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1、学校教师培训计划模板 以下是关于学校教师培训计划的文章！ 一、指导思想： 教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。本学 期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上， 根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求，继续以新 课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、 实践、反思、 提升为主体，以城关小学“省教师培训基地”为依托，以得 荣县教育局教育股、教研室和成都青羊区支教教师为组织促 进者，以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习 新课标， 实践新课程， 聚焦新课堂， 在新课程中成长、 发展。 二、培训各阶段安排： 1、学员自主学习阶段( 时间： XX年 3 月) 主题：我读新
2、课标 学习要求：校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研 修班的各位学员以走进新课程与课程实施者对话一 书为研修教材，认真学习领会新课程思想理念，重点学习第 三章新课程标准、第四章新课程与教学改革、第五 章新课程评价、第七章课程资源。边读书，边结合 自己的教育教学实践思考，做好学习笔记。每一位学员要选 交两篇新课程学习随笔。 2、实践反思学习阶段( 时间： XX年 4 月) 主题：实践新课程 学习要求：各位研修班学员在认真学习新课标的基础之 上，带着思考，带着问题，努力研究改进自己的教学，改进 学校的教学管理。 教师们可以 给教师的101 条建议 、 聚 焦课堂、有效研究、在实践中提升青羊区新课
3、程改革课 堂教学案例为学习参考，潜心研究课堂教学和课堂管理， 边实践，边反思，边改进提升自己的教学，同时在学校教学 研究中发挥带头作用。要求骨干教师研修班学员和青年教师 研修班学员完成一个教学故事( 实践新课程的教学故事) 和 一篇课堂教学案例(新课程理念指导的课堂教学设计、实践 案例 ) 的写作。校长研修班学员思考新课程理念下学校文化 和制度建设，将学校的办学思考撰写成文。 3、交流分享、 集中培训、 提升认识阶段 ( 时间： XX年 5、 6 月) 主题：聚焦新课堂 学习要求：各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习 任务的基础之上，由教育局组织各班次集中培训活动。培训 活动不仅有专题讲座，更以学员的亲身实践、问题研讨、经 验分享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞、参观交流等 形式，发挥学员在培训中的主体作用，帮助学员实现自我成 长。 ( 各班次集中培训时间、内容、要求另行安排)
