《5.1话剧——【公共艺术（音乐篇）】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.1话剧——【公共艺术（音乐篇）】（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、旗开得胜 读万卷书 行万里路 1 话剧 教 案 学 科 音乐 课 型 新授课 课 时 2 课时 课 题 话剧 教 材 高等教育出版社出版的中等职业学校学生公共基础课公共艺术(音乐 篇) 教 学 目 标 知识目标 了解话剧的表演形式。 能力目标 通过欣赏话剧， 了解剧中人物的表现和语言在塑造人物形象 中起到的作用。 情感目标 在欣赏话剧后，能用简单的语言描述自己的感受，表达自己 对人生的感悟。 教 学 重 点 了解话剧的表演形式。 教 学 难 点 深入理解话剧深刻的内涵。 教 法 启发引导法 视听法 积极评价法 旗开得胜 读万卷书 行万里路 2 学 法 体验法 总结归纳法 讨论法 教 学 环 节
2、 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 新 课 导 入 播放话剧茶馆片段 1. 你认为这是一种什么样的舞台表演艺术形式？ 2. 这部话剧的名字是什么？ 观看视频 认识话剧 通 过 观 看 视 频 调 动 学 生 的学习兴趣。 为 学 习 话 剧 打好基础 一、作者简介 了解作者的生平和代表作。 二、 雷雨剧情简介 教师讲解故事概要， 让学生对作品有初步的了解。 三、理清人物关系 1基本人物 了解作者、作 品 故 事 情 节 。 旗开得胜 读万卷书 行万里路 3 雷 雨 两个家庭，八个成员。 2四种关系 主仆：鲁贵、鲁侍萍、四凤是周家的仆役。 夫妻：周朴园鲁侍萍。周朴园繁漪。 鲁贵鲁侍
3、萍。 3多种关系的交织 周朴园鲁侍萍：夫妻，主仆关系。 周朴园鲁大海：父子，资本家与工人的关 系。 周繁漪周 萍：母子，情人关系。 周 萍四 凤：兄妹，情人关系。 鲁大海周 萍、周 冲：兄弟，下人与少爷 关系。 鲁侍萍周 萍：母子，下人与少爷关系。 周 冲四 凤：兄妹，恋爱关系。 三、 相认片段欣赏 播放视频，提出问题： 1. 周朴园与鲁侍萍相认前内心是怎样的？ 2. 两人相认后又有怎样的心理变化？ 3. 周朴园的“冷笑”反映了他怎样的内心世界? 4. 鲁侍萍面对 30 年后自私自利、充满铜臭味的资 及 里 面 的 人 物关系 观看视频 思考问题 交流、讨论 为 更 好 地 学 习 话 剧 雷
4、 雨 奠 定 基 础，激发学生 的 学 习 主 动 性。 旗开得胜 读万卷书 行万里路 4 本家周朴园，她感受如何？ 四、师生共同总结 周朴园与鲁侍萍相认前似暗忽明往日浓情， 相认 后恨中不乏爱的苦涩。周朴园“冷笑” ，自己甜蜜的 爱情竟结出了吞不下吐不出的苦果。 离别 30 年， 鲁 侍萍眼前的周朴园是一个自私自利、充满铜臭味的 资本家，她又悔又恨。 了 解 话 剧 的 表演形式，理 解作品，更好 的 理 解 话 剧 的内涵 话 剧 的 概 念 话剧指以对话为主的戏剧形式。话剧虽然可以使 用少量音乐、歌唱等，但主要叙述手段为演员在台 上无伴奏的对白或独白。演员通过身体和语言来表 现错综复杂的
5、人物关系和线索。 深 入 理 解话 剧 的 表 演形 式 师 生 共 同 总 结，提高学生 对 作 品 的 分 析能力、总结 概括能力 旗开得胜 读万卷书 行万里路 5 戏 剧 戏剧是指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形 式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的 戏剧概念指的是剧本。 戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌 剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。 戏剧具有空间时间高度集中、矛盾冲突尖锐突 出、人物语言个性鲜明等特点。 聆听总结 了 解 戏 剧 的 表演形式 分 组 讨 论 通过这段话剧的欣赏，分组讨论总结 剧中人物的表现和语言在塑造人物形象中起到 了怎样的作用？ 交流、讨论 了解、理解话 剧作品 课 堂 总 结 师生共同总结 1.话剧的表现特点。 2.戏剧常见的表演形式。 通 过 观 看话 剧视频，自己 总结 提 高 学 生 的 分析、总结能 力 旗开得胜 读万卷书 行万里路 6 心 灵 感 悟 用简单的语言描述这节课所欣赏的话剧片段带给自己的收获及人生感悟。
