高中数学 2.2.2反证法课件 新人教A版选修1-2

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1、该课件由【语文公社】 理与证明2 证 法该课件由【语文公社】 文公社】 别是公比为 p, q(p, q R,且 p q)的两个等比数列,如果 明数列 可能是等比数列分析 :因为结论是否定的 , 所以用反证法证明该课件由【语文公社】 假设 等比数列 , 则 c ( (展开并整理得 p q)2 所以 0, 0, 那么 p q, 这与已知条件矛盾 , 所以 , 数列 可能是等比数列点评 :本题很好地体现了反证法证明否定性数学命题的巨大作用 , 同时也十分清晰地展示了反证法的证明步骤该课件由【语文公社】 式训练1如图,设 证: 明: 假设 平面 直线 底面圆 O, B A, 平面 平面 底面圆 O,

2、这显然出现矛盾 假设不成立 ,即 课件由【语文公社】 至少、至多 ” 问题已知 a , b , c , x , y , z 均 为实数,且 a 2 y 2, b 2 z4, c 2 x 4, 求证: a , b , c 中至少有一个大于 0 .( 用反证法证明 ) 该课件由【语文公社】 假设 a, b, ,即 a 0, b 0, c 0, 则 a b c 0,而 a b c (x 1)2 (y 2)2 (z 1)2 3 3 0,即 a b c0, 与假设矛盾 ,所以 a, b, 用反证法证明结论中至少或至多形式时 ,可以使得推证方向明确、推证过程清晰 , 有利于问题的整体解决该课件由【语文公社

3、】 式训练2已知 x 0, y 0,且 x y 中至少有一个小于 如果从正面证明 , 需要对某一个分式小于 2或两个分式都小于 2等进行分类讨论 , 而从反面证明 ,则只要证明两个分式都不小于 2是不可能的于是考虑采用反证法该课件由【语文公社】 假设1 , 即1 2 ,1 2. 因为 x 0 , y 0 , 所以 1 x 2 y , 且 1 y 2 x . 把这两个不等式相加 , 得 2 x y 2( x y ) , 从而 x y 2. 这与已知条件 x y 2 矛盾 因此1 是不可 能的 ,即原命题成立 该课件由【语文公社】 知 a 0 , 证明关于 x 的方程 b 有且只有一个根 证明 :

4、 由于 a 0 , 因此方程至少有一个根 x 如果方程不只一个根 , 不妨设 x 1 , x 2 是它们的两个不同的根 , 即有: b 且 b , 则有 a ( x 1 x 2 ) 0 , 因为 x 1 x 2 , 所以 a 0 , 这与已知矛盾故假设错误 所以 a 0 , 方程 b 有且只有一个根 该课件由【语文公社】 “ 有且只有一个根 ” 包含了 “ 有根 ” 和 “ 只有这个根 ” 两层意思由于 a 0 , 因此方程至少有一个根 x 从正面较难说明为什么只有这个根故我们采用反证法 该课件由【语文公社】 式训练3求证:方程 2x 3有且只有一个根证明 : 2x 3, x 这说明方程至少有

5、一个根下面用反证法证明方程 2x 3的根是唯一的假设方程 2x 3有两个根 x2( 则 23,23, 两式相除得 , 21, 如果 0,则 21, 这与 21相矛盾;如果 0, 则 21, 这也与 21相矛盾 , 因此 , 0, 即 这与 所以方程 2x 3有且只有一个根该课件由【语文公社】 a b c 0, 0, 0,求证: a 0, b 0, c 假设 a, b, 即至少有一个小于或等于 0.又 0, 不妨假设 a 0, 则 0, b c a 0, a(b c) 0, a(b c) 0,又 0, 0, 这与已知相矛盾 假设不成立 , 故 a 0, b 0, c 文公社】 当一些问题直接证明

6、比较难时 , 可以考虑用反证法 , 它是从否定结论出发 , 利用已知、公理、定理、性质等 ,进行推理,直至产生矛盾(与已知、假设或明显成立的事实相矛盾,或自相矛盾 )该课件由【语文公社】 式训练4若 2,求证: a b 本题若直接证明 , 难度较大而本题结论的反面更简单 , 所以宜用反证法证法一 假设 a b 2, 则 a 2 b, 2 (2 b)3 即 2 8 12b 6即 (b 1)2 0, 这是不可能的 a b 文公社】 假设 a b 2 , 而 a 1240 , 但取等号的条件是 a b 0 , 显然不可能 ( a b )( 2( 又 2 , 1 2 1. ( a b )2 2 ( 3 4. a b 2 , 这与假设相互矛盾 , 故 a b 2.

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