计算机信息与速录技术专业二年制教学计划

《计算机信息与速录技术专业二年制教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机信息与速录技术专业二年制教学计划（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、计算机信息与速录技术专业二年制教学计划一、指导思想以社会主义现代化建设、市场需求和就业为导向，选准职业技术岗位（群），明确人才定位，探索以能力培养为核心的适应社会发展的人才培养模式；构建以技术应用能力培养和素质教育为主线的课程体系；改革教学内容、教学方法手段和考核评价方法；普遍使用现代教育计划建立科学的和突出能力考核的评价体系；依托行业探索建立紧密型产学研结合并能培养高等应用性专门人才的新路子，培养既有职业针对性又有岗位适应性的应用型高级专门人才。二、培养目标及规格本专业培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的, 重点面向基层的应用型专门人才。在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国,

2、 具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法, 有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面，培养具备现代速录工作需要，并胜任现代速录工作的应用型高级专门人才。以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力，应具备以下基本素质和技能： 1 基本素质 政治思想和法律道德素质； 科学文化素质；语言文字表达能力及公关能力； 积极进取团结协作的精神；2 技术应用技能 掌握国家速录师职业资格标准 规定的工作职责和有关行政管理的政策、法规； 掌握文书档案的基本知识，熟悉文件处理、档案管理与保护、文字誉印等专业知识；具有较好的应用写作能力、书写技巧并胜任

3、其他文字工作；具有运用计算机进行文字处理的专业知识和技能； 具有较强的语言表达能力、理解能力、分析判断能力和组织协调与公关能力，并具有良好的礼仪风范；具有获取信息，并向领导提供信息的能力；具有较熟练的使用现代化办公设备的能力。三、修业年限与授予文凭：学 制：按二年制安排教学计划。 资格证书： 中国计算机函授学院专科层次毕业证书；国家教育部电教中心岗位任职合格证书。四、主干课程计算机操作基础、Internet 操作技术、电脑组装与维修、德育、大学生礼仪修养、应用文写作基础、文书与档案管理基础、办公设备使用与维护、速录基础、文字录入与排版技术、会议管理实务、计算机速录教程、大学生就业指导等。五、课

4、程说明计算机操作基础、Internet 操作技术、电脑组装与维修、办公设备使用与维护3.核心专业课：速录基础、文字录入与排版技术、会议管理实务、计算机速录教程（二）选修课： 现代汉语、古代汉语、计算机英语、秘书基础（三）课程介绍：1、计算机操作基础：通过本课程的学习，使学生了解计算机硬件系统零部件的基本知识、掌握 Windows 操作系统的使用、文字处理系统（Word）、电子演示文稿系统（PowerPoint ）、数据库管理Access 的操作与应用。2、Internet 操作技术通过本课程的学习，使学生能够全面了解网络的基础知识、掌握 Internet 的操作技术、能够熟练使用网络工具，掌握

5、必备的网络安全知识。3、电脑组装与维修通过本课程的学习，使学生能够对计算机的基础知识、计算机的结构体系与硬件组成有较系统的了解，对计算机病毒常识及防范措施有较全面的认识，能够掌握计算机常见的故障及分析处理方法。4、德育通过本课程的学习，对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。德育教育是素质教育的核心部分，通过德育教学，努力把学生培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。5、大学生礼仪修养本课程重视理论与实际的结合，通过切实有效的礼仪教育，培养人们理解、宽容、谦逊、诚恳的待人态度，培养人们是非分明、推心置腹、与人为善、助人为乐的做人

6、品行，培养人们庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究礼貌的行为举止。6、应用文写作基础学习现代应用文写作基础知识，掌握常用公文和宣传、法律、经济、事务、外贸、礼仪等应用文的结构、格式及其写作基本要求，具有一定的拟写常用应用文的能力。7、文书与档案管理基础学习文书与档案管理的基础知识，掌握公文办理程序及文书立卷、案卷管理和归档方法，初步具备处理纸质与非纸质公务文书的能力，了解档案工作的现代化技术，掌握档案收集、整理、鉴定、保管、统计的基本操作技术。8、办公设备使用与维护学习常用办公设备的基本原理，掌握常见设备的操作方法，了解常见设备的安装、保养及排除常见故障的方法。9、速录基础通过本课程的学习，使学

7、生能够对计算机速录的基本知识、速录的应用、速录机的操作及维护基本知识系统的掌握和认识。10、文字录入与排版技术根据文字录入与排版岗位的技能要求，从计算机录入基础、常用输入法、计算机排版基础、方正飞腾 4.1 集成排版技术等方面，介绍了排版人员需要掌握的文字录入、版面安排、表格与图形处理以及常用排版软件的使用技巧。11、会议管理实务学习有关企业会议活动的管理，了解企业管理中的会议、文件、提案、会展活动、总务后勤福利这些事务，对企业会议的目的、典型企业会议及请柬拟定、企业会议的科学管理等有较系统的掌握。整个内容，理论与实践相结合，既有理论的高度，又有实用的广度。12、计算机速录教程本课程与软件系统

8、相配套，系统阐述计算机速录技术的录入原理、使用方法，并列举了大量高频字词。该课程所传授的速录技术打破传统的设计思路，采用全新的设计理念，使速录师在录入汉字时更加快捷、准确，并且易学、易掌握。该课程所传授的技术的特点是高速、简便、重码率低，使速录师在速录时，可轻松达到“话音落、记录毕、文稿出”的国际速录水平。13、大学生就业指导通过学习大学生就业指导的基本经验，国家相关的就业政策导向，和与之相应的思想教育工作，使学生对就业指导和职业生涯规划有较全面的认识和掌握。速 录 定 义速 录 是 由 具 备 相 当 的 信 息 辨 别 、 采 集 和 记 忆 能 力 及 语 言 文 字 理 解 、 组 织

9、 、应 用 等 能 力 的 人 员 运 用 速 录 机 对 语 音 或 文 本 信 息 进 行 实 时 采 集 ， 整 理 的 工 作 。由 于 工 作 环 境 ， 工 作 内 容 ， 工 作 要 求 的 巨 大 差 异 ， 速 录 完 全 不 同 于 打 字 ！ 编 辑 本 段 职 业 标 准速 录 师 按 照 速 录 师 国 家 职 业 标 准 ,速 录 师 分 为 三 个 等 级 ,即 速 录 员 、速 录 师 、 高 级 速 录 师 。 速 录 员 对 语 音 信 息 的 采 集 速 度 是 每 分 钟 不 低 于 140字 ； 速 录 师 每 分 钟 不 低 于 180 字 ； 高

10、级 速 录 师 则 要 求 每 分 钟 不 低 于 220 字 ，三 个 等 级 的 准 确 率 都 必 须 达 到 95%以 上 。 中 文 信 息 协 会 对 速 录 技 能 的 鉴 定 为 ： 每 分 钟 70140 字 为 初 级 证 书 ，每 分 钟 140 字 每 分 钟 170 字 为 中 级 证 书 ， 每 分 钟 180 字 以 上 为 高 级 证 书 。这 是 对 与 速 录 技 能 难 度 的 最 早 的 、 也 是 难 度 较 小 的 一 种 认 证 ， 一 般 情 况 下 ，学 员 最 先 得 到 的 证 书 为 中 文 信 息 协 会 颁 发 的 。 编 辑 本 段

11、 申 报 条 件速 录 员（ 具 备 以 下 条 件 之 一 者 ） （ 1） 经 本 职 业 速 录 员 正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数 ， 并 取 得 结 业 证 书 。 （ 2） 连 续 从 事 本 职 业 2 年 以 上 （ 3） 取 得 以 中 级 技 能 为 培 养 目 标 的 中 等 以 上 职 业 学 校 本 职 业 毕 业 证 书 。速 录 师（ 具 备 以 下 条 件 之 一 者 ） （ 1） 取 得 速 录 员 职 业 资 格 证 书 后 ， 连 续 从 事 本 职 业 工 作 1 年 以 上 。 （ 2） 连 续 从 事 本 职 业 要 作 3 年 以

12、上 。 （ 3） 具 有 大 专 以 上 本 专 业 或 相 关 专 业 学 历 ， 连 续 从 事 本 职 业 工 作 1 年以 上 。 高 级 速 录 师（ 具 备 以 下 条 件 之 一 者 ） （ 1） 取 得 本 职 业 速 录 师 职 业 资 格 证 书 后 ， 连 续 从 事 本 职 业 工 作 2 年 以上 ， 经 本 职 业 高 级 速 录 师 正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数 ， 并 取 得 结 业 证 书 。 （ 2） 连 续 从 事 本 职 业 要 作 5 年 以 上 。 （ 3） 具 有 大 专 以 上 本 专 业 或 相 关 专 业 学 历 ， 连 续

13、 从 事 本 职 业 工 作 2 年以 上 。 基 本 文 化 程 度 ： 初 中 毕 业 或 者 以 上 学 历 。 编 辑 本 段 职 业 概 况1.1 职 业 名 称 ： 速 录 师 1.2 职 业 定 义 ： 运 用 速 录 软 件 或 者 速 录 机 设 备 ， 从 事 语 音 信 息 实 时 采 集并 生 成 电 子 文 本 的 人 员 。 1.3 职 业 等 级 ： 本 职 业 共 设 三 个 等 级 ， 分 别 为 ： 速 录 员 （ 国 家 职 业 资格 五 级 ） 、 速 录 师 （ 国 家 职 业 资 格 四 级 ） 、 高 级 速 录 师 （ 国 家 职 业 资 格 三

14、 级 ）。 1.4 职 业 环 境 ： 室 内 、 常 温 、 低 噪 声 。 1.5 职 业 能 力 特 征 ： 具 有 准 确 的 听 辨 能 力 ， 反 映 灵 敏 ， 观 察 敏 锐 ， 双 手操 作 灵 活 、 协 调 。 速 录 师 证 件1.6 基 本 文 化 程 度 ： 高 中 毕 业 （ 或 同 等 学 历 ） 。 1.7 培 训 要 求 1.7.1 培 训 期 限 ： 全 日 制 职 业 学 校 教 育 ， 根 据 其 培 养 目 标 和 教 学 计 划 确定 。 晋 级 培 训 期 限 ： 速 录 员 不 少 于 360 标 准 学 时 ； 速 录 师 不 少 于 540

15、 标 准学 时 ； 高 级 速 录 师 不 少 于 400 标 准 学 时 。 1.7.2 培 训 教 师 ： 培 训 速 录 员 教 师 应 具 有 本 职 业 高 级 速 录 师 职 业 资 格证 书 或 相 关 专 业 中 级 以 上 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 ； 培 训 速 录 师 的 教 师 应 具有 本 职 业 高 级 速 录 师 职 业 资 格 证 书 一 年 以 上 或 相 关 专 业 中 级 及 以 上 专 业 技 术职 务 任 职 资 格 ； 培 训 高 级 速 录 师 的 教 师 应 具 有 高 级 速 录 师 职 业 资 格 证 书 两 年以 上 相 关

16、专 业 中 级 及 以 上 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 。 1.7.3 培 训 场 地 设 备 ： 具 有 满 足 教 学 需 要 的 标 准 教 室 和 具 有 速 录 软 件或 速 录 机 设 备 的 计 算 机 室 。 1.8 鉴 定 要 求 1.8.1 适 用 对 象 ： 从 事 或 准 备 从 事 本 职 业 的 人 员 。 速 录 师 证 书 样 本1.8.2 申 报 条 件 ： -速 录 员 （ 具 备 以 下 条 件 之 一 者 ） 经 本 职 业 速 录 员 正规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数 ， 并 取 得 结 业 证 书 。 连 续 从 事 本 职 业 工 作 两 年以 上 。 取 得 以 中 级 技 能 为 培 养 目 标 的 中 等 以 上 职 业 学 校 本 职 业 毕 业 证 书 。-速 录 师 （ 具 备 以 下 条 件 之