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1、教师师德述职报告,师德师风述职报告,教师述职报告范文师者,传道授业解惑也,作为培养祖国下一代的辛勤园丁,对教师的师德要求特别高,以下是为大家搜集整理的教师师德述职报告,欢迎阅读! 教师师德述职报告(一) 本人今年担任初一两个班的语文教学,并兼任班主任工作.前阶段通过 三爱教育 学习活动,我深深的认识到师德建设的重要性. 一,爱事业 忠诚人民的教育事业,具有奉献精神.教师只有热爱教育,才会热爱学生,才会献身于教育.一名教师,如果不热爱教育事业,是不能担当起教书育人的重任的.热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,而不是事事以钱来衡量自己的工作.因此教师只有职业心是不够的,还需要我们把这份对工
2、作的职业心深化为事业心,只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地,默默奉献,对学生负责,对学校负责. 二,爱学生 教书育人,诲人不倦.在新课改的冲击下,在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主,平等,和谐的课堂,发挥学生的主体性,充分尊重学生.为此我们更应通过爱去尊重我们的学生.其实,每个学生都拥有自己的天空,在一些我们认为的 坏孩子 身上也有潜能,我们要善于发现,这就需要教师对他们同样倾注一份爱,一份尊重.所以,在新形势的教学环境下,我们教师需要转变原有的质量观,人才观,用全面的眼光来看我们的学生,从内心来热爱每一个学生. 三,爱自己 以身作则,做学生的榜样.作为一名合格的教师,除了懂得去
3、爱别人,还要懂得去爱自己.教师的存在就是榜样,我们的行为本身就是一种无声的教育,即所谓的 身教重于言传. 俄国的车尔尼雪夫斯基指出: 教师把学生造成什么人,自己就应是这样的人. 教师在业务知识,能力素质方面要成为学生的榜样.如果学生感到老师 才高八斗,学富五车 ,肯定会从内心产生佩服感,从而增强了自己对知识的求知欲,来向老师看齐.我在教育教学过程中,努力提高自身能力,业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心,责任心,爱岗敬业.坚持 一切为了学生,为了学生的一切 ,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养.利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学
4、习积极性,努力提高教育教学质量. 对照师德建设的要求,我在有些方面还存在着不足: 一,爱教育,培育敬业精神方面 在树立正确的世界观,人生观和价值观上还有待加强.教育理念还不够先进,有时以分数论英雄,在履行自己岗位职责时,还有些不到位,有时认为只要上好自己的课就行了,不需要付出更多.在工作的方法上还有些不够灵活,缺乏积极性和主动性. 二,爱学生,提高育人水平方面 在社会思维的影响下,在坚持育人为本这方面,还有待加强,有些偏离这条原则,认为只要学生的成绩好,成绩是最重要的,其他的不重要.有些工作没有 一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切 .课堂上,对好学生会关注多一些,多辅导他们.对暂差生关
5、注不够. 三,爱自己,塑造师表风范方面 教师应该 学为人师,行为示范 ,对照这个准则,我认为自己的学识还有待进一步提高,给学生一杯水,自己要有一桶水,我想我还没达到这个要求. 今后的改进方向:要更进一步认真学习马列主义,毛泽东思想及邓小平理论以及_同志 三个代表 的理论精神,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想.提高自己的钻研精神,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风.刻苦钻研教材,做到政治,业务两过硬.严格要求自己,对工作全身心投入,用显著的成绩展示自我,为教育的发展做出自己的贡献. 教师师德述职报告(二) 教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略,推进教育创新,
6、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行,一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生.因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏.几年来,我校党政领导,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师 德,师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习,宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果. 下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结: 一,领导重视,抓住思想教育不放松. 学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项
7、任务.建立了由周书记任组长,学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见.利用教师例会组织教师学习邓小平理论,第三次全教会作出的全面推进素质教育的决定,江泽民同志 关于教育问题的谈话 , 三个代表 重要思想等,作为我们不同时期的学习重点,学习了公民道德建设实施纲要和中小学教师职业道德规范,在学习方法上我们采取了自学,听辅导讲座,讨论,答卷等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果,同时结合本校实际,制定了西张中学教师师德建设计划,西张中学教师师德规范,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率.学校校长还同全体教职工签订
8、了师德师风目标责任书,进一步明确了责任. 二,学先进典型,塑教师形象 一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰. 首先,抓住身边的典型.我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展学习的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,对被评为市级先进德育工作者的教师举办了优秀事迹展,组织教师向他们学习.其次,组织教师外出学习.市教育局组织的 十佳师德标兵 报告会,我校教师到会率达100%,同时在聆听了这些教师的先进事迹后,学校还组织教师讨论,谈体会,谈感想.第
9、三,聘请领导,优秀教师来校做报告.去年我们邀请了苏州市教研室袁卫星先生,张家港市教研的丁学东,侯友诚两位主任,市一中的芮永红教师来校做了报告,应该说对教师的启发很大. 三,抓住重点,自查自纠 针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠. 1,召开领导班子会.要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序. 2,召开党员大会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模. 3,召开教职工会.要求教职工根据工作岗位对工作作
10、风,服务态度,服务质量,工作效率,乱收费,乱订教辅及学生用品,体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠. 4,设立师德师风投诉箱.向学生,学生家长公开学校投诉电话,接受学生,学生家长对师德师风的监督,学校对收到投诉及时进行了自查自纠. 5,开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理,整改. 6,学校将师德师风建设与年度考核,晋职晋升,教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处.学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查,以学生的满意率作为评先,评优的首要依据,同时在对教师教学质量考核中,学生的测评得分占到15%. 通过开
11、展师德师风自查自纠,学校领导,教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生.乱收费,乱订资料,体罚或变相体罚学生,训斥,刁难学生家长的违规行为得到有效遏制,学校的师德师风明显好转,社会效益显著提高,学生,学生家长对学校,教师工作的满意度大幅度提高.上学期组织的学生问卷中,学生对教师评价的优良率在80%以上的达到98%. 当然我们也深知,师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就,一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平. 教师师德述职报告(三) 各位领导,各位老师: 随着新世
12、纪的来临,教育事业的飞速发展,全民素质的整体提高,深化教育改革,全面推进素质教育的任务,对教师职业道德建设提出了更高的要求.回顾这一学年的工作,有得也有失,为今后更好的工作,我将这一年的工作总结如下: 一,完善师德 德高为师,身正为范 ,为人师表,以德为首.在工作中,告诫自己, 爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表 才是崇高师德风尚的真正内涵.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则.衣着得体,语言规范,举止文明.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长.作风正派,廉洁奉公.保持一颗平常心,力求做工作中的能手,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的
13、礼物. 只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责,教书育人.一直以来我都认真的对待每一位学生.无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的良师益友.作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响.所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致.在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义,注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率.外出学校,注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动.时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯 二,虚心学习 作为一名教师,教学中会遇到许多问题,
14、需要依靠帮助与智慧来解决.帮助,来自身边的教学前辈们;智慧,来自细心的观察,勤奋地学习,勤奋地工作,不断地反思,不断否定自我.我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事,即使再简单的问题,只要我不会,我就会向教学前辈请教,学懂,问会才是更道理.同时个人博客中结识很多教学同仁,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足. 三,合作意识 我知道班级工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局,融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在教学中形成合力.在工作中难免有这样或那样的困难,大家群策群力,通力合作,共度难关.我是一名新教师,工作中总会遇到想像不到的困难,学校的每一位老师,包括各位领导,都会教我如何处理好遇到的各种困难. 有一次,县里到我校参加教研活动,为使此次活动举办成功,好多老师放弃自己的休息时间,多次为我的课进行删改.为达到更好的效果,大家把每一个细节反复思量,大到一节课的设计,小到每一个词的准确度.可以说,这节课的成功,凝聚太多人的心血,也让我体会到合作是多么的重要.
