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1、专题 04 综合训练四+作文写作指导 一、基础知识典题练一、基础知识典题练 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（） A. 窠 巢 (k)帐蓬五猖会混 为一谈（hn） B. 棱 镜(lng)诀别蜷伏怪诞 不经（dn） C. 收敛 (lin)菡萏热忱 （zhn）莫不关心 D. 羞怯 （qu)飘缈狭隘莽莽榛榛 (zhn) 【答案】B 【详解】A帐蓬（帐篷）； B正确； C热忱 （chn），莫不关心（漠不关心）； D羞怯 （qi)，飘缈（缥缈）；故选 B。 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（） A. 大半辈子过去了，李老师仍然坚守在自己的岗位上，诲人不倦 ，教出了一批批优秀学子。 B. 他
2、知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附和 的人。 C. 西游记给人们塑造了一个神通广大 、除恶灭邪的大英雄。 D. 由于我们的观点大相径庭 ，讨论很愉快，很快就达成了共识。 【答案】D 【详解】A诲人不倦：教导人特别有耐心，从不厌倦。使用正确； B随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。使用正确； C神通广大：形容本领高超，无所不能。使用正确； D大相径庭：比喻相差很远，大不相同。与句中“达成了共识”矛盾，使用错误；故选 D。 3.下列句子没有语病的一项是（） A. 通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。 B. 不要认为岩石是坚固无比的，它无时无刻不受着来
3、自各方面来的“攻击”。 C. 我生长在怀玉山锦溪村，玉山班演艺对我一点都不陌生。 D. 阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。 【答案】B 【详解】A缺少主语，删去“通过”或“使”； C主客颠倒，将“玉山班演艺”和“我”交换位置； D语序不当，将“提高人的修养”和“增长人的知识”交换位置；故选 B。 4.下列句子顺序正确的一项是（） 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 种子在这
4、块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种 子。 A. B. C. D. 【答案】C 【详解】考查句子的衔接与连贯。句点出对象：种子，突出所处环境对它的敌意。句紧接句，说明 种子勇敢面对压力，突出其努力：默默地汲取土壤中的养料。句承接句，再度强调其努力。句承接 句，自然地道出种子努力的结果：变成了嫩芽。句承接句，坚定信念，升华文意。故选 C。 5.下面句子改句与原句相比，意思发生了变化的是（）。 A. 原句：那时的马路和今天的马路比起来，可差得远了。 改句：今天的马路和那时的马路比起来，可差得远了。 B. 原句：我一直走到跟前，把这点礼物交在女主人手里。
5、 改句：我一直走到跟前，并交给女主人这点礼物。 C. 原句：我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。 改句：我伴同儿子的时日还长，所以我决定委屈他。 D. 原句：一个人要增长才干，就得热爱读书，这样也会使自己站得高看得远。 改句：一个人热爱读书，就能增长才干，就会使自己站高看得远。 【答案】A 【详解】本题考查学生对句子意思的理解。A 项，原句“那时的马路和今天的马路比起来，可差得远了”， 意思是“那时的马路”同“今天的马路”相比，“那时的马路”差得远；改句“今天的马路和那时的马路 比起来，可差得远了”，意思是“今天的马路”同“那时的马路”相比，“今天的马路”差得远。意思完 全相反，故选 A。
6、 二、学会阅读古诗文二、学会阅读古诗文 欲食半饼喻 譬如有人，因其饥故 ，食七枚煎饼。食六枚半已，便得饱满，其人恚悔 （嗔恙），以手自打，而作是 言：“我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐自捐弃 ，设知半饼能充足者，应先食 之。” 世间之人，亦复如是。从本以来，常无有乐，然其痴倒，横生乐想。如彼痴人于半番饼，生于饱想。 世人无知，以富贵为乐。夫富贵者，求时甚苦，既获得已，守护亦苦，后还失之，忧念复苦。于三时 中， 都无有乐，犹如衣食，遮故 名乐，于辛苦中，横生乐想。（节选百喻经） 【注】恚悔：忿怒而懊悔。唐自捐弃：空落落地浪费掉了。唐：空，徒然。三时：早中晚三时。 故：原来的。 8. 下列句子朗读
7、节奏划分不正确的一项是（） A. 食/七枚煎饼B. 其人/恚悔 C. 然其/痴倒D. 守护/亦苦 9. 解释文中加点的字。 （1）故 ：（2）是 ：（3）食 ： 10. 翻译文中画线句子。 （1）食六枚半已，便得饱满。 （2）世间之人，亦复如是。 11. 从某一角度，说说这则寓言的寓意。 【答案】8. C9. （1）故:原因,缘故 （2）是:这 （3）食:吃 10. （1）吃到六枚半的时候，便觉得饱了。 （2）世上的人也是这样（如此）。 11. （1）任何一个事物都有一个积累和发展的过程。 （2）不能以偏概全。 （3）讽刺了那种钻牛角尖，遇事不分析前因后果，徒生苦恼的糊涂的人 【解析】 【8
8、题详解】 本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用 的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。C 项的停顿有误，应为：然/其痴倒。 点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。 一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停 顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 【9 题详解】 本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推 断
9、词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判 断。 （1）“因其饥故”的意思是“因为肚子饿的原因”，“故”的意思是“原因，缘故”； （2）“而作是言”的意思是“说了这样的话”，“是”的意思是“这”； （3）“应先食之”的意思是“我就应该先吃这半个饼”，“食”的意思是“吃”。 【10 题详解】 文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中， 译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用 词的特点和句式的特点。“食（吃）”“之（的）”“是（这样）”是此题中的关
10、键词语，一定要解释准 确。 【11 题详解】 本题考查对文章主旨的理解掌握，解答此题需要在通晓全文大意的基础上来分析。结合内容可知，文中的 吃饼者认为只吃最后半个饼就吃饱了，这是对世间颠倒的想法，讽刺了不注重过程，只知道结果的人。 选自百喻经作者：僧伽斯那年代：南朝 参考译文：比如有个人，因为肚子饿的原因，要吃七个煎饼。他吃了六个半时就停下了，觉得很饱了。这 时，他就责怪自己有病，用手打着自己，说了这样的话：“我现在吃饱了，是因为吃了这半个饼，前面的 六个饼都白白地浪费了。假如知道这半个饼就能吃饱，我就应该先吃这半个饼。” 世上的人也是这样（如此）。自古以来，就永远没有什么快乐的事情，然而世人
11、痴愚颠倒，横空生出 快乐的念头来，就像那个痴人，对半块饼产生会饱的想法。世人实在无知，竟以富贵为乐。那富贵么，追 求之际很苦，待到获得了，守护住它也很苦，此后一旦又失去了，忧思念想又是苦，在早中晚三时中，都 没有什么快乐。就好比衣食可以遮寒祛饥，便在辛苦营求中横空生出快乐的念头来。 三、学会阅读说明文三、学会阅读说明文 拥抱 VR 技术 躺在自家沙发上，戴上虚拟现实头盔，就会“穿越”到世界各地的商场集市，自由挑选逛街了 这不是科幻电影的场景，而是 VR 技术来到我们身边，正在把这一切变成现实，进入 21 世纪，我们开始拥 抱 VR 技术。 何为 VR 技术？VR 是 Virtual Reali
12、ty 技术的缩写，中文的意思就是虚拟现实，其具体是指借助计算 机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手段。它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉， 使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。使用者位置移动时，电脑可以立 即进行复杂的运算，将精确的 3D 世界影像传回，产生临场感。 那么，VR 虚拟现实技术会给我们生活带来什么呢？。 它让旅游更奇妙。通过一小段意大利 VR 旅游的视频，你就可以坐在自家的沙发上，提前体验水上小 城威尼斯的魅力， 或是在圣马可教堂体验哥特式建筑的风采。 北京西山龙泉寺推出了一项虚拟现实应用“全 景龙泉寺”，让用户足不出户就可以体验龙泉寺
13、的全景风光，身临其境参与佛堂早晚课等。 运用 VR 技术，让新闻更逼真。传统新闻报道的模式就是文字、照片、声音、现场视频。日前，美国 广播公司（ABC）推出一种虚拟现实新闻报道，通过 VR 技术可以让读者身处新闻现场并自由移动。目前， 首个 VR 新闻报道在叙利亚首都大马士革进行，ABC 的新闻用户得到了“亲临叙利亚战区”才能获得的浸入 式体验。 通过 VR 技术，可以体会装修后的家庭立体实景效果。在装修领域，多数用户都对装修效果抱有超前 的期待心理，希望可以提前看到装修后的家庭立体实景效果，而并非简单的设计图纸和电脑绘制效果图。 但此前由于技术限制，这种概念性的需求无法满足，而 VR 则弥补
14、了这一短板，在视觉平面效果基础之上， 用户还可感受家装立体实景效果。国内已经出现了虚拟现实家装服务公司，通过虚拟现实技术在装修开始 之前就可以为用户提供不同方案和装修入住后的实际效果。 通过 VR 技术，也可以与教育结合，颠覆以往的教学模式。老师由对全班同学进行无差别教学，变为 真正的个性化因材施教，每一位学生都可以在虚拟环境中，听老师为自己讲课，还能与老师对话。想象一 下，在学习第二次世界大战历史的时候，你好似亲自参加了雅尔塔会议，会议内容你还能忘掉吗？ 虽然虚拟现实技术可广泛应用于购物、旅游、教育等行业，但到目前为止，这些领域的虚拟现实应 用尚有距离。随着科技的发展，不远的将来，我们可以足
15、不出户地穿梭于各个虚拟场景。想象一下，你住 在济南的某个小区中，带着 VR 虚拟现实头盔就能游览世界的各个角落，不仅能看到各国的美景，甚至能伸 手触及它们的材质，闻到气味。 拥抱 VR 技术，会让生活更美好。 18结合课文，请给 vr 技术下定义。 19结合文章内容，说说题目有什么好处？ 20通读课文，概括 VR 技术的功能作用。 21从说明方法角度，分析第段画线句的表达作用。 22阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。 但到目前 为止，这些领域的虚拟现实应用尚有距离。 【答案】 18VR 技术是英文 VirtualReality 技术的缩写，中文是虚拟现实技术，具体指借助计算机及最新传感
16、器技 术创造的一种崭新的人机交互手段的技术。 19 （1）题目点明了说明对象VR 虚拟现实技术。 （2）说明 VR 技术已经走入我们的生活，离我们很近。 （3）题目口语化色彩突出（拟人手法），激发读者阅读兴趣。 20(1)它让旅游更奇妙(2)运用 VR，让新闻更逼真。(3)通过 VR，可以体会装修后的家庭立体实景效果。 (4)VR 也可以与教育结合，颠覆以往的教学模式. 21运用了举例子的说明方法，证明了：“运用 VR 技术，让新闻更逼真的说法”，增强了说服力。 22“目前”是“现在、此刻（到现在为止）”的意思，说明 VR 虚拟技术在购物、旅游、教育等行业应用 还有一定距离，但不代表将来，体现了说明文语言的准确严谨。 【解析】 18考查给 vr 技术下定义的能力。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句， 必要时用自己的语言概括即可。如可提取第 2 段的“何为 VR 技术？VR 是 VirtualReality 技术的缩写，中 文的意思就是虚拟现实，其具体是指借助计算机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手段”
