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1、专题 03 综合训练三+作文写作指导 一、基础知识典题练一、基础知识典题练 1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是 A. 契 约（qi）矜 持（jn）海阔天空珊珊来迟 B. 竹篾 （mi）炽 热（zh）忧心仲仲千钧重负 C. 迸 溅（bng）修葺 （q）海市蜃楼以身作责 D. 忏 悔（chn）厄 运（）仙露琼浆深恶痛绝 【答案】D 【解析】 【详解】A. 契 约（q），珊珊姗姗； B. 炽 热（ch），仲仲忡忡； C. 责则。 故选 D。 2.下列句中加点词语使用不正确的一项是 A. 杜甫拥有忧国忧民的情怀，因而在文学作品中经常悲天悯人 ，而这很容易唤起人们的共鸣。 B. 夏天像一位血气方刚
2、 的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。 C. 他一讲起自己的战斗经历起来就滔滔不绝，语无伦次 ，让人称赞。 D. 妈妈的话耐人寻味 ，她说女孩也要独立自强，不依附他人，才能拥有真正的幸福。 【答案】C 【解析】 【详解】C.成语不恰当，“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理层次，是贬义词，与句意不符。故选 C。 3.下列句子中没有语病的一项是 A. 能否正确对待成长中的挫折，关系到我们顺利成长。 B. 一弯新月升起来了，淡淡的月光照在梨树林中，恍如梦境。 C. 小桃树长得很慢，一个春天，才长上大约二尺左右来高。 D. 一个人尽管在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
3、 【答案】B 【解析】 【详解】A两面对一面，应该删去“能否”； C“大约”与“左右”意思重复，应该删去其中一个； D关联词搭配不当，应该把“尽管”改成“虽然”。 故选 B。 【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、 前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确 地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑 分析法。 4.下列句子组成语段排序，最准确的一项是 哈利波特成为风靡全球的童话人物。 他一下子闯进了她的生命，使她萌生了创作哈利波特的念头。
4、于是，哈利波特诞生了一个 10 岁小男孩，瘦小的个子，黑色乱蓬蓬的头发，明亮的绿色眼睛，戴着 圆形眼镜，前额上有一道细长、闪电状的伤疤 24 岁那年，J.K.罗琳在曼彻斯特前往伦敦的火车旅途中，一个瘦弱、藏着眼镜的黑发小巫师，一直在车 窗外对着她微笑。 虽然当时她的手边没有纸和笔，但她开始天马行空地想象，终于把这个哈利波特的男孩故事推向了世界。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具 体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要 抓关键词；最后逐句
5、推敲，看整段是否符合一定的顺序。这是一个记叙语段，按照起因，偶遇，萌生创作 的想法，哈利波特的形象诞生来排列顺序，最后写这件事的结果与影响。故选 D。 5.下列语句表达得体的一项是 A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B. 小明见王大伯家失火，急冲冲跑去告诉王家人：“火！你们家冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大 地！” C. 老村长一进门就说：“张全家的二亩地秋里收了一千五！咱都得科学种田，都弄它一千五。” D. 学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告文中提出了改进意见，并且责成学校领导 调查落实。 【答案】C 【解析】 【详解】A“笑纳”是指自己
6、送给对方的东西不好，不成敬意，让对方笑话了，只能用在别人身上； B夸张过度，“吞噬了太阳！它遮住了大地”在这里失实； D“责成”只能是上级要求下级的工作指令，这里表达不准确。 故选 C。 二、学会阅读古诗文二、学会阅读古诗文 戴震难师 先生 是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日 数千言不肯休。授大学章句， 至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？” 师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人也？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？” 曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去 几何时矣？”曰：“几二千年矣。” “然则 朱文公何以知
7、然？”师 无以应 ，曰：“此非常儿也。” 【注】先生：这里指戴震。是年：这里指 1733 年，这年戴震十岁。就傅：跟随老师。然则：既然 这样，那么 8. 下列句子朗读节奏划分不正确 的一项是（） A. 过目/成诵B. 此朱文公/所说C. 朱文公/何时人也D. 几/二千年矣 9.解释文中加点的词。 日（）去（）应（） 10.翻译文中画线句子。 先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。 11.塾师为什么把戴震评价为“非常儿”？ 【答案】8. B9.(1). （1）每日，每天(2). （2）距离(3). （3）回答 10. 戴震这年（10 岁的时候）才会说话，大概是聪明累积得太久的缘故吧。 11. “非常
8、”一词说明戴震与其他的学生不一样。他敢于质疑，凡事都大胆的问一个为什么；不盲目听从， 能积极的独立思考问题。（意思对即可） 【解析】 【8 题详解】 本题考查学生文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和 常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 B 项“此朱文公所说”意思是这是朱文公说的，应断句为“此/朱文公所说”。故选 B。 【9 题详解】 文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课 文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，
9、对于易错、易混词要加以积累。 其中“日”名词作状语，意思是“每天”，“去”意思是“距离”。 【10 题详解】 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊 句式等情况，如遇倒装句，就要按现代语序疏通，如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。重点 字意思：是，这；乃，才；言，说话；久，时间长。 点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。 具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的 方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进
10、行适当调整，做到词达句顺。 【11 题详解】 本题考查学生对人物性格的分析能力。仔细阅读文章，通译全文，理解文意，结合对话描写分析人物的特 点。“非常儿”意思是“不同于一般的孩子”，说明戴震与其他的学生不一样。文中，他向老师提出问题， 并得出“朱文公何以知然”的结论，可以看出，他是一个爱思考问题的孩子，而且能从答案中找出破绽， 大胆质疑，不盲从古人。由此可以看出他与一般孩子的不同，所以塾师称戴震为“非常儿”。据此分析作 答即可。 选自戴东原先生年谱作者：段玉裁年代：清 参考译文： 戴震十岁的时候才会说话，大概是聪明蕴蓄得太久的缘故吧，跟随老师读书，看一遍就能背下来，每 天背几千字不肯停下来。老
11、师教大学章句，学到右经一章以后，（戴震）问老师：“这凭什么知 道是孔子的话，而由曾子记述？又怎么知道是曾子的意思，而是学生记下来的呢？”老师回答他说：“这 是朱文公说的。”（他）马上问：“朱文公是什么时候的人？”（老师）回答他说：“宋朝人。”（戴震 问老师）：“孔子、曾子是什么时候的人？”（老师）说：“周朝人。”“周朝和宋朝距离多少年？”（老 师）说：“差不多两千年了。”（戴震问老师）：“既然这样，朱文公怎么知道这些？”老师无法回答， 说：“这不是一个寻常的孩子啊。” 三、学会阅读说明文三、学会阅读说明文 量子纠缠记 可能很多人都有过类似的经历：当一个人想起另一个人的时候，对方却能同时感觉到;
12、突然感觉到有 人要给自己打电话，结果电话很快就响了我们通常称之为“心灵感应”。两个人之间瞬间的信息传递 就是如此微妙，只是长期以来，我们要么认为纯属巧合，要么干脆斥之为迷信、伪科学。 20 世纪量子理论的出现，颠覆了人类对微观世界的很多看法。特别是量子纠缠理论的实验验证：具 有纠缠态的两个粒子无论相距多远，只要一个状态发生变化，另外一个也会瞬间发生变化这不就类似 于“心灵感应”吗?当然，这个实验不是为“心灵感应”做验证。但基于量子纠缠理论的量子通信，解决了 人类保密通信的巨大难题。 量子通信是迄今唯一安全性得到严格证明的通信方式。对保密通信的需求自古就有，且无处不在。 大至国家安全、商业秘密，
13、小至个人隐私，都无一例外地与此息息相关。保密和窃密，自始至终纠缠不已。 为了保密，人类不得不在加密技术上不断探索、创新。从用纸笔或简単机械实现加解密的“古典秘法体制” ， 到莫尔斯发明电报实现加解密的“近代密码体制”，再到以电子密码催生的“现代密码体制”，加密技术 水准不断攀升。保密与窃密的攻防双方，基本都是在加密、破译的反复循环之中较量着。虽然机关算尽， 但要确保保密通信万无一失，仍需绞尽脑汁。 20 世纪 90 年代，随着量子算法的提出，人们意识到，量子计算机在并行运算上的强大能力，使它能 快速完成传统计算机无法完成的计算，一旦研制成功，将对“现代密码体制”造成严重威胁。这话听起来 不免让
14、人胆战心惊。但量子保密通信技术让人类看到了“永不泄密”的曙光，可以做到不可窃听、不可破 译。神奇的是，量子通信具备“反窃听”功能。利用光子的量子态作为密钥本身的载体，收发双方通过量 子测量的方法，能够检测出这些光子在传输过程中是否遭到了窃听。 除量子保密通信外，量子通信中还有另一种应用方式，即量子隐形传态。量子隐形传态是利用量子 纠缠，把粒子的量子态传送至遥远的地方。在量子纠缠的帮助下，待传输的量子态不需要任何载体的携带， 在一个地方神秘地消失，又以光速在另一个地方神秘地出现，而且不是巧合。 道高一尺，魔高一丈。科学发展到今天，人类看到的世界，仅仅是整个世界的一小部分。人类未知 的世界，大到难
15、以想象。现在也许可以说，量子保密通信能做到“永不泄密”，但在未来呢? 大胆假设，小心求证。探求未知的梦想，是人类前进的动力。科学正是在怀疑、假设、证实、否 定中不断发展的。 (选自人民日报海外版2019 年 12 月 16 日，有删改) 17.说说首段在全文中的作用。(4 分) 18.第段“量子通信是迄今唯一安全性得到严格证明的通信方式”这句话中的“迄今”和“唯一”能否省 略？为什么？(3 分) 19.说说第段主要运用的说明方法，并分析其作用。(3 分) 20.下面例子放在第几段比较合适?请结合文章内容简述理由。(3 分) 西游记中的神仙、妖怪经常玩“失踪”，孙悟空一个跟头就能翻出去十万八千里
16、。现代科幻小说 中描写的“星际穿越”，以及武侠小说中的“乾坤大挪移”，过去都只当是幻想。 现在看来，这些不是不可行，而是有可能。 17.描述生活中的奇妙现象，激发读者的阅读兴趣;描述人们熟悉的生活现象，便于人们理解陌生的量子纠 缠;引出下文的说明对象量子纠缠。(4 分)18.不能省略。“迄今”，限制了时间，强调量子通信是目 前唯一安全性得到严格证明的通信方式，一方面强调了量子通信安全性之高，另一方面表明不排除今后出 现其他的甚至更多的安全性同样高的通信方式，体现了说明文语言的严谨性和准确性。(3 分)19.举 例子。举“古典秘法体制”“近代密码体制”“现代密码体制”的例子，说明为了保密，人类不得不在加 密技术上不断探索、创新。(4 分)20.第段。这一段的说明内容是量子隐形传态:可以把粒子的量子 态，传送至遥远的地方而不需要任何载体的携带。西游记、现代科幻小说、武侠小说中的某些幻想， 具有事物从某地消失，又神秘出现在另外一个地方的特点， 与第段说明的内容一致。(3 分， 意思对即可。 ) 四、记叙文巩固阅读四、记叙文巩固阅读 爱如山路十八弯
