应（4） 掌握离子反应和离子方程式
