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1、重庆医科大学 200 200 学年度 学期医 学 统 计 学 考试试卷考试方式（闭卷）： 考试时间：150 分钟题号 一 二 三 四 总分得分评卷人签名一、名词解释(每小题 4 分，共 20 分)1 样本与总体2 标准差与标准误3 I 类错误与 II 类错误4 精密度与准确度5 直线相关分析与直线回归分析院系 班级 姓名 学号 二、单项选择题 (从每小题的五个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其字母填在题干横线上，每小题 2 分，共 30 分)1. 在正态分布曲线下,计算 的概率为_96.1xpA. 0.500 B. 0.475 C. 0.450 D. 0.050 E. 0.0102.某医师
2、观察环丙沙星治疗下呼吸道感染者 131 例的临床疗效,结果见下表:表 1 环丙沙星治疗下呼吸道感染的临床疗效病种 总例数 痊愈 显效 好转 无效 无效率 %肺炎慢支炎感染6368302121241115181.5911.76A. t 检验 B.秩和检验 C. 方差分析 D. 2 检验 E.q 检验3.参数统计假设检验的目的是_。A判断样本对总体是否具有代表性 B.推断各总体水平参数是否相等C.判断表达样本平均水平的统计量有无显著性差别D.对测定方法的精密度、准确度、灵敏度提出质控要求 E.对总体水平进行区间估计4. 四格表中，如果有一个实际数为 0 ，_。A . 根本不能检验 B. 就不能作
3、检验 C. 仍然能够作 检验22D. 就必须用校正 检验 E . 还不能决定是否可以作 检验25. 统计假设检验中常使用 P 值作为推断的依据，P 值的含义是_。A表达对比组数据来自同一总体的概率 B表达对比组抽样误差的大小C表达对比组统计量不相同的概率D拒绝参数相等假设实际犯类错误的概率E. 接受参数相等假设实际犯类错误的概率6.完全随机设计方差分析中,引起数据变异的原因可能区分为_A.个体因素与随机(误差)因素 B.处理因素与区组因素 C.样本含量与把握度D.处理因素与随机(误差)因素 E.个体因素与处理因素7.方差分析的应用条件之一是方差齐性,所谓方差齐性是指_A.各比较组的样本方差相等
4、 B.各比较组相应的总体方差相等C.组内方差= 组间方差 D.总方差=各组方差之和 E.各组自由度相等8. 某医师测定了 230 名正常人和 165 名慢性肝炎病人的白蛋白相对比资料，欲比较正常人和病人该指标的水平是否一致，此时应采用以下_统计检验公式进行分析。A. B. C. dbcabNd22 2121nSxtc TAx22)(D. E.!dcbaP exP!9. 根据下列四格表资料，指出该研究方法的诊断正确率是_。表 2 某方法学实验结果阳性数 阴性数 合计病 人 67 8 75正常人 7 68 75合计 74 76 150A.89.3% B.90.7% C.10.0% D.49.3%
5、E.90.0%10.欲比较丙氨酸氨基转移酶两种水平对 HBeAg 阴转的影响 (资料见下表)，应进行_。表 3 丙氨酶氨基转移酶水平,对疗效的影响组别 . HBeAg + 3ULN3ULN16448A. B. P(x)= C. TA22)5.0|(|ex!cbx22)1|(|D. P= E. u=!)!()(!ndcba21PpS11. 完全随机设计三组人群某抗体滴度资料的统计比较，应选用_。A. B. C. xnxnP1! 21lglxXt组 内组 内 组 间组 间 /lgFxD. E.组 内组 内 组 间组 间 /SF13NnTNHi12. 某医师研究婴儿出生体重和双顶径的关系，收集了婴儿
6、出生体重和双顶径的数据如下表：表 4 婴儿出生体重和双顶径的关系体重（g） 273 299 226 315 294 260 383 273 234 329 302 357双顶径（mm）94 88 91 99 93 87 94 93 81 94 94 91若要分析二者的数量依存关系，宜选用的方法是。A. B. C. nSdt/strr021xSXtD. E. 22)()(YXr 2)(Yb13. 用图示法表达一组 SARS 病人年龄分布，宜绘制。A、 直条图 B、直方图 C、普通线图 D、饼图 E、散点图14、在定性的检测方法学研究中，方法的准确度用_计算。A. %10加 标 值 原 样 品 值
7、加 标 后 测 定 值回 收 率B. C.122CRnAN nxyyb/22D. E. nyxyr /2222 ba15. 对同一标准品，用某方法进行了 8 次平行测定，欲分析该方法的批内精密度应计算_。A. B. C. 82iwdS12BBS8ixXD. E. =CVxVIi/sxn三、填空题 (每空 1 分，共 20 分)1. 对于一份统计资料，通常从统计描述与统计推断两个方面进行分析，其中统计推断包括 和两方面的内容。2. 已知某医学统计资料服从正态分布，且其 n400， 30，s5。据此可估计其中 95%的x数据波动范围是_，其总体均数 95%的可信区间为_。3.单因素完全随机多组测定
8、数值变量资料的统计比较，应采用_检验，当具有统计学意义时，再根据需要进行两两比较。这种情况，不能直接进行两两 t 检验，其原因是_ _。4. 随机误差的含义是_，系统误差的含义是_。前者常用_统计指标来表达，后者常用_统计指标来表达。5.对计数资料进行统计描述通常采用相对数指标，常用的相对数指标有：率与_、_三类。6.实验室质量控制的步骤为_、_、_、_、_、_、_与_。四. 应用题（第 1 小题 4 分，第 2 小题 7 分，第 3 小题 5 分，第 4 小题 8 分，第 5 小题 6 分，共30 分）1. 某医师为研究肿瘤死亡与年龄的关系，收集了以下数据：表 5 某地、某年肿瘤死亡资料年龄
9、(岁) 人口数 死亡总数 肿瘤死亡数 肿瘤死亡/总死亡(%)0 - 82920 138 4 2.920 - 46639 63 12 19.040 - 28161 172 42 24.460 - 9370 342 32 9.4合计 167090 715 90 12.6根据表中资料，各年龄组相比较，试判断以下说法的对错，并说明理由(1)“40 ”组的人最容易死于肿瘤， “60 ”组次之；(2)因肿瘤而死亡者中“40 ”组的最多。2. 为了解某一新降血压药物的效果，将 20 名高血压病患者随机分为实验组和对照组，实验组采用新降压药，对照组则用标准药物治疗，测得治疗前后的舒张压（mmHg）如下表。表
10、6 两组药物治疗前后的舒张压（mmHg）病人号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10治疗前 102 100 92 98 118 100 102 116 109 116新药治疗后 90 90 85 90 114 95 86 84 98 103病人号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10治疗前 98 103 110 110 110 94 104 92 108 110标准药 治疗后 100 94 100 105 110 96 94 100 104 109请问：（1）这是何种类型资料？（2）这是何种实验设计方案？（3）要比较新药与标准药的疗效是否相同，最好采用什么假设检验方法?仅要求写出主要统
11、计检验公式，不计算结果。3.某医师比较两种药物治疗脑血管病的疗效，将 78 例病人分为两组，得下表资料：表 7 两种药物治疗脑血管病疗效有效 无效 合计 有效率（%）A 药 46 6 52 88.46B 药 19 7 26 73.08合计 65 13 78 83.33请回答：（1）这是什么类型的资料？（2）这是何种实验设计方案？（3）欲推断两种药物总体有效率是否一致，应采用何种统计方法？（写出主要统计检验公式、结果判断，不计算结果）4. 下表为抽样调查资料，根据你所学过的知识回答：表 8 某地 7 岁健康儿童身高(cm)结果人 数身高组段男 女108 1 1110 3 2112 9 5114
12、9 12116 15 13118 18 28120 21 29122 14 24124 10 15126 4 9128 3 7130 2 5132134 1 2合 计 110 152(1) 可以选用哪些指标对该资料进行描述分析？(2) 可以选用哪些检验方法来检验男女身高的差异？（要求说出你选用的统计指标及检验方法名称和作出该选择的理由，不必计算）5、某检验师设计了一种简便微量碘测定方法，并对其准确度进行了研究，得出下列实验数据，欲了解该方法的恒定系统误差和比例系统误差，应如何进行分析？表 9 简捷法检测水样中微量碘及加标试验（g/L）水样编号 样品含碘量 加标量 测得总量 “回收率”（%）1 8.4 2.0 10.5 105.02 4.2 3.0 7.3 103.03 5.8 4.0 9.6 95.04 8.8 5.0 13.7 98.05 9.8 6.0 15.8 100.06 7.2 7.0 14.4 102.9
