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1、让每一位学生都走向精彩人生大众工业学校前言：我校现有中专学生 4000 多人，中职学生 630 人，高职学生 400 人，合计5000 余人。目前分布情况是：本校区学生 3500 多人，职校校区学生 300 多人，办学集团所属各校学生 1200 多人。这么多的学生，要组织管理好，维持正常的教育秩序，难度很大。大家都知道，目前的中专职校学生大都是挤不上普通高中教育，被无情淘汰下来的初中毕业生。这些学生进校起点都非常低，在小学、初中阶段，由于种种原因，他们逐渐成了学习上、品行上暂时落后的群体。在我国目前的教育体制下，他们还未成年就被深深地烙上了失败者的印记，成了一群个性反叛者。他们学习自觉性差，厌
2、学、拒学，甚至逃学，行为习惯、道德品质差，散漫放纵，不服教育，经常滋事违纪，在宿舍里、食堂里、校园内常常因小事动辄打架斗殴。他们经常顶撞辱骂师长，心理封闭，缺乏爱心，集体观念淡薄，以自我为中心，抽烟，谈恋爱、怀孕，上网吧，损坏学校公物，等等。这是一个特殊的人群，他们即将踏上社会，但不能自立于社会，而地方经济建设又需要他们。因此，他们是所有未成年人中最需要进行思想道德建设的群体。中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中强调，加强和改进未成年人思想道德建设要从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，培养良好的道德品质和文明行为，促进未成年人的全面发展。面对这样的形势，针对这
3、样的学生，我们大力贯彻各级领导的指示精神，把加强和改进未成年人思想道德建设放在学校工作的首位。我们认为，教书育人，育人是本，育人为先，教书为育人服务。如果能规范学生行为习惯，形成氛围，逐步培养良好的道德品质和文明行为，我们的工作就完成了一半。我们以：严细的制度严格的管理严密的监督严明的奖惩这四个方面为抓手，在抓好青少年学生良好思想道德品质的规范教育方面形成了大众工业学校独有的管理风格和管理特色，树立了教书育人的品牌。“四严”工作能落到实处的关键是我们树立了“人人都是德育工作者”管理理念，有效地强化了细节管理，注重岗位责任，每个部门、每位员工都努力做好自己的工作，想方设法完成任务。我校的教育理念
4、是：人人都是德育工作者。一、全体教职员工参与管理1、推出全员管理实施办法，明确全员职责。实施全员管理。齐抓共管，全员育人的管理模式，打破了以往主要由学生处、班主任管理的单一模式，突出了全体教职工的参与意识，体现了人人都是德育工作者的教育理念。每位教职工都有教育、管理、监督学生责任与义务，从规范行为习惯抓起，随时处理和纠正学生不文明行为习惯，弘扬好人好事。 每位教职工佩戴胸卡，胸卡内放置记录卡与笔，随时记录学生违纪及好人好事事例。教职工于当天下班前把记录卡交学生档案室，学生档案室老师及时把记录情况挂于网上，即时在网上公示及评析，班主任及时对学生帮助教育。学校领导班子的职责是：根据学校实际情况制定
5、严密的制度，定期召开工作会，推进制度的落实，改进和完善制度，全面检查落实情况。学生处的职责是：具体实施方案，及时做好对行为偏差学生的帮教工作。保卫科的职责是：负责对校园周边环境的整治，每天安排巡逻车对周边500 米巡视，预防社会恶少纠缠敲诈学生。落实校园消防和安全措施。总务处的职责是：请营养师设计饭菜，做到荤素合理搭配，保证足够的营养；宿舍做到宽敞明亮整洁，保证让每一位学生吃好、睡好、生活好。班主任的职责是：种好自己的“责任田” ，教育好每一位学生。我校班主任的体会是：成为学生的朋友，当好学生的教练，做学生的严师。各部门都有明确的全员管理职责，全员管理细化到每一岗位，每一个人。2、推行学生德育
6、分评定办法，提高德育的实效性。每学期每位学生的基本德育分设为 80 分，列出具体提倡鼓励学生做到的行为及予以纪律处分的行为。每一位教职工都可以在基本分的基础上根据学生的表现情况，对学生加减分。德育分高的学生在评优、入团、毕业推荐等方面优先考虑。把学生德育量化，学生有好的表现给予加分，犯纪者扣分，实行赏罚分明的奖惩制度，有功即奖，有错记过，功可抵过，培养学生是非分明的正义感，激励其不断积极向上，把无形的道德行为量化为德育分，将说服教育与行为养成结合起来，有利于让学生自觉养成“人人为我，我为人人”的道德观念。3、把教职工参与全员管理情况纳入对教职工考核。我们每月公布教职工参与全员管理情况，并与考核
7、挂钩。4、教职工言传身教，教书育人，做学生的楷模。学校领导班子率先垂范，锐意进取，是“区教育系统十佳好班子” 。学校与教师签订师德承诺书，实行师德一票否决制，通过开展“十佳师德标兵”等评选活动，树立典型，弘扬先进。5、利用多种形式开展对学生思想道德教育。学校编写了学生手册，中职生行为规范读本，组织学生学习规章，明析要求，对照执行。开设法制课、职业道德课，使德育融合在各个专业之中。学校利用升旗仪式、广播操、集会、活动等途径，大会、小会，大事、小事，天天、时时、处处，全方位、全过程对学生进行思想教育。6、全面关爱学生。（1）学校的教育教学设施（如机房、阅览室、录像室等）全部向学生免费开放，把学生从
8、网吧等场所拉回到学校的机房，让学生健康、文明地上网。（2）开展丰富多彩、形式多样的校园活动。学校成立了乐队、舞蹈队、篮球队、足球队、田径队等，组织开展各种文体活动和兴趣活动，大大地丰富了学生的生活。（3）重视学生心理健康教育。我校是区青春健康教育的试点单位，我们开通了网上心理咨询热线，定期召开心理健康教育研讨会，聘请专家作讲座，我们还特别重视单亲离异再婚家庭学生心理健康，并做好心理疏导。学生小李是单亲学生，父亲在外地工作，由于平时缺乏关爱，加上性格内向，患上了抑郁症。一次，他离家出走，班主任陆宇炯老师与学校老师一起在嘉定、宝山到处找，整整找了三天，最后在亲戚家找到了他。后来得知，他心里苦闷，有
9、过寻短见的念头。陆老师及时进行了心理的疏导，鼓励他战胜自我。每天督促他按时服药，让他参与班级、学校的活动，融入到班级集体之中。现在这位同学情况相当稳定。（4）为困难家庭的学生排忧解难。学校对困难家庭的学生在学费、校服、午餐等方面实行减免制度，确保学生完成学业；对品学兼优的学生及获得中级以上技能证书的学生实行奖励制度。（5）教职工不是父母胜似父母。有一位女生的父亲身患尿毒症，母亲身患糖尿病，家里债台高筑，该生萌发了辍学的念头。周晓健老师向她伸出援助之手，她鼓励女生要乐观生活，战胜困难。从此周老师与该生结成帮困对子，每月资助 100 元，还经常购置学习、生活用品。在女生毕业后，周老师还继续关心她生
10、活、工作、婚姻，直至成家立业。在我校像这样的例子，不胜枚举。（6）不让一个学生掉队。学校采取个别谈话，每周五开设学习班，定期组织活动等形式，对行为偏差学生进行帮教。例如，上学期共有 52 名同学因违纪及处分，德育分较低，学校通过多种形式的帮教，其中有 40 名同学不但制止下滑，而且积极为集体做好事，成绩明显进步，还有 12 名同学也在原有的基础上有较大的进步。（7）定期召开家长会，经常家访、电访，加强家校联系。为学生提供班主任热线电话及 E-mail 信箱的服务。二、全体学生参与管理，提高了学生自我管理能力1、让学生成为学校的主人。学校提出“自己的事情自己做，自己的规范自己守，自己的活动自己搞
11、，自己的组织自己管” ，积极为学生的自主发展创设平台。学校要求每一位学生都能自理自律、自我督促、相互提醒、互相监督。高一新生军训虽只有短短一星期，但相当有效，开学一月内，组织性纪律性大大提高。但随着时间的推移，又逐渐回到从前。特别像我们这样的学校，人数庞大，基础参差不齐，最好是准军事化管理，考虑到操作的困难，推出易行的“半军事化管理” ，让部队严明的组织纪律性持久下去，并最终养成好习惯。学校实施“半军事化和劳动周”管理，要求学生在集会、用餐、住宿等方面统一行动，执行纪律，增强组织纪律性，养成服从命令听指挥的习惯，养成必须服从法规、服从真理、服从师生教导的习惯，养成集体主义意识和团队合作精神，养
12、成良好的行为习惯。推行学生劳动周活动，每位学生每学期至少参加一周的劳动，让学生参与学校的卫生、值勤、督查、绿化、食堂等劳动，让学生体味劳动是光荣的，劳动能磨练人、造就人，体味幸福生活来之不易。2、充分发挥学生的自主管理作用。学校开展的各类活动均由学生自己组织和管理，包括对班级的各类考核评比打分，教师仅仅是指导把关。以前主要是教职工在管学生，而现在一有学生违纪，马上就有学生去制止和说服。学生良好的行为习惯逐渐内化为自觉行动，有一位街道的同志在校内吸游烟，一名学生忙上前有礼貌地劝阻，这名同志连忙表示歉意。如今在校内敢于制止同学、教职工及外来人员吸游烟、随地吐痰、讲粗话脏话等不良行为的同学越来越多。
13、3、学生积极参与社区共建活动。学生踊跃参加菊园新区、秋霞居委等社区共建单位的活动。同学们还主动邀请消防队官兵来校训练队列，指导宿舍内务，请警署同志来校作法制讲座。校礼仪队的优质服务受到社会好评。三、全员管理产生的效果全员管理实施以来，教职工的全员参与率达 100%，家长满意率为 100%，学生支持率为 98%，我们共收到家长来信 150 多封，来电 500 多个，他们对学校的管理措施给予了充分的理解和支持。一份耕耘，一份收获，全校教职工至今共有 2500 余人次向学生处反馈了3328 条信息。其中机械教研组的徐剑老师一人就反馈了 100 多条信息，及时处理纠正了许多学生不良的行为习惯，体现了强
14、烈的工作责任感，受到了全校师生的称赞。此外，好人好事也层出不穷，我校 0291 班陈晨同学拾到人民币 2650 元，当天就交还失主，居委会的来信表扬后我们才方知此事。从反馈的信息中我们可以看出学生中出现的明显变化，其中上学期记录好人好事只占 27%，本学期已上升到 43%，也就是说，要求上进的同学多了，而违纪的同学在逐渐减少。男生多了些绅士风度，女生多了些淑女形象。结束语：我校的教育目标是教会学生做人、教会学生做事。学校实行一张文凭多张证书，为学生拓宽就业面。学校斥巨资建立了多个实训中心，先进设施在上海同类学校中领先。学校提出，学生一年级必须获得四张初级证书，二年级必须获得一至二张相关专业的中
15、级工证书。学生过硬的技能水平为就业创造了良好的条件。学校为了充分发挥学生的个性和特长，推行了学分制，开设第二专业及选修课，让学生学得活，学得实，学得有兴趣。今年 9 月，01 数控班的王文强同学（我校的学生会主席） ，在市数控操作比赛中脱颖而出，作为上海市唯一的中等职业学校学生代表赴北京参加全国数控操作竞赛，成了同学们学习的榜样。学校还开设职业道德课和就业指导课，帮助学生树立正确的职业思想。毕业生良好的综合素质深受用人单位青睐，03 年、04 年连续两年就业率为100%。今年录取各类新生 1800 余人，创历史新高。明年的毕业生还有半年多毕业，但已经被许多用人单位招去，就业形势一片大好。大众发
16、动机二厂米歇儿.霍夫迈斯特厂长在筹建娄塘发动机三厂时特意到我校与毕业生对话，对学生的素质非常满意，他给谭校长的一封信表达了合作的意向，目前要与我校合作的大中型企业越来越多。我校最大的用人单位大众汽车厂人事经理王一飞先生对我校毕业生备加厚爱。多年来的实践使我们深切体会到，加强和改进未成年人思想道德建设是树立和落实科学发展观，是促进学校可持续发展的根本所在。嘉定， “科技城”与“汽车城”的完美组合，经济发展迅速，需要大量的适应现代技术发展的产业工人，我们要为嘉定经济持续发展提供源源不断的新鲜血液，我们决心在“三个代表”重要思想指引下，进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件精神，确立新起点，谋划新发展，为继续把我校办成学生安心、教师舒心、家长放心、企业称心的全国名校而努力奋斗！走十年钟山路 育百年栋梁材嘉定一中中学生社会实践活动是引导中学生走向社会，全面提高学生综合素质的一项重要的教育活动，是加强德育工作的重要途径。我校坚持“主体发展性”教育的办学思想，以“基础厚实、主体
