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1、新人教版二年级下册数学的知识点 目标内容知识技能 数学素养认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数。知道万以内数的组成。会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小。数的认识理解并认识万以内的近似数。会口算百以内的两位数加、减两位数。会口算整百、整千数加、减法。会计算几百几十加、减几百几十，能结合实际进行估算。知道除法的含义和除法各部分名称以及乘法与除法的关系。熟练进行用乘法口诀求商。会从生活中发现和提出数学问题，能用所学知识（两步计算）加以解决。数与代数 数的运算知道小括号的作用，会使用小括号。经历数数过程，体验数的产
2、生和作用，感受大数的意义，逐步发展学生数感。会探索给定图形或数的排列中的简单规律。有发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。探索规律 初步形成观察、分析和推理能力。认识质量单位克和千克。初步建立 1 克和 1 千克的质量观念，知道 1 千克=1000 克。常见的量 建立质量观念，培养学生估算物体质量的意识。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯；发现问题、提出问题、解决问题的能力。尝试运用分析、推理、转化的方法，培养发现美、欣赏美、创造美的意识。图形的认识会辨认直角、锐角、钝角。初步感知平移、旋转的现象。空间与图形图形的变换会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。初步渗透变换
3、的数学思想方法。了解统计的意义，会收集、整理、描述的分析数据。认识条形统计图（1 格表示 5 个单位）和简单的复式统计表。统计与概率数据的初步统能根据统计表中的数据提出、回答、分析简单的问题。体验数据收集、整理、描述和分析的过程，激发兴趣，培养合作意识和创新精神。计剪一剪通过学生亲自动手操作剪出有规律的图形，结合图形加深对图形的平移和旋转的认识。让学生通过观察剪纸过程中图形的形成进行简单的推理。发挥学生想象力和创造性，培养创新意识。建立质量单位的正确观念，物体轻重要用测量质量的工具。认识测量质量的工具。实践活动 有多重 测量、记录体重，学习收集、整理数据的方法。初步学习用数学解决问题，提高应用
4、数学的意识。单元评价要点 教 学 内 容（知识点）分苹果：竖式除法体会除法意义；学会竖式除法的计算方法；掌握除法竖式的书写格式；理解每一步所表示的意义。分橘子有余数除法（一）用竖式表示有余数除法；了解余数的含义；了解每一步的含义；体会余数一定要比除数小。分草莓有余数除法（二）有余数除法的试商方法；解决生活中有关问题。租船有余数除法的应用（一）灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。第一单元： 除法能正确掌握除法算式的书写格式；能正确计算有余数除法；能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。注意：计算和应用应该并重.派车有余数除法的应用（二）运用有余数除法解决相关问题；学习用列
5、表的方法来解决问题。小熊购物混合运算（一）知道“先算乘除，后算加减”的运算顺序；能正确计算有关的两步式题；提出、解决问题。买鲜花混合运算（二）掌握既有加减法又有除法的算是的计算顺序，并能熟练计算。练习二重视从情境中提取有用数学信息能力的培养；找规律第二单元：混合运算 正确运用加、减、乘、除法的混合运算解决生活中的一些实际问题；正确掌握“先乘除，后加减”及有小括号的算式的运算顺序。注意：计算和应用应该并重,要重视数量关系的分析。过河混合运算（三）认识小括号，体会小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算；提出、解决问题。辨认方向让学生了解，除了东、南、西、北这四个方向外，还有东南、东北、西南、西北
6、这四个方向。在具体情境中，给定一个方向，能辨认其余七个方向；并能用这些词语描述物体所在的位置（首先要确定参照物） 。使学生体会方向有相对性。第三单元：方向与路线在具体情境中，给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能运用这些词语来描述物体所在的位置；知道地图上的方向，会看简单的线路图。认识路线认识简单线路图；能根据线路图说出从出发地到目的地行走的方向、距离河经过的地方。第四单元：生活中的大数能理解数的顺序；能正确读、写万以内的数；会比较万以内数地大小；能对万以内地数进行估计。数一数认识新的计数单位认识新的计数单位“千” 、 “万” ，并了解单位之间的关系，体会十进制。掌握数位顺序表拨一拨万以内数的
7、读写了解万以内数的顺序；会数、读、写万以内的数。总结读数和写数的方法；体会十进制计数法和位值制。比一比万以内数的比较大小掌握比较万以内数大小的方法，能用符号表示；精心组织猜数游戏，发展学生数感，渗透区间套的数学思想。铅笔有多长分米、毫米的认识理解并体会 1 分米和 1 毫米的实际意义；了解米、分米、厘米、毫米之间的关系；估计身边物体的长度；能测量指定物体的长度。能进行简单的换算。第五单元：测量体会 1 千米、1 分米、1 毫米的长度；知道 1 千米=1000 米，1 米=10 分米、1 分米=10 厘米，1 厘米=10 毫米。会根据具体情境选择合适的长度单位。会进行简单的换算。能估测生活中一些
8、物体的长度，会进行简单的测量。1 千米有多长千米的认识理解并体会 1 千米的实际意义；知道千米和米之间的关系。买电器口算加减法整十、整百数的加减口算回收废电池三位数加法（不进位、进位、连续进位）的计算方法（主要是竖式的方法） ；结合具体情况进行估算，掌握加法验算的方法和书写格式。体会十进制；渗透数形结合的数学思想。第六单元：加与减 能正确口算整十、整百的加减法；能正确笔算三位数的加减法；能综合运用所学知识解决简单实际问题。注意：1。计算与应用并重2在解决问题时，一般要求学生列式计算，写出完整答案。小小图书馆三位数减法（退位、连续退位）的计算方法；结合具体情况进行估算；掌握减法验算的方法和书写格
9、式，养成验算的习惯。渗透数形结合的数学思想。认识角角的初步认识直观认识平面图形中的角；能辨认直角、锐角、钝角；了解角各部分的名称、记法和读法；会比较两个角的大小。长方形和正方形能用语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形。第七单元： 认识图形直观认识角、认识直角、锐角和钝角；知道长方形、正方形的特征；直观认识平行四边形；设计简单的图案。平行四边形直观认识平行四边形 欣赏与设计进一步熟悉学过的几何图形，感受美，发展空间观念和审美意识。捐书活动三位数连加从表格中获取信息、提出数学问题；估算、三位数连加的计算方法；解决一些简单的实际问题运白菜三位数连减提出解决问题；三位数连减
10、的计算方法；解决实际问题。第八单元： 加与减（二）能正确进行三位数的连加、连减和加减混合运算；能根据实际情况，解决一些简单的问题。注意：1.计算与应用并重2.解决问题时可以分步列式，也可以列综合算式。有些问题可以直接写出结果，如考查学生是否能读懂一些图表。买洗衣机三位数加减混合获取信息，提出问题；估算能力，加减混合运算的计算方法；解决实际问题。第九单元：统计能在具体情境中用适当的方法收集、整理数据，填统计表，在方格纸上绘条形统计图；能根据统计图表中的数据提出问题并回答简单的问题或作出预测，并与同伴交流。读统计图表条形统计图看懂统计图表，从中获取信息；经历收集数据、整理数据、用统计表、条形统计图的方式呈现数据、分析数据的过程。讨论统计图表看懂统计图表，对其中的数据作初步的分析和预测。根据数据，绘制统计图，作出分析。
